Thủ Thuật Hướng dẫn Cách xác lập topic và controlling idea Mới Nhất

Bạn đang tìm kiếm từ khóa Cách xác lập topic và controlling idea được Update vào lúc : 2022-02-12 23:01:24 . Với phương châm chia sẻ Bí quyết Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết Mới Nhất. Nếu sau khi Read nội dung bài viết vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha.

Câu chủ đề – Topic sentence là gì?

Trong một đoạn văn được viết theo phương pháp lập luận diễn dịch, vai trò của câu chủ đề – topic sentencelà phục vụ cho những người dân đọc thông tin tổng quan của toàn bộ đoạn văn. Một câu chủ đề hoàn thiện cần truyền tải được 2 thông điệp:

Nội dung chính

    Câu chủ đề – Topic sentence là gì?
    PENGERTIAN DAN CONTOH CONTROLLING IDEA LÀ GÌ, CONTROLLING IDEAS CÓ NGHĨA LÀ GÌ
    kĩ năng viết tiếng anh theo đoạn văn (dành riêng cho học viên phổ thông)

Chủ đề của bài viếtÝ chủ yếu của đoạn văn.

tin tức trong câu chủ đề cần (topic sentence) có tính bao quát, tránh những rõ ràng rõ ràng. Điều này sẽ phục vụ cho những người dân đọc cái nhìn chung nhất về nội dung đoạn văn cũng như quan hệ giữa ý chủ yếu của đoạn văn với quan điểm của người viết được thể hiện ở câu yếu tố (The thesis statement) ở đoạn mở bài.

Ví dụ:

Đề bài: Cycling is becoming less and less popular in many places around the world. What are the reasons for this trend? (Việc đi xe đạp điện ngày càng trở nên ít phổ cập ở nhiều nơi trên toàn thế giới. Những nguyên do cho xu phía này là gì?)

Câu chủ đề (topic sentence) cho đoạn thân bài cần khái quát cho những người dân đọc biết rằng đoạn văn này sẽ nêu những nguyên nhân gây ra việc kém phổ cập của cycling.

Topic sentence: There are two main reasons (ý chủ yếu của đoạn) for cycling becoming less popular (chủ đề chính).

Để viết một câu chủ đề (topic sentence) hiệu suất cao, người viết cần xác lập:

Đối tượng / chủ đề chính trong nội dung bài viết là gì?Ý tưởng trọng tâm của đoạn văn là gì?

Lưu ý: Ý tưởng trọng tâm phải vấn đáp được vướng mắc nêu ra trong đề bài và phải phù phù thích hợp với ý kiến của người viết ở mở bài.

PENGERTIAN DAN CONTOH CONTROLLING IDEA LÀ GÌ, CONTROLLING IDEAS CÓ NGHĨA LÀ GÌ

admin-
03/07/2022
774

Giới thiệu Tin tức Nghiên cứu vãn – Trao đổi Đào tạo Tuyển sinh Sinc viên

Để viết được đoạn văn uống bằng giờ đồng hồ đeo tay Anh, học viên nên phải có tài năng năng thiết kế cấu trúc cùng phương pháp triển khai. Và tất yếu cần phải bầu chọn lỗi thiết yếu tả và ngữ pháp để sở hữu một quãng vnạp nguồn tích điện hoàn hảo nhất.

Bạn đang xem: Pengertian dan contoh controlling idea là gì, controlling ideas nghĩa là gì

Dưới đó là chia sẻ của cô ý Nguyễn Thị Hồng Minc – gia sư Trường trung học phổ thông Tuy Phước số 1 (Bình Định) về một vài văn bản nêu trên.

Cấu trúc & cách thực thi một đoạn văn uống viết bằng giờ Anh (hay là 100 mang lại 150 từ):

A PARAGRAPH

* Topic sentence (Main idea): Câu nhà đềtoàn bộ hai phần: chủ thể (topic) cùng ý hầu hết (controlling idea).

– Supporting sentences 1 (câu văn uống chứng tỏ, diễn giải ý gồm có vào câu chủ thể )

Reasons, examples, facts, statistics…

– Supporting sentences 2

Reasons, examples, facts, statistics…

* Concluding sentence (Restatement of the topic sentence / summary of the main points)

Bởi vậy, giả dụ đề bài thử mày mò viết một quãng vnạp nguồn tích điện, học viên cần tiến hành quy trình sau:

1/ Viết câu chủ đề. (Lưu ý: nên triệt nhằm mục đích tận dụng đề bài để viết thành câu nhà đề)

2/ Kiểm tra lại câu chủ thể để biết vững chãi vào câu chủ đề của công ty gồm topic và controlling idea. Gạch chân câu chủ đề để đề cập bạn về TT của đoạn văn uống.

3/ Viết ra những ý phân tích và lý giải với làm rõ câu chủ đề.

4/ Với từng ý Khủng, hãy viết ra những ví dụ. số liệu… mà những bạn sẽ dùng để làm minh họa.

Xem thêm: Cá Lăng Nấu Món Gì Ngon? Cách Chế Biến Cá Lăng Cá Lăng Nấu Gì Ngon

5/ Nghĩ phương pháp để dứt đoạn văn và viết nó ra.

6/ Để nội dung nội dung bài viết gồm tính xúc tích cao, em phải phối phối hợp sử dụng phần lớn cụm tự nối (linking words) vào phần thân bài bác sinh hoạt đầu mỗi đoạn văn uống và xen kẽ trong khúc văn uống ví như:

– Firstly, Secondly, Next, Finally = thứ nhất, trang bị nhì, tiếp đến, ở đầu cuối

– As can clearly be seen from this example, … = ví dụ này đã cho toàn bộ chúng ta biết

– It is clear that… = ….. là rất rõ ràng ràng ràng

– Thus, therefore = do đó, vày vậy

– However, nevertheless = tuy nhiên nhiên

– On one hvà, on the other hvà = sinh sống phương diện này, sống phương diện khá

– After analyzing both points of view, … = sau thời gian phân tích cà nhị khía cánh

– To provide a summary, lớn summarise, in conclusion … = để kết luận

7/ Kiểm tra lại những lỗi chính tả, lỗi ngữ pháp hoàn toàn có thể gồm có vào từng câu viết của toàn bộ chúng ta.

