Contents
- 1 Thủ Thuật Hướng dẫn Giải đề thi ngữ văn thpt vương quốc 2022 Mới Nhất
- 2 Bộ đề đọc hiểu môn Ngữ Văn theo cấu trúc thi THPT
- 2.1 Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 2
- 2.2 Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 3
- 2.3 Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 4
- 2.4 Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 5
- 2.5 Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 6
- 2.6 Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 7
- 2.7 Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 8
- 2.8 Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 9
- 2.9 Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 10
- 2.10 Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 11
- 2.11 Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 12
- 2.12 Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 13
- 2.13 Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 14
- 2.14 Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 15
- 2.15 Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 16
- 2.16 Video Giải đề thi ngữ văn thpt vương quốc 2022 ?
- 2.17 Chia Sẻ Link Download Giải đề thi ngữ văn thpt vương quốc 2022 miễn phí
Thủ Thuật Hướng dẫn Giải đề thi ngữ văn thpt vương quốc 2022 Mới Nhất
Pro đang tìm kiếm từ khóa Giải đề thi ngữ văn thpt vương quốc 2022 được Cập Nhật vào lúc : 2022-03-25 02:48:20 . Với phương châm chia sẻ Thủ Thuật Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi tìm hiểu thêm tài liệu vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha.
Ôn thi THPT Quốc gia môn Văn
Nội dung chính
- Bộ đề đọc hiểu môn Ngữ Văn theo cấu trúc thi THPTĐề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 2Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 3Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 4Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 5Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 6Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 7Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 8Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 9Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 10Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 11Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 12Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 13Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 14Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 15Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 16Video liên quan
34 đề đọc hiểu môn Ngữ Văn theo cấu trúc đề thi THPT vương quốc 2022 là tài liệu vô cùng hữu ích mà Download muốn trình làng đến quý thầy cô cùng những bạn học viên lớp 12 tìm hiểu thêm.
Bộ đề đọc hiểu Ngữ văn 12 tương hỗ cho những bạn hoàn toàn có thể ôn tập và có thêm cách làm những vướng mắc trong phần đọc hiểu trong đề thi THPT Quốc gia môn Văn. Bên cạnh đó những bạn tìm hiểu thêm thêm nhiều tài liệu ôn thi THPT khác tại phân mục Văn 12. Vậy sau này là nội dung rõ ràng, mời những bạn cùng tìm hiểu thêm tài liệu tại đây.
Bộ đề đọc hiểu môn Ngữ Văn theo cấu trúc thi THPT
I. ĐỌC HIỂU
Đọc đoạn thơ sau và thực thi những yêu cầu:
“Nắm nhau tôi chôn góc phù sa sông Mã
Trăm thác nghìn ghềnh cuộn xoáy vào tơ
Làng cong xuống dáng tre già trước tuổi
Tiếng gọi đò khuya sạt cả đôi bờ.
Con hến, con trai một đời nằm lệch
Lấm láp đất bùn đứng thẳng cũng nghiêng
Mẹ gạt mồ hôi để ngoài câu hát
Giấc mơ tôi ngọt hơi thở láng giềng.
Hạt thóc củ khoai đặt đâu cũng thấp
Cả những khi rổ rá đội lên đầu
Chiếc liềm nhỏ không hề nơi cắt chấu
Gặt hái xong rồi rơm, rạ bó nhau.”
(Nguyễn Minh Khiêm, Một góc phù sa, NXB Hội Nhà văn 2007, tr 18&19)
Câu 1. Xác định phương thức diễn đạt chính của đoạn thơ.
Câu 2. Chỉ ra những từ ngữ/hình ảnh nói về quê nhà bình dị, thân thiện trong kí ức của nhà thơ.
Câu 3. Hai câu thơ Mẹ gạt mồ hôi để ngoài câu hát/Giấc mơ tôi ngọt hơi thở láng giềng gợi cho anh/chị tâm ý gì?
Câu 4. Bài học môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường có ý nghĩa nhất với anh/chị khi đọc đoạn thơ trên là gì? Vì sao?
Đáp án
PhầnCâuNội dungĐiểmIĐỌC HIỂU3.001Phương thức diễn đạt chính: Biểu cảm/Phương thức biểu cảm0.502Các từ ngữ/hình ảnh: phù sa sông Mã, con hến, con trai, hạt thóc, củ khoai, rơm, rạ… (Thí sinh chỉ ra được một đến ba từ ngữ/hình ảnh cho 0.25 điểm, từ bốn từ ngữ/hình ảnh trở lên cho 0.50 điểm)0.503– Hình ảnh người mẹ tần tảo, sáng sủa yêu đời– Kí ức về tuổi thơ gắn bó với quê nhà, xóm giềng và người mẹ yêu quý. Kí ức đẹp tươi này sẽ theo mãi môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường con người.1.004Thí sinh hoàn toàn có thể đưa ra những bài học kinh nghiệm tay nghề rất khác nhau nhưng cần lí giải yếu tố phù phù thích hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp lý (Một số bài học kinh nghiệm tay nghề: Trân trọng những người dân thân trong gia đình yêu xung quanh mình; Gần gũi, gắn bó với quê nhà, coi đó là nguồn cội quan trọng riêng với bản thân mình…)1.00
Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 2
I. ĐỌC HIỂU
Đọc đoạn trích dưới đây:
Tuổi trẻ là đặc ân vô giá của tạo hóa ban cho bạn. Vô nghĩa của đời người là để tuổi xuân trôi qua trong vô vọng.(…) Người ta bảo, thời hạn là vàng bạc, nhưng sử dụng đúng thời hạn của tuổi trẻ là bảo vật của thành công xuất sắc. Tài năng thiên bẩm chỉ là yếu tố khởi đầu, thành công xuất sắc của cuộc sống là mồ hôi, nước mắt và thậm chí còn là môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường. Nếu chỉ chăm chăm và tán dương tài năng thiên bẩm thì chẳng khác nào chim trời chỉ vỗ cánh mà chẳng bao giờ bay được lên rất cao. Mỗi ngày trôi qua rất nhanh. Bạn đã dành thời hạn cho những việc gì ? Cho bạn bè, cho những tình nhân, cho đồng loại và cho việc làm? Và có bao giờ bạn rùng mình vì đã để thời hạn trôi qua không lưu lại dấu tích gì không ?
Các bạn hãy xây dựng tầm nhìn rộng mở (…), biến tri thức của loài người, của thời đại thành tri thức bản thân và hiệp hội, vận dụng vào hoạt động và sinh hoạt giải trí thực tiễn của tớ. Trước mắt là tích lũy tri thức lúc còn ngồi trên ghế nhà trường để mai ngày khởi nghiệp; tự mình xây dựng những chuẩn mực cho bản thân mình; nhận diện cái đúng, cái sai, cái đáng làm và cái tránh việc làm. Trường đời là trường học vĩ đại nhất, nhưng để thành công xuất sắc bạn nên phải có nền tảng về mọi mặt, thiếu nó không riêng gì có chông chênh mà có khi vấp ngã.