Lưu ý: Cũng nlỗi phần viết thư , bạn nên làm sử dụng hồ hết nhiều chủng loại câu thuận tiện và đơn thuần và giản dị nhỏng câu solo, câu knghiền, câu phức. Nói chung, trường đoản cú ngữ, cách diễn đạt càng ví dụ, càng thuận tiện và đơn thuần và giản dị càng giỏi.

Ví dụ: Yêu cầu viết một quãng văn nđính về vàng (Gold). Quý Khách hoàn toàn có thể vén dàn ý trước lúc viết:

OUTLINE

Gold, a precious metal, is prized for two improtant characteristics

1. its beauty

– suitable for jewelry, coins & ornamental purposes

– never needs lớn be polished và remains beautiful forever

2. its usefulness to science & industry

– used in hundreds of industrial applications

– used in astronauts’ suits

In conclusion, gold is treasured not only for its beauty but also for its utility

Đoạn văn hoàn hảo nhất:

Gold, a precious metal, is prized for two improtant characteristics. First of all, gold has a lustrous beauty that is resistant to lớn corrosion . Therefore, it is suitable for jewelry, coins và ornamental purposes. Gold never needs lớn be polished & remains beautiful forever. For example, a Macedonian coin remain as untarnished today as the day it was minted twenty three centuries ago. Another important characteristic of gold is its uesfulness to lớn industry và science. For many years, it has been used in hundreds of industrial applications. The most recent use of gold is in astronauts’ suits. Astronauts wear gold-plated heat shields for protection outside spaceships.

Xem thêm: Bubinga Là Gỗ Gì – Những Loại Gỗ Quý Siêu Đắt Đỏ Trên Thế Giới

In conclusion, gold is treausred not only for its beauty but also for its utility.

kĩ năng viết tiếng anh theo đoạn văn (dành riêng cho học viên phổ thông)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản khá đầy đủ của tài liệu tại đây (201.24 KB, 16 trang )

Ôn tập kỹ năng Viết tiếng Anh THPT
I. Writing a paragraph
Một đoạn văn là một loạt câu tăng trưởng, ủng hộ, chứng tỏ một ý nào đó, và ý này thường là câu chủ đề
(topic sentence) của đoạn văn. Các câu còn sót lại (supporting sentences) tăng trưởng, lý giải, minh họa cho
câu chủ đề. Câu kết luận (concluding sentence) của đoạn văn là câu xác lập lại câu chủ điểm, tóm tắt lại
những ý chính của đoạn văn.
1. Topic sentence


Introduces the topic in the paragraph
Is the most general sentence in the paragraph
Contains controlling ideas that the following sentences in the paragraph will explain/
define/ clarify/ illustrate
* A controlling idea is a word or phrase that the reader can ask questions about: How?
Why? In what ways? What does that mean?

Ex: The conical leaf hat is one of the typical features of the Vietnamese culture.
Topic: conical leaf hat
Controlling ideas: What is it? (typical feature of the Vietnamese culture), In what way is it typical?
2. Supporting sentences

develop the topic sentence by giving:
– reasons
– examples
– facts
– statistics
– quotations

3. Concluding sentence


Signals the end of the paragraph
Summarizes the main points of the paragraph/ restates the topic sentence without copying
exactly
Gives a final comment on the topic

Vậy trước lúc viết một đoạn văn, HS hãy theo tiến trình sau:
– Liệt kê toàn bộ những ý hoàn toàn có thể nghĩ ra được có liên quan đến chủ đề đó.
– Đọc chủ đề cho sẵn, rồi chọn viết một câu chủ đề. Gạch chân câu chủ đề này để nhắc những em về
trọng tâm của đoạn văn.
– Viết ra những ý lý giải và làm rõ câu chủ đề.
– Với mỗi ý lớn, hãy viết ra những ví dụ, số liệu…dùng để minh họa.
– Nghĩ cách kết thúc đoạn văn và viết nó ra.
Sau khi đã làm dàn ý như trên, hãy khởi đầu viết và bám sát dàn ý đã vạch ra.
Để đoạn văn hoàn toàn có thể link với nhau và thống nhất trong một mạch chảy của nội dung bài viết, HS phải ghi nhận phương pháp sử
dụng những từ nối câu cho hợp lý. Sau đấy là bảng những từ/ cụm từ nối.
Useful expressions
Sequencing/ Listing
First of all, First(ly), Initially, To begin with; Second(ly); Third(ly);
Next; Then; After that (this); Following this (that); Finally; The first
reason is…/ The second is…; Last but not least…
Adding to what you Also, Furthermore, In addition, Additionally, Moreover, Besides, As
have said
well as, Similarly, not only…but also…, even beside this/ that
Contrasting
In contrast to this, On the contrary, In contrast, Conversely, On the other

1

Expressing similarity
Showing results
Giving examples
Restating
Inferring
Summarizing

hand, While, Whereas, However, Despite/ In spite of, Although, Even
though, Otherwise, Nonetheless
Similarly; Likewise, In the same way
As a result, As a consequence, Consequently, Hence, Thus, Therefore,
So
For example, For instance, In particular, Particularly, That is to say,
Namely, Such as
In other words, That is to say, To put it simply
In other words, In that case, or else, Otherwise
In summary, To sum up, To conclude, To recapitulate, In conclusion, In
short, In brief, In a nutshell, Lastly, Finally

II. Writing an essay
Một bài luận là một nội dung bài viết dài hơn thế nữa và thường gồm nhiều đoạn và mỗi đoạn văn thường theo cấu trúc đoạn
văn trình diễn trên. Tuy nhiên, cách viết đoạn mở đầu (introductory paragraph) và đoạn kết (concluding
paragraph) đặc trưng như sau:
1. The introductory paragraph

The attention getter

– a sentence that gets the reader interested
• The main idea
– the topic or thesis of the essay
• The guide/ thesis statement (the last sentence of the introductory paragraph)
– a list of the points that will be discussed, thus showing the organization of the
composition
Ex: There are many things that symbolize the Vietnamese culture. Among these is the conical leaf hat, a
symbol of traditional Vietnamese girls. The hat is very special because of its physical features and its use.
– Attention getter: There are many things that symbolize the Vietnamese culture.
– Topic/ thesis: Among these is the conical leaf hat, a symbol of traditional Vietnamese girls.
– The guide/ thesis statement: The hat is very special because of its physical features and its use.
2. Body
Các đoạn tiếp theo sau đoạn mở đầu sẽ tăng trưởng tương ứng những ý được đề cập trong câu chủ đề của bài
luận, và cách viết tuân thủ Theo phong cách viết đoạn văn đã được đề cập trên. Ví dụ, riêng với phần mở bài trên,
phần thân bài sẽ có được 2 đoạn: Paragraph 1: physical features & Paragraph 2: its use
3. The concluding paragraph
Là đoạn cuối của bài luận. Thường có 3 phương pháp để viết đoạn kết.

A summary repeats the main points of the essay.
A prediction discusses what will happen in the future.
An evaluation compares the main points and states what is best.

Tóm lại:
Structure of the Paragraph and the Essay
• Main idea (topic sentence or thesis)
• Support for the main idea (a number of supporting details in a paragraph or a number of

paragraphs in an essay)
• Conclusion (summary of the main points of tư vấn for the main idea)
2

The writing process for the Paragraph and the Essay
• First steps
 understanding the assignment
 narrowing the topic
 determining the writing context
 formulating a main idea
• Generating ideas
 stating the main idea
 brainstorming
 freewriting
 listing
 clustering
 diving
• Organizing ideas
• Drafting
• Revising
• Editing
III. Writing an argumentative essay
Thể loại viết tranh luận thường gặp riêng với những yếu tố có 2 mặt, ví như những ưu và nhược của máy tính/
Internet… Đề bài thường yêu cầu cho biết thêm thêm quan điểm về yếu tố nào đó; ủng hộ hay chống đối; hoàn toàn
đồng ý hay sự không tương đương.
Thể loại viết tranh luận cũng theo cấu trúc cơ bản của một bài luận, từ đoạn mở đầu, những đoạn thân bài,
cũng như kết luận. Tuy nhiên, viết một bài tranh luận thường yêu cầu một kỹ năng viết riêng; đó là ngôn
ngữ sử dụng để tranh luận, chứng tỏ hay biện giải cho quan điểm đưa ra. Sau đấy là một số trong những ngôn từ
hữu dụng cần khi viết thể loại này.

1. Introducing arguments
• First of all,…
• On the other hand,…
• It is worth remembering that…
• Another advantage is…
• In addition to this…
• Another point is that…
• What is more,..
• Some people believe that…
• To begin with…
2. Contrasting a previous statement or justifying an opinion
a. Common expressions
• On the other hand,…
• In spite of this,…
• It is worth pointing out, however,…
• In contrast,…
• There again,…
• Others feel that…
• Nevertheless/ However? Nonetheless
• That may be true, but…
• In my opinion, it is true to say…
• Personally, I believe/ I do not believe that…
• Having said that, it is important to remember that…
• At the same time, I feel that…
• Although some people feel…
3












Perhaps the most important point, however, is…
Another important consideration is that…
One of the main arguments against … is…
Several objections to…may be raised.
All things considered/ On balance, it is fair to say that…
It is inevitable/ undeniable that…
While I appreciate the importance of…, I still think that…
Most people would argue that…
On the whole/ Overall,…
Many people would disagree with the assertion/ idea that…
The fact that… does not mean…
It may be true that…but…
However, it is doubtful/ I doubt whether…

b. Use double negative to give emphasis to an unexpected
• While it is not unusual/ uncommon/ impossible for sb/ sth to do sth, it is quite usual/ common/
possible that…
• While it is not inconceivable that…, there is slight possibility that…

c. Summarizing
Nên tóm tắt những ý chính vừa thảo luận để trình làng phần tranh luận tiếp theo, nhằm mục đích cho những người dân đọc biết
mình đang tranh luận theo phía nào. Có thể dùng những ngôn từ sau:
• Having looked / discussed a number of problems/ benefits, we should now consider…
• Given the problems/ factors which have been outlined, we can now turn to the question of…/ we
need to ask…/ we have to examine the case.
3. Concluding
• In conclusion,…
• In summary,…
• To conclude/ To sum up/ To summarize,…
• In short,…
• In the last analysis,…
• On balance, I would say that…
IV. Describing a film/ book
1. What to write
Khi mô tả một bộ phim truyền hình/ cuốn sách, HS nên đưa vào những phần sau:





Title and author
Type of book/ film
Characters
Events in the film/ book
Your opinion of the film/ book
Personal recommendation

2. How to write
a. Viết tiêu đề
Tiêu đề phim/ sách thường được gạch dưới hoặc in nghiêng. Từ quan trọng thường được viết hoa, trong lúc
những từ hiệu suất cao như and, in, a… thường được viết thường trừ phi chúng là từ trên thứ nhất của tiêu đề.
Ex: Dona Flor and Her Two Husbands
b. Dùng tính từ để làm cho bài mô tả phim/ sách mê hoặc
4



Type of book/ film: a detective story/ film; a romantic novel; a love story film; an adventure story; a
science fiction novel; a historical novel; a humorous story; a thriller
Adjectives to describe film/ book: funny; hilarious; horrifying = frightening; interesting; gripping;
exciting; fascinating; entertaining; brilliant; realistic; sad; tragic; imaginative; touching = moving;
action-packed; well-written; well-directed; well/beautifully-filmed; wonderfully-acted…
Adjectives to describe author/ director: great; skilled; observant; gifted = talented; perceptive;
entertaining…

c. Cấu trúc
• Mô tả: It’s called…; It’s by…; It was (written/ directed/ produced/ published/ designed) by/ in…;
It’s by the same (writer/ director) as…; It’s his/ her first/ second (book/ film); It’s about/ tells the
story of…; It stars…; It’s set in…; It’s based on…; It’s adapted from…; It lasts about…hour(s); The
story is very simple/ complicated.
• Bày tỏ ý kiến thành viên: The (acting/ story/ graphics) is/ are brilliant/ terrible.; The best/ worst
thing(s) about it is/ are…; …..is really boring/ annoying/ exciting.; Another thing I really liked/
hated was…; One weak point was…; It’s well worth seeing.; I’d recommend it to anyone who
likes…; I wouldn’t recommend it to anyone…..