(Theo Báo mới; 26/ 03/ 2022)
Thực hiện những yêu cầu:
Câu 1: Chỉ ra vấn đề cần làm trước mắt được nêu trong đoạn trích.
Câu 2: Phân tích ngắn gọn tác dụng của vướng mắc tu từ được sử dụng trong đoạn trích trên.
Câu 3: Anh/chị hiểu thế nào về ý kiến: “Trường đời là trường học vĩ đại nhất, nhưng để thành công xuất sắc bạn nên phải có nền tảng về mọi mặt”?
Câu 4: Anh/chị có nhận định rằng “Tài năng thiên bẩm chỉ là yếu tố khởi đầu, thành công xuất sắc của cuộc sống là mồ hôi, nước mắt và thậm chí còn là môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường” không? Vì sao?
Đáp án
Phần
Câu
Nội dung
Điểm
IĐỌC HIỂU3,01
Điều cần làm trước mắt là:
– tích lũy tri thức lúc còn ngồi trên ghế nhà trường để mai ngày khởi nghiệp;
– tự mình xây dựng những chuẩn mực cho bản thân mình;
– nhận diện cái đúng, cái sai, cái đáng làm và cái tránh việc làm.(Lưu ý: HS nêu đủ những vấn đề cần làm mới cho điểm tối đa; chỉ nêu được 2/3 điều thì cho 0,25 điểm)
0,52
– Câu hỏi tu từ: Bạn đã giành …..dấu tích gì không?
– Tác dụng: Hỏi thể hiện sự trăn trở về việc sử dụng quỹ thời hạn, chú ý việc để thời hạn trôi qua một cách vô nghĩa. Từ đó nhắc nhở từng người trân quý thời hạn và có ý thức sử dụng thời hạn hiệu suất cao, ý nghĩa.( Lưu ý : HS chỉ việc đưa ra 1 câu hoặc 3 câu cũng khá được )
0,75
3
– Ý kiến Trường đời….mọi mặt hoàn toàn có thể hiểu:
+ đời sống thực tiến là một môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên lí tưởng, tuyệt vời để toàn bộ chúng ta trau dồi kiến thức và kỹ năng, rèn luyện kinh nghiệm tay nghề, tu dưỡng nhân cách…;
+ tuy nhiên muốn thành công xuất sắc trước hết ta cần sẵn sàng sẵn sàng hành trang, xây dựng nền móng vững chãi từ nhiều môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên giáo dục khác ví như mái ấm gia đình, nhà trường…
0,75
4
– Nêu rõ quan điểm đống ý hoặc không đống ý.
– Lí giải hợp lý, thuyết phục.
0,5
0,5
Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 3
I. ĐỌC HIỂU
Đọc đoạn trích sau:
Giặc Covid đang áp đặt luật chơi cho loài người, và đã thấy rõ con người mới yếu ớt, mỏng dính manh, nhỏ bé biết bao. Trong trận chiến này, nếu muốn lật ngược thế cờ, đẩy giặc virus Covid thoát khỏi khung hình, dập dịch thành công xuất sắc ở mỗi vương quốc, quả đât, thì con người phải nghĩ đến con người. Cá nhân nghĩ đến mình, những cũng phải nghĩ đến mọi người. Chỉ cần Covid đục thủng phòng tuyến ở một người, và người đó chủ quan, vô tình, tiếp xúc vô vtội vạ, không cách ly toàn xã hội, thì lực lượng virus sẽ tràn ngập cả hiệp hội, cả vương quốc. Chỉ cần Covid xâm nhập vào một trong những vương quốc, nhưng vương quốc ấy và những vương quốc khác không phong tỏa, lơ là phòng chống, thì đại dịch sẽ hoành hành, tàn phá khắp hành tinh.
Mỗi người hãy hòa tâm hồn vào dân tộc bản địa, quả đât. Loài người hãy hòa nhập với vạn vật thiên nhiên. Không phá đi rồi xây. Không hủy hoại rồi nuôi trồng. Không đối đầu. Không đối nghịch. Không đối kháng. Con người phải để trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sinh thái xanh của vạn vật thiên nhiên, chung sống hòa bình với vạn vật. Một con voi, con hổ, hay con sâu cái kiến, một loài côn trùng nhỏ, một loại vi trùng, một chủng virus nào này cũng luôn có thể có vị thế trong vũ trụ của Tạo hóa. Con người chớ ngạo mạn đến mức khùng điên làm chúa tể của muôn loài không chế, thống trị chúng sinh, mà không biết sống hòa nhập hòa bình trong sinh thái xanh cân đối.
Nhận thức lại về vạn vật thiên nhiên và giống loài trên trái đất để ứng xử là một điều thiết yếu. Hy vọng quả đât sẽ trải qua đại dịch Covid 19. Sau bão giông, trời lại sáng. Những cánh rừng lại xanh. Ngựa, dê, hổ báo nô đùa với con người. Chim chóc đậu nơi hiên chạy cửa số nghiêng ngó đầu nhìn đôi vợ chồng trẻ sau một đêm nồng nàn đang ngủ nướng. Nắng mới tràn mọi ngõ ngách! Cuộc sống thường nhật an lành sẽ lại về trong niềm sung sướng bình dị.
(://vietnamnet – “Loài người dân có bớt ngạo mạn?” (trích) – Sương Nguyệt Minh)
Thực hiện những yêu cầu:
Câu 1: Chỉ ra phương thức diễn đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên.
Câu 2: Theo tác giả “Loài người hãy hòa nhập với vạn vật thiên nhiên” bằng những cách nào?
Câu 3: Anh/ chị hiểu ra làm sao về câu: Chỉ cần Covid đục thủng phòng tuyến ở một người, và người đó chủ quan, vô tình, tiếp xúc vô tội vạ, không cách ly toàn xã hội, thì lực lượng virus sẽ tràn ngập cả hiệp hội, cả vương quốc?
Câu 4: Anh/ chị có đống ý với quan điểm: Giặc Covid đang áp đặt luật chơi cho loài người, và đã thấy rõ con người mới yếu ớt, mỏng dính manh, nhỏ bé biết bao? Vì sao?
Đáp án
PhầnCâuNội dungĐiểmIĐỌC HIỂU3,01Phương thức diễn đạt: nghị luận0,5
2
Theo tác giả “Loài người hãy hòa nhập với vạn vật thiên nhiên” bằng những cách sau:- Không phá đi rồi xây.- Không hủy hoại rồi nuôi trồng.- Không đối đầu.- Không đối nghịch.- Không đối kháng.
– Con người phải để trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sinh thái xanh của vạn vật thiên nhiên, chung sống hòa bình với vạn vật
0,5
3
– Sự lây lan Covid 19 từ người sang người xẩy ra liên tục. Nó là chủng mới hoàn toàn không được xác lập trước đó. Khi xâm nhập vào khung hình người sẽ gây nên ra hội chứng viêm đường hô hấp cấp, dẫn đến suy hô hấp, thậm chí còn tử vong. Chủng mới virus corona COVID-19 rất dễ dàng lây truyền qua nhiều con phố… Đặc biệt,những người dân không còn triệu chứng vẫn hoàn toàn có thể Viral virus COVID-19. Nó hoàn toàn có thể lây nhiễm ngay lúc những triệu chứng vẫn còn đấy nhẹ, thậm chí còn những người dân không còn triệu chứng (không còn tín hiệu bị bệnh). Có nghĩa là những người dân này hoàn toàn có thể truyền virus trước lúc phát bệnh mà không phát hiện được.
– Vì thế, chỉ việc Covid đục thủng phòng tuyến ở một người, và người đó chủ quan, vô tình, tiếp xúc vô tội vạ, không cách ly toàn xã hội, thì lực lượng virus sẽ tràn ngập cả hiệp hội, cả vương quốc.
1,0
4
Thí sinh tự do nêu quan điểm, lí giải hợp lý, thuyết phục, làm rõ yếu tố, hoàn toàn có thể nêu theo 3 hướng:- Đồng tình và lý giải được vì sao đống ý.- Không đống ý và lý giải được vì sao không đống ý.- Vừa đống ý, vừa không đống ý và lý giải được lí do.* đống ý với quan điểm của tác giả: Giặc Covid đang áp đặt luật chơi cho loài người, và đã thấy rõ con người mới yếu ớt,mỏng dính manh, nhỏ bé biết bao.- Vì: Trên thực tiễn…+ “Giặc Covid” rất dễ dàng lây truyền từ người sang người bằng nhiều con phố. Virus này đang vận dụng luật chơi cho loài người: Nó chỉ việc chọc thủng “phòng tuyến ở một người”, mà người này lại chủ quan, tiếp xúc với những người khác, thì như phản ứng “dây truyền”, nó nhanh gọn tràn ngập cả hiệp hội, hủy hoại conngười, tàn phá mọi thành tựu con người gây hình thành.+ Trên toàn thế giới có hàng triệu người bị nhiễm virus corona, hàng trăm nghìn người chết vì dịch bệnh này. Ngay ở những cường quốc lớn trên toàn thế giới có nền y học tân tiến, tăng trưởng, cũng trở nên giặc Covid 19 hành hoành, gây cảnh chết chóc, đau thương, bị thiệt hại nặng nề trên mọi nghành…Thế giới đã và đang trớ trêu vìđại dịch này.
+ Cuộc chiến chống lại “giặc Covid ” vô cùng nan giải, yên cầu con người phải đoàn kết lại, cùng chung tay đẩy lùi đại dịch.
1,0
Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 4
I. ĐỌC HIỂU
Đọc văn bản sau và vấn đáp vướng mắc:
Cuộc sống luôn có nhiều áp lực đè nén nên không phải lúc nào ta cũng luôn có thể có đủ vững chãi để làm chủ hết bản thân, nhất là lúc có những dịch chuyển bất thần. Trong những lúc tâm tư nguyện vọng rối bời hoảng loạn hay chán chường lạc lõng, ta luôn ước ao có một người thân trong gia đình cạnh bên để được chia sẻ. Dù người ấy chẳng giúp ta xử lý và xử lý được yếu tố, thậm chí còn chẳng khuyên được một điều gì có ích, nhưng chỉ việc thái độ lắng nghe hết lòng cũng đủ khiến ta vơi đi thật nhiều phiền muộn rồi. Cho nên, được lắng nghe là nhu yếu không thể thiếu của con người. Thế nhưng, điều nghịch lý là ai cũng muốn người khác lắng nghe mình, còn mình lại không chịu lắng nghe ai cả.
(….) Nếu ta thực sự muốn giúp người kia vơi đi những nỗi khổ niềm đau đang đè nén trong tâm, thì việc trước tiên là ta phải ghi nhận lắng nghe họ. Cũng như vị thầy thuốc trước lúc chẩn mạch kê toa thì phải luôn quan sát thần sắc của bệnh nhân. Sau đó, lắng nghe thật kĩ càng những báo cáo hay những lời than thở về bệnh trạng. Khi ta quyết định hành động lắng nghe một người đang khổ, tức là ta đang đóng vai thầy thuốc để chữa trị bệnh cho họ. Dù ta không phải nhà tâm ý trị liệu, tuy nhiên với lòng chân thành và thái độ lắng nghe đúng đắn, chắc như đinh ta sẽ hỗ trợ được người kia không ít. Vì vậy mọi khi toàn bộ chúng ta sẵn sàng sẵn sàng lắng nghe, ta phải hỏi kỹ lại tôi đã thật sự vào vai của một người tương hỗ chưa?
(Theo Minh Niệm, Hiểu về trái tim, NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, 2022, tr.160-162)
Câu 1. Đoạn văn bản trên sử dụng thao tác lập luận nào?
Câu 2. Theo tác giả, khi toàn bộ chúng ta lắng nghe nên phải có thái độ ra làm sao?
Câu 3. Vì sao tác giả nhận định rằng: “khi ta quyết định hành động lắng nghe một người đang khổ, tức là tức là ta đang đóng vai thầy thuốc để chữa trị bệnh cho họ”?
Câu 4. Theo ông/chị, toàn bộ chúng ta cần lưu ý điều gì khi lắng nghe ai đó?
II. LÀM VĂN
Được lắng nghe là nhu yếu không thể thiếu của con người. Anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng chừng 200 chữ) bày tỏ quan điểm của tớ về ý kiến trên.
Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 5
I. Đọc hiểu
Đọc văn bản sau và thực thi những yêu cầu:
(1) Cuộc sống quanh ta có biết bao nhiêu điều tốt đẹp đáng quý và cần trân trọng. Chỉ cần ta biết khôn khéo nhận ra và tinh lọc, toàn bộ chúng ta không hề thiếu thốn những hạt giống tốt đẹp để gieo trồng. Mặt khác, trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường cũng đầy rẫy những cỏ dại xấu xa. Chỉ cần ta sống buông trôi, thiếu hiểu biết, cuộc sống ta sẽ phải trả giá bằng những u ám, tối tăm kéo dãn.
(2) Một tâm hồn tươi đẹp đầy hoa thơm trái quý, hay tiêu điều hoang vắng với cỏ dại lan tràn… Điều đó hoàn toàn tùy thuộc vào nhận thức và nỗ lực của chính toàn bộ chúng ta, không tùy từng bất kỳ ai khác.
(3) Nuôi dưỡng tâm hồn cũng quan trọng, thiết yếu không kém gì việc nuôi dưỡng thể xác, nhưng toàn bộ chúng ta rất thường quên béng không để ý quan tâm đến việc này. Chúng ta đôi lúc bỏ mặc tâm hồn mình khô cằn hoặc mọc đầy cỏ dại. Nếu ý thức được điều này và khởi đầu chăm sóc gieo trồng những hạt giống tốt lành, chắc như đinh bạn sẽ đã có được một môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường vui tươi và niềm sung sướng hơn nhiều.