• Thì V: dùng simple present để mô tả phim/ sách dù là kể lại những sự kiện xẩy ra trong quá khứ.
• Dùng ngữ đồng vị:
Ex: Titanic, a tragic love story film, is about a couple on a sinking ship.
V. Describing a place
1. Outline






What it is
Location
Size
Population
Area
Main attractions
Your feeling (s)/ opinion(s)

2. Useful language
• What: It is a small/ big village/ town/ city.; It is … in area.; Its total area is …; It has a population
of…
• How: cosmopolitan; crowded; densely-populated; sparsely-populated; exciting; romantic; charming;
historical; industrial; noisy; ugly; modern; old-fashioned; ancient; peaceful; polluted; popular with
tourists…
• Where: It is located/ situated in the west/ southern/ centre of…; It is near the border with…; It is on
the river X.; It is famous for…; It is about/ approximately … km from…
• Main attractions: an industrial area; beautiful scenery nearby; an underground system or trams;

sandy beaches; docks or a habour; spectacular views; shopping malls or street markets; a carnival/
festival or other events
VI. Writing an announcement about a sports sự kiện
Writing an announcement cơ bản là viết một bản tin để thông báo một sự kiện nào đó. Vì thế, ngôn từ
thông báo thường ngắn gọn, rõ ràng và dễ hiểu. Thông thường để thu hút sự để ý quan tâm của người đọc, những nội
dung chính thường được in đậm, gạch dưới, hoặc viết in hoa.
Tips


Keep it short, inviting and to the point.
Making the information in the announcement clear and complete.
Be straightforward and concise so the reader can get the information quickly and be able
5

to refer to it easily.
Ngoài ra, những chữ viết tắt đôi lúc cũng sử dụng, mạo từ, giới từ… cũng khá được bỏ đi.
Ex:
HO CHI MINH COMMUNIST YOUTH UNION
In celebration of the International Workers’ Day
Friendly Football Match
Cantho Youth Union vs. Local Sports Club
4 p..m. Sunday, March 26, 201…
School Stadium
*************
All teachers and students are invited.
Nguyen Van A
Head of the Union

Về nội dung, một thông báo về một sự kiện thể thao thường gồm có những thông tin sau:




Who that announcer is.
What the sự kiện is.
The purpose of the sự kiện
When and where the sự kiện will take place.
Who can come.

VII. Writing a letter
1. Writing a formal letter
a. Hình thức
Writer’s address
Receiver’s name
Receiver’s title
Receiver’s company
Receiver’s address
Date
Dear Sir/ Madam,
Giving the content of the letter
Ending the letter
Your signature
b. Một số qui ước
• Địa chỉ của người viết ở góc cạnh phải của lá thư
• Tên, tước hiệu, tên công ty hay địa chỉ của người nhận ở góc cạnh trái của lá thư, dưới địa chỉ người viết
• Ngày tháng nên viết góc bên phải và viết bằng chữ, ngay dưới địa chỉ của người viết

• Lời chào của lá thư nên dùng ‘Dear Sir/ Madam’ nếu không biết tên của người đang viết tới. Nếu
biết tên, mình dùng tước hiệu và họ (Mr., Mrs., Ms, Pro….)
• Cuối lá thư, thường sử dụng: ‘I look forward to your reply/ I look forward to hearing from you.’
• Kết thúc thư bằng ‘Yours faithfully’ nếu không biết tên người gửi, bằng ‘Yours sincerely’ nếu biết
tên người gửi.
c. Bố cục: nên có nhiều hơn nữa 3 đoạn
• Đoạn đầu nên ngắn gọn chỉ mục tiêu của lá thư.
6



Đoạn giữa của lá thư nên tiềm ẩn những thông tin thiết yếu.
Đoạn cuối nên chỉ có thể ra những hành vi, sự vấn đáp mà người viết mong đợi từ người nhận thư,…
Không viết tắt trong những lá thư trang trọng.

2. Writing an informal letter
Cách viết một lá thư thân thiện cũng tương tự như cách viết một lá thư trang trọng, nhưng lời chào, kết thúc và nội
dung lá thư sử dụng ngôn từ than mật và hoàn toàn có thể viết tắt.
• Bắt đầu thư: Dear + first name
• Kết thúc thư: I’m looking forward to seeing you/ Write to me soon/ Love/ Good luck/ Best wishes/
See you then/ Take care
3. Cách viết rõ ràng một số trong những thư
a. Writing a letter of invitation
Cũng như bố cục của một lá thư thông thường, lá thư mời nên phải có đủ lời chào và kết thúc và cần đảm
bảo nội dung sau:
• Phần đầu thư nên nói mục tiêu của tớ, mình định mời ai đến dự sự kiện gì, ở đâu, lúc nào.
• Phần nội dung chính của lá thư nên nêu lại lời mời và yêu cầu cho việc xác lập lại sở hữu đến hay

không của vị khách được mời.
• Có 2 thì được sử dụng trong thư mời: Present Simple Tense được sử dụng để nói về sự việc kiện; Future
Tense được sử dụng để hỏi và xác lập lại rằng vị khách có đến hay là không.
• Một số ngôn từ thường dùng trong a letter of invitation:
Making invitation
Informal
– Would you like
to come to my birthday party next Saturday?
– I’d like you
– Are you không lấy phí
– Why don’t you
come to my birthday party next Saturday?
– Will you
– How about
coming to my birthday party next Saturday?
– What about
– Do you feel like
– Shall we
go out for a picnic next Saturday?
– Why don’t we
– Let’s
go out for a picnic next Saturday.
Formal
– It would be great/ wonderful if you could come to the conference next Saturday.
– Your presence our conference would be highly appreciated.
– It is our pleasure to invite you to the conference next Saturday.
– It is our pleasure to have your presence our conference
Asking for confirmation
– Give me a call if you (can) could come.
– Let me know if you can come.