(://.kynang.edu/ky-nang-mem/nuoi-duong-tam-hon-noi-chinh-ban.html)
1. Chỉ ra và nêu tác dụng giải pháp tu từ trong đoạn (1)
2. Anh/ chị hiểu ra làm sao về đoạn (2): Một tâm hồn tươi đẹp đầy hoa thơm trái quý, hay tiêu điều hoang vắng với cỏ dại lan tràn… Điều đó hoàn toàn tùy thuộc vào nhận thức và nỗ lực của chính toàn bộ chúng ta, không tùy từng bất kỳ ai khác?
3. Việc nuôi dưỡng tâm hồn có ý nghĩa ra làm sao riêng với con người?
4. Thông điệp mà anh/ chị tâm đắc nhất qua văn bản là gì? Nêu rõ lí do chọn thông điệp đó.
II. Làm văn
Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng chừng 200 chữ) trình diễn tâm ý của anh/chị về hậu quả của việc “bỏ mặc tâm hồn mình khô cằn hoặc mọc đầy cỏ dại” riêng với tuổi trẻ trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường ngày hôm nay được gợi ở phần Đọc hiểu.
Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 6
I. Đọc – hiểu
Đọc văn bản sau và thực thi những yêu cầu nêu ở dưới
Cách đây hàng triệu năm, sa mạc Sahara còn là một những khu rừng rậm xanh tốt, cây cối um tùm. Các loài cây đều thỏa thuê hút và tận thưởng làn nước ngầm dồi dào mát lành và thi nhau đâm cành trổ lá xum xuê. Riêng có cây sồi Tenere là vẫn chịu khó đâm xuyên những chiếc rễ của tớ xuống tận sâu dưới lòng đất. Cho đến một ngày kia khi nguồn nước ngỡ như vô tận bỗng hết sạch dần rồi biến mất hẳn, những loài cây đều không chịu nổi hạn hán và chết dần, duy chỉ có cây sồi Tenere là vẫn còn đấy tồn tại giữa sa mạc Sahara. Tên tuổi của nó được cả toàn thế giới nghe biết khi một mình đứng giữa sa mạc, xung quanh bán kính 400km không một bóng cây nào bầu bạn. Người ta kinh ngạc khi phát hiện ra rễ cây đã đâm sâu xuống đất tận 36m để tìm nước.
Bạn có thấy rằng trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường cũng luôn có thể có một dòng chảy luôn vận động không ngừng nghỉ không? Đó đó đó là thời hạn; nó quan trọng như thể nước riêng với cây cối.
Sẽ có những người dân chỉ sử dụng thời hạn để lớn lên, hưởng những thú vui đời thường và rồi những thử thách cuộc sống sẽ đánh gục họ, khiến họ phải đau khổ, in như những cái cây chỉ biết “hút và tận thưởng”.
Nhưng có những người dân dân có sự sẵn sàng sẵn sàng tốt, họ học cách sử dụng thời hạn hiệu suất cao, họ góp vốn đầu tư cho việc tăng trưởng bản thân cũng như cầy sồi góp vốn đầu tư cho việc tăng trưởng bộ rễ của tớ.
Họ hiểu triết lí: Bộ rễ yếu ớt không thể nào giữ được cái thân to khoẻ. Bạn khó hoàn toàn có thể thành công xuất sắc nếu không còn sự sẵn sàng sẵn sàng tốt về những kĩ năng và kiến thức và kỹ năng nền tảng.
(Phỏng theo Hạt giống tâm hồn – Câu chuyện về cây sồi, ://saostar)
Câu 1. Theo tác giả thời hạn quan trọng ra làm sao?
Câu 2. Theo ông (chị) câu văn sau có ý nghĩa gì: “Nhưng có những người dân dân có sự sẵn sàng sẵn sàng tốt, họ học cách sử dụng thời hạn hiệu suất cao, họ góp vốn đầu tư cho việc tăng trưởng bản thân cũng như cây sồi góp vốn đầu tư cho việc tăng trưởng bộ rễ của tớ”.
Câu 3. Anh (chị) hiểu ra làm sao về ý nghĩa hình tượng của hai hình ảnh: Hình ảnh cây sồi Tenere với bộ rễ đâm sâu xuống lòng đất để tìm kiếm nguồn nước và hình ảnh những loài cây khác chỉ biết “hút và tận thưởng”?
Câu 4. Thông điệp nào của đoạn trích trên có ý nghĩa nhất riêng với anh/chị? Vì sao?
II. Làm văn
Từ nội dung đoạn trích ở phần đọc hiểu, anh (chị) hãy viết một đoạn văn khoảng chừng 200 chữ trình diễn tâm ý của tớ về ý kiến: “Bạn khó hoàn toàn có thể thành công xuất sắc nếu không còn sự sẵn sàng sẵn sàng tốt về kỹ năng và kiến thức và kỹ năng nền tảng”
Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 7
I. ĐỌC – HIỂU
Celine Dion – một trong những nữ ca sĩ diva nổi tiếng nhất toàn thế giới trong một cuộc phỏng vấn trên truyền hình, khi được hỏi về nguồn gốc thành công xuất sắc trong việc Ra đời liên tục những album có số phát hành hàng triệu bản – đã rất tự tin vấn đáp rằng cô không hề bất thần vì từ khi mới lên năm tuổi, cô đã đam mê với ca hát và đã tưởng tượng được sự thành công xuất sắc của tớ. Cô đã nhìn thấy trước viễn cảnh, con phố đi đến vinh quang cùng với việc thành đạt đó. Celine Dion không hề tỏ ra kiêu ngạo khi phát biểu như vậy vì toàn bộ toàn bộ chúng ta đều biết, để đã có được vinh quang đó, ngoài tài năng, cô đã phải nỗ lực không ngừng nghỉ. Cô biết tóm gọn sức mạnh mẽ và tự tin của trí tưởng tượng, của ước mơ và tưởng tượng thật sự những gì mà mình mong ước và quyết tâm theo đuổi.
Một số vận động viên thể thao nổi tiếng trên toàn thế giới cũng vận dụng sức mạnh mẽ và tự tin của trí tưởng tượng để tưởng tượng ra đúng chuẩn những gì mà người ta sẽ thể hiện khi tranh tài hay màn biểu diễn. Sức mạnh mẽ và tự tin của trí tưởng tượng không phải chỉ việc cho những ca sĩ, vận động viên hay diễn viên mà mọi toàn bộ chúng ta đều cần. Nhưng điều tạo ra sự khác lạ đó đó là kĩ năng tóm gọn và vận dụng sức mạnh ấy.
Trí tưởng tượng là kĩ năng tạo ra những hình ảnh trong tinh thần hay nội tâm. Tâm trí của toàn bộ chúng ta lưu giữ hình ảnh về mơ ước, những khát vọng, những quan hệ xã hội,hay rõ ràng hơn, một bóng hình, một ánh nhìn đưa tâm hồn bạn về một tình yêu thật đẹp, một thành công xuất sắc trong việc làm bạn từng ao ước, một việc làm mà bạn từng ước ao được làm, khoản thu nhập mà bạn muốn có… Những hình ảnh này được hình thành và lưu giữ trong tâm trí ngay từ khi toàn bộ chúng ta vừa chớm nhận ra môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường xung quanh. Tuổi niên thiếu cho tới lúc trưởng thành thường là quy trình quan trọng nhất để hình thành nên tính cách, ước mơ. Thuở thiếu thời, nếu toàn bộ chúng ta thường bị người lớn phê bình, chỉ trích hoặc nếu như ta tự ti, coi thường bản thân mình, tự xem mình luôn là bản sao của người khác, tư tưởng toàn bộ chúng ta sẽ ghi nhận một cách vô thức những hình ảnh cùng cảm nhận của ta về những sự kiện đó. Giai đoạn đó nếu ta luôn ước mơ và hướng theo những cảm xúc, tham vọng tốt đẹp thì chắc như đinh sau này bạn sẽ có được sự thôi thúc thực thi điều này. Vì vậy, mọi hành vi của toàn bộ chúng ta trong tương lai sẽ là hầu hết ảnh hưởng bởi bản sao, dấu ấn của những tư tưởng ban đầu.
(Thay thái độ đổi cuộc sống – Jeff Keller – NXB Tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh)
Câu 1: Văn bản trên triệu tập bàn về yếu tố gì?
Câu 2: Dựa vào văn bản, anh/chị hãy chỉ ra những yếu tố tạo ra sự thành công xuất sắc của nữ ca sĩ.
Câu 3: Vì sao tác giả nhận định rằng: “Mọi hành vi của toàn bộ chúng ta trong tương lai sẽ là hầu hết ảnh hưởng bởi bản sao, dấu ấn của những tư tưởng ban đầu” từ thuở thiếu thời? Điều đó có ý nghĩa ra làm sao trong việc lựa lựa chọn cách sống của anh/chị?
Câu 4: Anh/chị có đống ý với quan điểm mà tác giả nêu lên trong văn bản: “Sức mạnh mẽ và tự tin của trí tưởng tượng tuy thiết yếu những điều tạo ra sự khác lạ đó đó là kĩ năng tóm gọn và vận dụng sức mạnh ấy”?
II. LÀM VĂN
Từ nội dung văn bản phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết đoạn văn khoảng chừng 200 chữ với chủ đề: sức mạnh mẽ và tự tin của trí tưởng tượng.
Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 8
I. ĐỌC – HIỂU
Đọc văn bản sau và thực thi những yêu cầu:
Bạn hãy tưởng tượng cuộc sống như một trò chơi tung hứng. Trong tay bạn có năm quả bóng mang tên là: việc làm, mái ấm gia đình, sức khoẻ, bạn bè, và tinh thần. Bạn sẽ hiểu ngay rằng việc làm là quả bóng cao su. Vì khi bạn làm rơi nó xuống đất, nó sẽ nảy lên lại. Nhưng bốn quả bóng còn sót lại – mái ấm gia đình, sức khoẻ, bạn bè và tinh thần – đều là những quả bóng bằng thủy tinh. Nếu bạn lỡ tay đánh rơi một quả, nó sẽ bị trầy xước, có tì vết, bị nứt, bị hư hỏng hoặc thậm chí còn bị vỡ nát mà không thể sửa chữa thay thế được. Chúng không bao giờ trở lại như cũ. Bạn phải hiểu điều này và nỗ lực phấn đấu giữ cho được sự quân bình trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường của bạn.
Bạn đừng tự hạ thấp giá trị của tớ bằng phương pháp so sánh mình với những người khác vì mỗi toàn bộ chúng ta là những con người hoàn toàn rất khác nhau. […]
Bạn chớ đặt tiềm năng của bạn vào những gì mà người khác cho là quan trọng. Chỉ có bạn mới biết rõ điều gì tốt nhất cho chính mình […]
Bạn chớ để môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường trôi qua kẽ tay vì bạn cứ đắm mình trong quá khứ hoặc ảo tưởng về tương lai. Chỉ bằng phương pháp sống cuộc sống mình trong từng khoảnh khắc của nó, bạn sẽ sống trọn vẹn từng ngày của đời mình. […]
Bạn chớ quên nhu yếu tình cảm lớn số 1 của con người là cảm thấy mình được nhìn nhận đúng. […]
Cuộc đời không phải là đường chạy. Nó là một lộ trình mà bạn phải thưởng thức từng đoạn đường mình trải qua.
(Trích bài phát biểu Sống trọn vẹn từng ngày của tổng giám đốc Tập đoàn Cocacola; Quà tặng môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường)
Câu 1. Xác định phương thức diễn đạt chính?
Câu 2. Nêu và chỉ ra hiệu suất cao của những giải pháp tu từ được sử dụng trong văn bản?
Câu 3. Vì sao khi so sánh mình với những người khác lại là cách toàn bộ chúng ta hạ thấp mình?
Câu 4. Anh, chị hiểu thế nào về câu sau: Cuộc đời không phải là đường chạy. Nó là một lộ trình mà bạn phải thưởng thức từng đoạn đường mình trải qua? Hãy vấn đáp bằng một đoạn văn từ 7- 10 dòng.
II. LÀM VĂN
Hãy viết một đoạn văn (200 chữ) trình diễn tâm ý của anh/ chị về ý kiến được nêu trong phần Đọc hiểu: Bạn chớ để môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường trôi qua kẽ tay vì bạn cứ đắm mình trong quá khứ hoặc ảo tưởng về tương lai.
Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 9
I/ ĐỌC HIỂU
Nền văn hoá truyền thống cuội nguồn Việt Nam thấm đẫm tinh thần nhân văn trước hết vì nó luôn đặt con người ở vị trí TT, luôn coi con người là yếu tố kết tinh những gì tinh túy nhất của tạo hoá. Rất nhiều câu tục ngữ của ông cha ta đã thể hiện tư tưởng này, như “người ta là hoa của đất”, “người sống đống vàng”, “một mặt người bằng mười mặt của”…
Nhưng thật đáng lo vì nền tảng đạo đức xã hội lúc bấy giờ đang sẵn có những tín hiệu suy thoái và khủng hoảng nghiêm trọng, sự lệch lạc về lối sống trong vòng xoay của những giá trị ảo đã biến một bộ phận không nhỏ những người dân trẻ trở thành nô lệ của yếu tố tung hô, để ý quan tâm trên social. Không ít trong số này đã gục ngã trước uy lực thần thánh của nút “like”.