– Please let us know if you are planning to come.
– Let me know about your plan as soon as possible.
– Just let me know when you can come and where we can pick you up.
– Please reply as soon as possible.
b. Writing a letter of acceptance/ refusal
Cũng như bố cục của một lá thư thông thường, lá thư đồng ý hay từ chối nên phải có đủ lời chào và kết
thúc và cần đảm bảo nội dung sau:
• Đoạn đầu thư cần nói rõ mình rất cám ơn về lời mời.
• Đoạn hai của lá thư cần thể hiện rõ sự tiếc nuối nên phải từ chối và nguyên do hay sự vui lòng đồng ý
lời mời.
7


Đoạn ba, nếu đồng ý lời mời, mình sẽ nêu thời hạn tới, hỏi xem có cần yêu cầu mang gì tới hay
nói mình tự nguyện mang gì tới (nếu thiết yếu); nếu từ chối thì hoàn toàn có thể nói rằng lời cám ơn lại một lần nữa
và hẹn một dịp khác.
Một số ngôn từ thường dùng trong a letter of acceptance/ refusal:

Acceptance
– Thank you very much for your invitation. I’d love to/ I’d be delighted to…
– Sure!/ Great!/ That would be fun/ wonderful.
– That sounds like fun.
– Great. Let’s plan for it.
– That’s a good (great) idea!
Refusal
– Thank you very much but I’m afraid I’m busy then.
– I wish I could but I’m busy. Maybe another time. Thanks/ Thanks anyway/ What about next

Saturday…..
Confirming your attendance
– I surely come.
– I can’t wait for it.
– Shall we meet 6.30 pm?
– I’ll be there on time.
– I look forward to the occasion with pleasure.
Saying thanks again and suggesting another time
– I hope we can get together on other occasions.
– Maybe some other time.
– Could we make it another time?
– Maybe next Sunday or the other after that.
– What about next Saturday?
c. Writing a thank-you letter
Cũng như bố cục của một lá thư thông thường, lá thư cám ơn nên phải có đủ lời chào và kết thúc và cần đảm
bảo nội dung sau:
• Nội dung chính của thư phải diễn tả được sự biết ơn hay sự nhìn nhận cao của tớ về những thứ
mình nhận được hay sự giúp sức từ người khác,…và diễn tả được mình yêu thích thứ đó ra làm sao hay
nhờ việc giúp sức này mà việc làm của tớ tiến triển ra làm sao.
• Đoạn cuối của lá thư nên diễn tả lòng biết ơn và cảm ơn của tớ một lần nữa.
• Một số ngôn từ thường dùng trong a thank-you letter:
Expressing gratitude/ thanks
– Thank you very much for your help/ helping with my work.
– Many thanks to you for…
– It was very kind/ extremely good of you to help me with my work.
– I’m very much obliged/ really grateful to you for…
– We would like to express our thanks/ gratitude to you for helping…
– We really appreciate your precious help.
– We are extremely thankful for your special help/ assistance/ donation/ care….
– But for your great help/ assistance, we could not have finished our work on time.

– My work could not have been successful without your great help.
d. Writing a letter of complaint
Cũng như bố cục của một lá thư thông thường, lá thư phàn nàn nên phải có đủ lời chào và kết thúc và cần
đảm bảo nội dung sau:
• Nêu được mục tiêu và nguyên do những em viết lá thư phàn nàn về yếu tố gì.
• Chỉ ra được sự phức tạp hay trở ngại vất vả của yếu tố.
• Đề nghị cách xử lý và xử lý.
8



Đề cập tới hành vi tương lai của việc xử lý và xử lý đó.
Cuối cùng kết thúc với việc lịch sự và mong đợi sự phúc đáp.
Một số ngôn từ thường dùng trong a letter of complaint:

Expressing complaints
– I am writing to you
in connection with
the radio I bought from your shop.
regarding with
the rubbish you make around your restaurant.
to complain about
about
– I feel/ I must
complain about
your making out so much rubbish around your
protest about

restaurant.
Giving suggestions for solving the problems
– I would suggest that you should collect the rubbish as soon as your restaurant closes.
– It would be better if you could send me a refund.
– Why don’t you collect the rubbish as soon as your restaurant closes?
– Will you send me a refund soon?
Ways of ending a letter of complaint
– I hope we will giảm giá with it successfully.
– I trust this situation will not occur again.
– I would be very grateful if you would send me a refund.
– I would be very grateful if you could solve the problem soon.
– Your solution would be highly appreciated.
e. Writing an application letter
Cũng như bố cục của một lá thư thông thường, lá thư xin việc/ xin học nên phải có đủ lời chào và kết thúc
và cần đảm bảo nội dung sau:
• Thông thường lá thư xin việc/ xin học yêu cầu lối viết trang trọng nên thường khởi đầu bằng: Dear
Mr/ Mrs/ Ms + surname hoặc Dear Sir/ Madam.
• Đoạn đầu của thư nêu rõ mục tiêu viết thư của tớ, mình quan tâm gì đến việc làm, trường học,
và mình biết gì về việc làm, vị trí hay trường học đó thế nào.

to you
I am writing
to apply for
to enroll for

with reference to
the position of working as a secretary in
in response to
your company.

with regard to
in reply to
the advertisement for a tourist guide in
The Morning Times.
in connection with
the post of tourist guide advertised in The Morning Times.
a scholarship to study in your college.
summer activities held by your English Club.

Đoạn 2 miêu tả ngắn gọn việc làm hiện tại vẫn đang làm và nói đầy thuyết phục bạn hoàn toàn có thể làm
việc làm đó, hay đủ sức vào trường học, những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt… và nêu dẫn chứng để chứng tỏ
điều này.

– I am currently working for…/ working as a receptionist in…/ studying in…
– I believe that I can meet all requirements of the job because…/ I am sure that I have the
appropriate qualifications, experience and personality for this post/ position because…/ I feel that
I would be suitable for the post/ position because I am hard-working, patient and honest.

Đoạn tiếp theo nên hỏi rõ ràng về thời hạn lúc nào mình hoàn toàn có thể tham gia cuộc phỏng vấn cho công
việc và lúc nào mình hoàn toàn có thể đảm nhiệm việc làm đó.

– I am available for an interview any time your convenience./ I will be willing to start work
from the beginning of September.
9

Đoạn cuối của lá thư nên nói về sự việc hứng thú và mong đợi được tuyển dụng vào thao tác hay được

đồng ý vào trường học…

– Please do not hesitate to contact me if you require further information./ I look forward to
speaking to you about this employment opportunity.