Ngày 21.9, cư dân social vô cùng sửng sốt với clip một nam thanh niên tẩm xăng tự thiêu rồi nhảy xuống dòng kênh Tân Hóa – TP.Hồ Chí Minh khi đã “gom” đủ 40.000 cú click vào nút “like” trên Meta. Ít hôm sau dư luận lại nhận thêm cú sốc từ hành vi châm lửa… đốt trường của một nữ sinh lớp 8 tại Khánh Hòa cũng chỉ vì đã đủ “like” ủng hộ trên Meta.
Cũng chỉ vì trào lưu “Việt Nam nói là làm” đã biến tướng thành những hành vi quái đản, thật đáng thương và cũng đáng trách những bạn trẻ cuồng quay với hai từ “nổi tiếng” đầy tăm tiếng.
Nếu trách gia chủ của những status câu “like” kia một thì đáng lên án sự vô tâm của hàng trăm nghìn người tiêu dùng social với cái tâm lạnh hơn băng. Họ không biết hay cố ý không biết rằng một cú click của tớ là góp phần thêm những tràng pháo tay cho lối sống bệnh hoạn, vô tình đưa khổ chủ đến dần với bờ vực hiểm nguy.
(Trích nguồn ://thanhnien/toi-viet/uy-luc-than-thanh-cua-nut-like-hay-loi-tuy nhiên-benh-hoan-754983.html (Trương Khắc Trà 14-10-2022))
Câu 1. Xác định phương thức diễn đạt chính được sử dụng trong văn bản trên.
Câu 2. Anh/chị hiểu thế nào về câu nói của tác giả: “con người là yếu tố kết tinh những gì tinh túy nhất của tạo hoá”?
Câu 3. Theo ông/chị, vì sao tác giả viết: Cũng chỉ vì trào lưu “Việt Nam nói là làm” đã biến tướng thành những hành vi quái đản, thật đáng thương và cũng đáng trách những bạn trẻ cuồng quay với hai từ “nổi tiếng” đầy tăm tiếng?
Câu 4. Thông điệp nào của văn bản trên có ý nghĩa nhất riêng với anh/chị?
II. LÀM VĂN
Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng chừng 200 chữ) trình diễn tâm ý của anh/chị về hiện tượng kỳ lạ được đề cập trong văn bản ở phần Đọc hiểu: Ngày 21.9.2022, cư dân social vô cùng sửng sốt với clip một nam thanh niên tẩm xăng tự thiêu rồi nhảy xuống dòng kênh Tân Hóa – TP.Hồ Chí Minh khi đã “gom” đủ 40.000 cú click vào nút “like” trên Meta. Ít hôm sau dư luận lại nhận thêm cú sốc từ hành vi châm lửa… đốt trường của một nữ sinh lớp 8 tại Khánh Hòa cũng chỉ vì đã đủ “like” ủng hộ trên Meta.
………….
Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 10
I. ĐỌC HIỂU
Đọc đoạn trích sau:
“Đố kị nghĩa là bực tức, rất khó chịu trước những như mong ước và thành công xuất sắc của người khác. Trong khi người thành công xuất sắc luôn nhìn thấy và học hỏi những đức tính tốt đẹp của người khác thì kẻ thất bại lại không làm được điều này. Họ không thích nhắc tới thành công xuất sắc của người khác, đồng thời luôn tìm cách chê bai, hạ thấp họ. Họ để mặc cho lòng tỵ hiềm, thói ganh tỵ, cảm hứng tự ti gặm nhấm tâm trí ngày qua ngày.
Đố kị không những khiến con người cảm thấy mệt mỏi mà còn hạn chế sự tăng trưởng của từng người. Thói đố kị khiến toàn bộ chúng ta tiêu tốn lãng phí thời hạn và không thể tận dụng hết khả năng để đạt được điều mình mong ước. Ganh tị với việc thành công xuất sắc của người khác sẽ làm toàn bộ chúng ta đánh mất thời cơ thành công xuất sắc của chính mình.
Tạo hóa tạo ra con người trong sự khác lạ và bình đẳng. Bạn nên phải ý thức được rằng, bạn là duy nhất và không bao giờ có người nào hoàn toàn giống bạn, cả về diện mạo lẫn tính cách. Vì thế, thay vì ganh tị với thành công xuất sắc và như mong ước của người khác, bạn hãy triệu tập toàn bộ tâm trí vào những ước mơ, dự tính, đồng thời nỗ lực hoàn thành xong chúng một cách triệt để. Hãy tự hào về sự việc khác lạ của tớ mình bạn và vui mừng trước sự việc như mong ước, thành công xuất sắc của những người dân xung quanh. Niềm vui ấy sẽ chắp cánh cho niềm sung sướng của bạn và sớm muộn gì, bạn cũng tiếp tục đạt được thành công xuất sắc như họ”.
(Trích “Không gì là không thể” – George Matthew Adams – Thu Hằng dịch, Tr.117, NXB Tổng hợp Tp Hồ Chí Minh, 2022)
Thực hiện những yêu cầu:
Câu 1. Phương thức diễn đạt chính của văn bản.
Câu 2. Theo đoạn trích, kẻ đố kị phải gánh chịu những hậu quả ra làm sao?
Câu 3. Dựa vào đoạn trích, anh/chị hãy cho biết thêm thêm thế nào là: “khác lạ và bình đẳng”?
Câu 4. Lời khuyên “Hãy tự hào về sự việc khác lạ của tớ mình bạn và vui mừng trước sự việc như mong ước, thành công xuất sắc của những người dân xung quanh” trong đoạn trích có ý nghĩa gì với anh/chị?
II. LÀM VĂN
Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh / chị hãy viết 01 đoạn văn ngắn (khoảng chừng 200 chữ) bàn về việc dứt khoát phải từ bỏ thói đố kị.
Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 11
I. ĐỌC HIỂU
Đọc văn bản sau và thực thi những yêu cầu:
(1) Trang điện tử của Diễn đàn Kinh tế toàn thế giới (WEF) tại Geneva (.weforum.org) ngày 30/3/2022 đăng nội dung bài viết của nhà báo người Anh Sean Fleming nhan đề: “Viet Nam shows how you can contain COVID-19 with limited resources”, tạm dịch: “Việt Nam đã cho toàn bộ chúng ta biết cách bạn hoàn toàn có thể phòng chống COVID-19 với nguồn lực hạn chế” nhìn nhận Việt Nam ứng phó hiệu suất cao với dịch viêm đường hô hấp cấp COVID-19, trở thành “ngọn hải đăng” về kiểu cách làm với nguồn lực hạn chế.
(2) Bài báo viết: Việt Nam đã sớm nhận thức rõ ràng về rủi ro không mong muốn tiềm ẩn tiềm ẩn bùng phát của dịch bệnh hoàn toàn có thể tàn phá một giang sơn đang tăng trưởng và Việt Nam đã hành vi mau lẹ, quyết định hành động nhanh gọn và kịp thời.