Kết thúc lá thư một cách trang trọng và lịch sự.

f. Writing a letter of request
Cũng như bố cục của một lá thư thông thường, lá thư yêu cầu nên phải có đủ lời chào và kết thúc và cần
đảm bảo nội dung sau:
• Đoạn đầu thư cần nêu rõ mục tiêu viết thư là mình yêu cầu về một yếu tố gì đó.
• Đoạn tiếp theo, nên phục vụ một ít thông tin về phần mình để người nhận thư nhận ra người viết là ai.
Sau đó, người viết mới viết ngắn gọn về những yêu cầu của tớ.
• Đoạn tiếp theo, người viết hoàn toàn có thể trợ giúp thêm một số trong những thông tin chia sẽ để đối tác chiến lược hoàn toàn có thể phục vụ
được yêu cầu của tớ và cũng chỉ rõ thời hạn mình cần nhận được sự phúc đáp cho những yêu
cầu của tớ.
• Đoạn cuối thư, người viết nên phục vụ tên, địa chỉ, email, số điện thoại để liên lạc và nếu cần, hỏi
xem đối tác chiến lược có cần yêu cầu gì không.
• Cuối thư nên có sự cảm ơn về sự việc trợ giúp từ đối tác chiến lược.
• Kết thúc lá thư một cách trang trọng và lịch sự.
• Một số ngôn từ thường dùng trong a letter of request:
– Can you
– Could you please
– Would you mind
– Could you possibly
– Would it be possible for you to
– I would be grateful if you could
– I would highly appreciate if you could
– I am wondering if you could

– I wonder if you could

send me some information about the fee/ the time/ the
course book for the course….

g. Writing a letter of confirmation
A letter of confirmation là lá thư đáp lại một cách xác lập rằng mình đồng ý lời mời hoặc sự nhờ
làm gì đó qua thư của người nào đó. Cũng như bố cục của một lá thư thông thường, lá thư xác lập nên phải có đủ
lời chào và kết thúc và cần đảm bảo nội dung sau:
• Đáp lại lá thư mời của đối tác chiến lược.
– I am very happy/ glad to hear that you are going to have a party…
– It is very kind/ nice/ sweet of you to invite me…

Khẳng định lại rằng mình có tham gia được và thời hạn, khu vực, phương tiện đi lại gì bạn đến.

– I am sure I’ll come/ Certainly, I will come…
– Certainly, I’ll help you…
– I am so happy to help you. I’ll come 4.00 on Monday…

Luôn thể hiện rằng bạn mong đợi đến ngày đó, việc đó.

– I am looking forward to it/ helping you.
– I can’t wait for it any longer.
10

– I’ll come and I’ll be waiting for you the airport 5.00 pm. See you then.
h. Writing a letter of recommendation

A letter of recommendation là lá thư trình làng về một thế mạnh, vẻ đẹp của nơi nào đó, hay ưu điểm của
một ai đó, thường là để trình làng nơi đó với khách du lịch hay trình làng người nào đó với những người khác, hay
một tổ chức triển khai nào đó để họ hoàn toàn có thể xin được việc làm, học bổng hay tham gia một tổ chức triển khai nào đó. Cũng như
bố cục của một lá thư thông thường, lá thư xác lập nên phải có đủ lời chào và kết thúc và cần đảm bảo
nội dung sau:
• Mở đầu lá thư luôn nói rõ mình yêu thích trình làng ai, nơi nào cho ai.
• Nội dung chính của lá thư luôn nói rõ về những thế mạnh, ưu điểm của nơi hay người mà mình
muốn trình làng.
• Đoạn cuối lá thư cũng cần phải nêu một số trong những ích lợi mà người nhận thư sẽ tiến hành hưởng và kết thúc với việc
mong đợi một kết quả tốt.
A letter of recommending a place
– Introduction: Name and location of the place
Body: Most important good features (food and drinks; local people; travel;
accommodation; weather; entertainment…)
Conclusion: make sure that the tourists will have a good holiday (a great time) there and
have polite letter endings.
A letter of recommending a person
– Introduction: Name of the person and the reason why you recommend him/ her.
– Body: Most important features (family background; education background; appearance &
personality; experiences…)
– Conclusion: make sure that the receiver will be satisfied with him/ her and have polite letter
endings.
VIII. Describing a graph/ chart/ table
1. What to write
Biểu đồ/ biểu bảng là một cách trình diễn thông tin hay số liệu bằng hình ảnh thay vì bằng lời, nhằm mục đích làm
cho những người dân đọc dể hiểu hơn. Thường biểu đồ/ biểu bảng phục vụ thông tin về kết quả của những khảo sát hay
nghiên cứu và phân tích.
a. Dạng
• Line graph (biểu đồ đường thẳng): thường trục tung và trục hoành phục vụ thông tin nhiều nhất
• Bar graph (biểu đồ hình cột): phục vụ thông tin với những cty thành hình cột hoặc thanh ngang.

• Pie graph/ chart (biểu đồ hình bánh): thường đã cho toàn bộ chúng ta biết những tỉ lệ %
• Table (biểu bảng): phục vụ thông tin rõ ràng hơn và thường yên cầu mô tả rõ ràng hơn.
b. Đọc và hiểu biểu đồ/ biểu bảng
Để mô tả hay so sánh biểu đồ/ biểu bảng, trước hết HS phải ghi nhận phương pháp đọc và hiểu biểu đồ/ biểu bảng, nghĩa
là HS phải hoàn toàn có thể vấn đáp 5 vướng mắc sau:
(1) What is the information or data in the graph/ table about?
(2) What are the units of measurement used?
(3) What is the area (place) involved?
(4) What is the time-scale involved?
(5) What is the purpose of the graph or table?
Thông thường HS hoàn toàn có thể tìm câu vấn đáp cho 5 vướng mắc này vì câu vấn đáp thường nằm ở vị trí ngay chính tiêu đề và
hoàn toàn có thể nhìn thấy từ biểu đồ/ biểu bảng đó.
c. Nhận ra những Xu thế tăng/ giảm…
Sau khi tìm ra câu vấn đáp cho 5 vướng mắc trên, HS sẽ khởi đầu nhận ra khuynh hướng tăng hay giảm, nhanh hay
chậm và ở thời gian nào.
d. Nhóm thông tin, số liệu một cách hợp lý để mô tả một cách ngắn gọn và rõ ràng.
11

Sau khi đã đọc và hiểu được biểu đồ/ biểu bảng, và đã khuynh hướng mô tả, hãy sử dụng hợp lý ngôn từ mô
tả tăng, giảm, ổn định…để viết. Cần để ý quan tâm nội dung bài viết phải đúng chuẩn về kiểu cách sử dụng ngôn từ cũng như những
số liệu mô tả rõ ràng.
2. How to write
a. Mô tả Xu thế tăng, giảm…
Tăng

Giảm

Giao động
Ổn định

Adverbs

Adjectives

























There + be + an upward trend.
There + be + an exponential growth in …
increase = rise = jump = climb = go up
shoot up = soar up
peak = reach a peak = reach the highest point
increase in = rise in (n)
grow exponentially
There + be + a downward trend.
decrease = drop = fall = decline = go down
plunge
decrease = drop = fall = decline = reduction (in)
bottom out = reach the bottom = reach rock bottom = reach the lowest point =
hit a trough
reach a plateau = level off = plateau
fluctuate (v); fluctuation (n)
remain steady/ stable
remain/ stay the same/ constant/ unchanged
There + be + little/ hardly (barely/ scarcely) any/ no change in…
dramatically = sharply = steeply = rapidly = suddenly
considerably = substantially = significantly = markedly
steadily = gradually = slowly
slightly = marginally
dramatic = sharp = steep = rapid = sudden
considerable = substantial = significant = marked
steady = gradual = slow
slight = marginal

b. Đưa số liệu rõ ràng
Khi mô tả biểu đồ/ biểu bảng, ta không riêng gì có mô tả sự thay đổi chung chung như tăng hay giảm mà thỉnh

thoảng phải đưa những số liệu rõ ràng vào từ biểu đồ/ biểu bảng.
• Sử dụng giới từ thích hợp
Ex: The monthly profit increased by 10% from 10% to 20%./ The profit remained steady 10%.
• Dùng dấu phẩy và giới từ thích hợp
Ex: Carbon emissions increased significantly, to 600 million tons./ Australia came next, with a total of
42,215 students.
• Dùng dấu ngoặc đơn
Ex: Thailand had the largest percentage of students (10%).
• Dùng dấu phẩy
Ex: The greatest proportion of electricity, 59%, was generated by oil.
• Dùng những động từ như: be/ have/ make up/ constitute/ account for/ stand / represent…
Ex: Thailand accounted for/ made up/ constituted 10% of the students.
• Dùng namely và that is/ i.e.
• Dùng trạng từ nhấn mạnh yếu tố
• Con số được diễn tả bằng chữ
12

c. Để tránh sự lặp lại
• Dùng từ respectively: được sử dụng để đề cập số lượng được trình diễn theo thứ tự
Ex: There were more males than females (10% and 5% respectively).
• Dùng the former, the latter: được sử dụng để chỉ những đối tượng người dùng được đề cập trước đó
Ex: Seven million tons of iron and thirty million tons of steel were produced in 1973. In 1979, production
of the former fell by 25% and that of the latter fell by 20%.
• Dùng that, those: that thay cho danh từ số ít; those thay cho danh từ số nhiều
Ex: In 1998, the number of visits made to the Tate Gallery rose to more than double that made in 1981./ A
higher proportion of people aged 35 and over said that they attended classical music concerts than those
aged 15 to 34.
• Dùng hiện tại phân từ
Ex: Between 1860 and 1900, the temperature remained steady, rising and falling by no more than 0.1°

Centigrade.
d. Danh từ chỉ số lượng, định lượng: Một số danh từ chỉ số lượng, định lượng thường dùng trong mô tả
biểu đồ/ biểu bảng.
• The amount of + danh từ không đếm được
• The number of + danh từ đếm được
• Percentage (tỉ lệ Phần Trăm)/ proportion (tỉ lệ của cái gì so với cái gì)
• Rate thường dùng với birth/ marriage/ divorce/ unemployment (thường dùng với động từ increase)
• Level thường dùng với production/ expenditure/ unemployment (thường dùng với động từ rise)
e. Cụm từ chỉ thời hạn
• In + year/ month/ decade
• From … to/ between … and
• For + period of time/ over a …. period/ during + period of time/ up to + point of time
• In the last/ past + period of time
• After that then
• By the late + century
• Since/ from ….. onwards/ up to now/ so far
• In the next + period of time
f.

X

Ngôn ngữ để so sánh
• Similarity: also/ similarly/ likewise/ equally/ in the same way/ as well as/ not only…but also/ too/
as…as/ like X, Y…/ just as X, Y…
• Contrast: while/ whereas/ although/ in spite of/ despite/ however/ nevertheless/ yet/ on the other
hand/ in contrast/ on the contrary/ as opposed to/ unlike
• Các cấu trúc so sánh khác
is

(By far)

far
much
a lot
substantially
considerably
significantly
somewhat
slightly
fractionally
the

more common
less common

most popular
second most common

+ Noun

than

Y.

is X.

13

almost

nearly
about
exactly
School X has

almost
about
over
almost
nearly

as many students as
as much space as
the same
number
of students as
proportion
amount
of furniture as
school Y.
a quarter
as many students as
half
as much space as
three quarters
twice
three times
a/ one quarter of the total number of students.
a/ one third of
a/ one half of

g. Thì động từ
• Dùng thì hiện tại đơn trong những cụm từ khởi đầu câu mở đầu trong bài mô tả.
Ex: The table shows the number of visits made to Oxford between 2000 and 2006.
• Dùng thì quá khứ đơn mô tả sự thay đổi liên quan đến một mốc thời hạn rõ ràng trong quá khứ.
Ex: The production of consumer goods in 1985 stood 100 million.
• Dùng thì quá khứ tiếp nối cho một trong 2 yếu tố cùng xẩy ra
Ex: While poultry production was rising during this period, there was no change in mutton production.
• Dùng thì hiện tại hoàn thành xong cho những yếu tố xẩy ra tính đến thời diểm hiện tại.
Ex: There has been a steady rise in the percentage of TV sets sold since 2000.
• Dùng thì quá khứ hoàn thành xong hoặc tương lai hoàn thành xong khi cụm từ chỉ thời hạn có giới từ by
Ex: By the end of the century, the rate of urbanization had increased three-fold.
h. Viết câu mở đầu
Có nhiều phương pháp để khởi đầu:
• Thường là vấn đáp vướng mắc: biểu đồ/ biểu bảng đó trình diễn thông tin gì, ở đâu, trong mức chừng thời hạn
nào. Thường thì hướng dẫn làm bài và tiêu đề cho biết thêm thêm câu vấn đáp. Tuy nhiên HS phải viết lại yêu
cầu làm bài bằng lời của tớ, tránh lập lại từ vựng hay cấu trúc cho sẵn ở yêu cầu đề bài hay tiêu
đề của biểu đồ/ biểu bảng.
Time periods
• From January to February = Between January and February
• For one month = for a one-month period = for a period of one month
• Over the next month = during the next month
Structures
Type of chart
Verb
Description
The
illustration
shows
the number of…

graph
illustrates
the proportion of…
pie chart
presents
information on…
bar chart
data on…
table
Những cấu trúc khác hoàn toàn có thể dùng để khởi đầu câu mở đầu của một bài mô tả biểu đồ/ biểu bảng:
It is clear from the graph/ table
It can be seen from the graph/ table
The graph/ table shows/ indicates/ illustrates/ reveals/ presents
From the graph/ table, it is clear

+ that + S + V +…

Cách khác để viết câu mở đầu cho đoạn văn mô tả biểu đồ/ biểu bảng là đề cập đến thông điệp
chính mà biểu đồ/ biểu bảng đã cho toàn bộ chúng ta biết và nêu ra được Xu thế thay đổi của nó.
14

Ex: The graph shows that there was a sharp increase in the population of X between 1995 and 2001.
Phần còn sót lại của đoạn văn, HS mô tả rõ ràng hơn, đưa vào những số liệu thích hợp. Điều quan trọng là những em
phải ghi nhận nhóm thông tin, tài liệu để mô tả ngắn gọn mà không bỏ sót thông tin nào quan trọng.
Tóm lại, khi mô tả biểu đồ/ biểu bảng, hãy nhớ rằng:



Hãy khởi đầu bằng một câu mở đầu đề cập đến ý chính của toàn bộ đoạn văn.
Đừng nên mô tả toàn bộ những tài liệu phục vụ mà chỉ đưa vào những tài liệu có ý nghĩa, ví dụ
như lớn số 1, thấp nhất…
Hãy nhóm những tài liệu một cách hợp lý nhất.
Không nên thảo luận hay lý giải cho một thay đổi nào đó nếu không được yêu cầu.
Không cần viết câu kết luận. Nếu muốn, HS hoàn toàn có thể nói rằng lại Xu thế thay đổi chính từ
biểu đồ/ biểu bảng, thông điệp chính mà biểu đồ/ biểu bảng muốn truyền đạt.

Ví dụ về một đoạn văn viết bằng tiếng Anh:
Your school organizes a competition for students to write about The world in which I would like to
live in the year 2022. Below is an essay by one of the studens.
My ideal world would be a peaceful one. There are no wars or conflicts between nations. People won’t
have to live under the threat of terrorism but all live together in harmony. Everyone has a job to do, and
there is a good healthy standard of living for all. I would also wish to live in a clean healthy environment
with less noise and less pollution. There are more and larger parks where children can play and wildlife can
be protected. But my main desire is to see people less materialistic, less selfish, less violent and more
loving than they are now.
(Trang 89 – 90 SGK Tiếng Anh 12)
(Bản dịch tiếng Việt:
Thế giới lý tưởng của tôi là một toàn thế giới hòa bình. (Thế giới đó) Không có trận chiến tranh hoặc xích míc
giũa những vương quốc. Người dân sẽ không còn phải sống dưới nỗi sợ khủng bố mà toàn bộ mọi người cùng chung
sống hòa thuận. Ai cũng luôn có thể có công ăn việc làm và mọi người đều phải có mức sống tốt đẹp. Tôi cũng muốn sống
trong một môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên trong sáng, lành mạnh có it tiếng ồn và it bị ô nhiễm. Nhưng khát vọng của tôi là
được nhìn thấy mọi người bớt tôn sùng vật chất, bớt ích kỷ, bớt bạo lực và thương yêu nhau nhiều hơn nữa.)
Trong đoạn văn trên, câu thứ nhất (My ideal world would be a peaceful one.) là câu chủ đề, trong số đó topic
là My ideal world và controlling idea là a peaceful one (hiểu là a peaceful world)
Các câu văn còn sót lại là supporting sentences.

Tác giả sắp xếp supporting sentences theo trật tự từ rõ ràng ít quan trọng nhất đến quan trọng nhất
Đề thi bạn hoàn toàn có thể gặp: Write about the ideal world in which you would like to live in the year 2022.
(Trang 90 SGK Tiếng Anh 12)
Như vậy, nếu trong kỳ thi TN THPT 2014, đề bài yêu cầu viết một đoạn văn, những em cần bình tĩnh
thực thi tiến trình sau:
1/ Viết câu chủ đề. (Lưu ý: cần triệt để tận dụng đề bài để viết thành câu chủ đề.)
15

2/ Kiểm tra lại câu chủ đề để biết chắc trong câu chủ đề có topic và controlling idea.
3/ Tìm ý để chứng tỏ/diễn giải ý chính bằng phương pháp đặt những vướng mắc mở đầu bằng từ nghi vấn. Lưu ý: do
độ dài của đoạn văn bị khống chế nên những em chỉ việc đặt khoảng chừng 5 vướng mắc là được. Nhớ rằng những vướng mắc
phải liên quan đến câu chủ đề.
4/ Ráp những câu vấn đáp cho những vướng mắc (supporting sentences) lại thành một đoạn văn hoàn hảo nhất. Cần nhớ
mấu chốt ở bước này là phải ghi nhận chắc mình đang sử dụng trật tự nào để ráp nối supporting sentences.
5/ Cân nhắc có nên viết câu kết hay là không. Nếu không chắc như đinh thì bỏ qua bước này.
6/ Kiểm tra lại những lỗi chính tả, lỗi ngữ pháp hoàn toàn có thể có trong từng câu viết của bạn. Lưu ý: cũng như phần
viết thư, những em nên làm dùng những loại câu đơn thuần và giản dị như câu đơn, câu kép, câu phức. Nói chung, từ ngữ,
cách diễn đạt càng rõ ràng, càng đơn thuần và giản dị càng tốt.

16

://.youtube/watch?v=c8p-iVhxMsU

Reply
6
0
Chia sẻ

4385

Video Cách xác lập topic và controlling idea ?

Bạn vừa đọc tài liệu Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Clip Cách xác lập topic và controlling idea tiên tiến và phát triển nhất

Share Link Cập nhật Cách xác lập topic và controlling idea miễn phí

You đang tìm một số trong những Chia SẻLink Tải Cách xác lập topic và controlling idea miễn phí.

Giải đáp vướng mắc về Cách xác lập topic và controlling idea

Nếu sau khi đọc nội dung bài viết Cách xác lập topic và controlling idea vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha
#Cách #xác #định #topic #và #controlling #idea