(3) Theo đó, Việt Nam đã triệu tập vào những giải pháp nằm trong tầm trấn áp của tớ và giành được sự tán dương từ hiệp hội quốc tế. Việt Nam đã khởi động một loạt những sáng tạo độc lạ để ngăn ngừa virus lây lan ngay từ thời điểm ngày một/2, đình chỉ toàn bộ những chuyến bay đến và đi từ Trung Quốc; ngừng hoạt động những trường học sau khi nghỉ Tết Nguyên đán.
(…)
(4) Tác giả nội dung bài viết tôn vinh hành vi tập thể và có trách nhiệm trong chống dịch ở Việt Nam, như việc toàn dân đeo khẩu trang. Lực lượng hiệu suất cao Việt Nam cũng luôn sát cánh cùng người dân. Khắp những quận đều phát những hướng dẫn phòng ngừa qua loa phóng thanh. Toàn bộ người dân nhận được một tin nhắn SMS gần như thể hằng ngày với những nội dung hướng dẫn hoặc thông báo tìm kiếm những người dân dân có rủi ro không mong muốn tiềm ẩn tiềm ẩn. Theo tác giả, hành vi tập thể và có trách nhiệm là giải pháp toàn vẹn và tổng thể cho dịch bệnh.
(5) Bài báo nhấn mạnh yếu tố Việt Nam là một vương quốc không thật mạnh về kinh tế tài chính, với hạ tầng chưa hoàn toàn tân tiến tuy nhiên đã phòng chống đại dịch COVID-19 bằng phương pháp quản trị và vận hành rất tỉ mỉ và có tổ chức triển khai, có sự sẵn sàng sẵn sàng, thể hiện vai trò bảo vệ của Nhà nước riêng với những người dân. Tác giả nội dung bài viết nhận định rằng “cơ quan ban ngành thường trực Việt Nam đã ngăn ngừa virus SARS-CoV-2 Theo phong cách rất nhân văn và vận dụng từng bước một”.
(6) Trong khi đó, đài BBC dẫn nhận định của PGS. TS Jonathan London – một nhà nghiên cứu và phân tích xã hội học và chính trị người Mỹ – nhận định rằng “Việt Nam đã phản ứng một cách trang trọng” riêng với đại dịch COVID-19.
(7) “Việt Nam – hình mẫu về phương pháp kiềm chế đại dịch viêm đường hô hấp cấp COVID-19 trong Đk hạn chế” là nội dung nội dung bài viết được đăng tải trên trang mạng zen.yandex.ru của Nga (zen.yandex.ru là trang tìm kiếm lớn thứ 4 toàn thế giới).
(Nguồn: ://moh.gov)
Câu 1. Phong cách ngôn từ của văn bản trên?
Câu 2. Theo đoạn trích, tác giả bài báo đã tôn vinh yếu tố gì trong phòng chống dịch Covid-19 tại Việt Nam?
Câu 3. Anh/chị hiểu ra làm sao về ba chữ “ngọn hải đăng” mà tác giả bài báo đã nhấn mạnh yếu tố trong đoạn (1) của văn bản.
Câu 4. Các nhìn nhận của PGS.TS Jonathan London và của trang Zen.yandex.ru (trang tìm kiếm lớn thứ 4 toàn thế giới) có ý nghĩa ra làm sao riêng với vương quốc Việt Nam nói chung và với anh/ chị nói riêng?
II. LÀM VĂN
Từ đoạn trích ở phần Đọc hiểu, Anh/chị hãy viết 01 đoạn văn (khoảng chừng 200 chữ) bàn về nội dung: Tự hào Việt Nam
Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 12
I. ĐỌC HIỂU
Đọc đoạn trích sau:
“Trong cuộc sống, mỗi toàn bộ chúng ta đều phải có ba quân địch nên phải tiêu diệt: do dự, nghi ngờ và sợ hãi. Ba quân địch này còn có quan hệ mật thiết với nhau. Khi cảm thấy nghi ngờ và sợ hãi, tất yếu bạn sẽ do dự trong việc quyết định hành động và hành vi.
Trái với do dự là tính quyết đoán, và đây đó đó là một trong những biểu lộ của lòng dũng cảm. Sự bất tử của từng người nằm ở vị trí việc họ có dám quyết định hành động hay là không. Để đã có được một quyết định hành động rõ ràng, từng người nên phải có lòng dũng cảm, và đôi lúc phải cực kỳ can đảm và mạnh mẽ và tự tin. Bên cạnh đó, giá trị của những quyết định hành động lại tùy từng mức độ dũng cảm khi hành vi (…). Con người ta sẽ chẳng làm ra trò trống gì nếu không còn một ý tưởng táo bạo, một tư duy đột phá và lòng can đảm và mạnh mẽ và tự tin để hiện thực hóa chúng. Chẳng thà bạn phạm sai lầm không mong muốn khi hành vi còn hơn là cứ ôm khư khư mối lo thất bại rồi chùn bước. Cuộc đời bạn sẽ ra sao nếu bạn không bao giờ dám làm một điều gì lớn lao?
Lòng dũng cảm là tài sản vô giá mà tự nó đã tiềm ẩn sức mạnh vô hình dung để hoàn toàn có thể giúp con người sống một cuộc sống đích thực. Với lòng dũng cảm, bạn sẽ tự tạo ra thời cơ cho bản thân mình và đủ bản lĩnh để đương đầu với những trở ngại của môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường. Tất cả toàn bộ chúng ta sinh ra đều phải có lòng dũng cảm. Nhưng chỉ những ai biết tôi rèn và vận dụng nó thường xuyên thì mới hoàn toàn có thể sở hữu lòng dũng cảm thực sự”.
(Trích “Không gì là không thể” – George Matthew Adams – Thu Hằng dịch)
Thực hiện những yêu cầu:
1. Xác định phương thức diễn đạt chính được sử dụng trong đoạn trích ?
2. Theo tác giả, ba quân địch mà trong cuộc sống mỗi con người nên phải tiêu diệt là gì?
3. Theo ông / chị, vì sao “Để đã có được một quyết định hành động rõ ràng, từng người nên phải có lòng dũng cảm, và đôi lúc phải cực kỳ can đảm và mạnh mẽ và tự tin”?
4. Lời khuyên “Chẳng thà bạn phạm sai lầm không mong muốn khi hành vi còn hơn là cứ ôm khư khư mối lo thất bại rồi chùn bước” trong đoạn trích có ý nghĩa gì với anh / chị?
II. LÀM VĂN
Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh / chị hãy viết 01 đoạn văn ngắn (khoảng chừng 200 chữ) để vấn đáp cho vướng mắc: Làm thế nào để rèn luyện lòng dũng cảm?
Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 13
Đọc đoạn thơ sau này và thực thi những yêu cầu:
Em trở về đúng nghĩa trái tim em
Biết khao khát những điều anh mơ ước
Biết xúc động qua nhiều nhận thức
Biết yêu anh và biết được anh yêu
Mùa thu nay sao bão mưa nhiều
Những hiên chạy cửa số con tàu chẳng đóng
Dải đồng hoang và đại ngàn tối sẫm
Em lạc loài giữa sâu thẳm rừng anh
(Trích Tự hát – Xuân Quỳnh)
Câu 1 (0,5 điểm). Xác định 02 giải pháp tu từ được tác giả sử dụng trong đoạn thơ trên.
Câu 2 (0,5 điểm). Nêu ý nghĩa của câu thơ Biết khao khát những điều anh mơ ước.
Câu 3 (1,0 điểm). Trong khổ thơ thứ nhất, những từ ngữ nào nêu lên những trạng thái cảm xúc, tình cảm của nhân vật “em”?
Câu 4 (1,0 điểm). Điều giãi bày gì trong hai khổ thơ trên đã gợi cho anh chị nhiều tâm ý nhất? Trả lời trong mức chừng từ 3 – 4 câu.
GỢI Ý
Câu 1. Biện pháp điệp từ và ẩn dụ. Nêu đúng 01 giải pháp: 0,25 điểm.
Câu 2. Ý nghĩa: xuất phát từ tình yêu và sự tôn trọng riêng với những người mình yêu, nhân vật “em” đồng cảm và sống hết mình với ước mơ của người minh yêu.
Câu 3. Những từ: khao khát, xúc động, yêu. Học sinh chỉ việc nêu được hai từ.
Câu 4. Có thể là: niềm niềm sung sướng hoặc nỗi lạc loài vì cảm thấy mình nhỏ bé và đơn độc;…
Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 14
Đọc văn bản sau và thực thi những yêu cầu:
Lũ chúng tôi từ tay mẹ lớn lên
Còn những bí và bầu thì lớn xuống
Chúng mang dáng giọt mồ hôi mặn
Rỏ xuống lòng thầm lặng mẹ tôi.
(Trích Mẹ và quả – Nguyễn Khoa Điềm)
Thời gian chạy qua tóc mẹ
Một white color đến nôn nao
Lưng mẹ cứ còng dần xuống
Cho con ngày một thêm cao.
(Trích Trong lời mẹ hát – Trương Nam Hương)
Câu 1 (0,5 điểm). Nêu hai phương thức diễn đạt nổi trội trong đoạn thơ thứ nhất.
Câu 2 (0,5 điểm). Xác định thể thơ của đoạn thơ thứ hai.
Câu 3 (1,0 điểm). Nêu hiệu suất cao nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp của phép nhân hóa trong câu thơ “Thời gian chạy qua tóc mẹ”?
Câu 4 (1,0 điểm). Những điểm giống nhau về nội dung và nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp của hai đoạn thơ trên là gì? Trả lời trong mức chừng 6-8 dòng.
Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 15
Đọc văn bản sau và thực thi những yêu cầu:
Cái quý giá nhất trên đời mà từng người hoàn toàn có thể góp thêm phần mang lại cho chính mình và cho những người dân khác đó là “khả năng tạo ra niềm sung sướng”, gồm có khả năng làm người, khả năng thao tác và khả năng làm dân.
Năng lực làm người là có cái đầu phân biệt được thiện – ác, chân – giả, chính – tà, đúng – sai…, biết được mình là ai, biết sống vì cái gì, có trái tim chan chứa tình yêu thương và giàu lòng trắc ẩn.
Năng lực thao tác là kĩ năng xử lý và xử lý được những yếu tố của môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường, của việc làm, của trình độ, và thậm chí còn là của xã hội. Năng lực làm dân là biết được làm chủ giang sơn là làm cái gì và hoàn toàn có thể để làm được những điều này. Khi con người đã có được những khả năng đặc biệt quan trọng này thì sẽ thực thi được những điều mình yêu thích. Khi đó, từng người sẽ trở thành một “tế bào niềm sung sướng”, một “nhà máy sản xuất niềm sung sướng” và sẽ ngày ngày “sản xuất niềm sung sướng” cho mình và cho mọi người.
Xã hội mở ngày này làm cho không còn ai là “nhỏ bé” trên cuộc sống này, trừ khi tự mình yêu thích “nhỏ bé”. Ai cũng hoàn toàn có thể trở thành những “con người lớn” bằng hai cách, làm được những việc lớn hoặc làm những việc nhỏ với một tình yêu cực lớn. Và lúc biết chọn cho mình một lẽ sống thích hợp rồi sống hết mình và cháy hết mình với nó, từng người sẽ đã có được một niềm sung sướng trọn vẹn. Khi đó, ta không riêng gì có có những khoảnh khắc niềm sung sướng, mà còn tồn tại cả một cuộc sống niềm sung sướng. Khi đó, tôi niềm sung sướng, bạn niềm sung sướng và toàn bộ chúng ta niềm sung sướng. Đó cũng là lúc ta thực sự “chạm” vào niềm sung sướng!.”
(Trích Để chạm vào niềm sung sướng – Giản Tư Trung, Thời báo Kinh tế Sài Gòn Online, 3/2/2012)
Câu 1 (0,5 điểm). Xác đinh phong cách ngôn ngữ của văn bản.
Câu 2 (0,5 điểm). Nêu nội dung chính của văn bản .
Câu 3 (1,0 điểm). Trong văn bản có nhiều cụm từ in đậm được để trong ngoặc kép, hãy nêu hiệu suất cao của việc sử dụng dấu ngoặc kép trong những trường hợp trên. Từ đó, hãy lý giải nghĩa hàm ý của 02 cụm từ “nhỏ bé” và “con người lớn”
Câu 4 (1,0 điểm). Theo quan điểm riêng của tớ, anh/chị lựa chọn cách “chạm” vào niềm sung sướng bằng việc “làm những việc lớn” hay “làm những việc nhỏ với một tình yêu cực lớn”. Vì sao? (Nêu tối thiểu 02 nguyên do trong mức chừng 5 – 7 dòng)
Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 16
Phần I. Đọc hiểu:
Đọc đoạn trích sau và vấn đáp vướng mắc ở dưới:
Giặc Covid đang áp đặt luật chơi cho loài người, và đã thấy rõ con người mới yếu ớt, mỏng dính manh, nhỏ bé biết bao. Trong trận chiến này, nếu muốn lật ngược thế cờ, đẩy giặc virus Covid thoát khỏi khung hình, dập dịch thành công xuất sắc ở mỗi vương quốc, quả đât, thì con người phải nghĩ đến con người. Cá nhân nghĩ đến mình, những cũng phải nghĩ đến mọi người. Chỉ cần Covid đục thủng phòng tuyến ở một người, và người đó chủ quan, vô tình, tiếp xúc vô tội vạ, không cách ly toàn xã hội, thì lực lượng virus sẽ tràn ngập cả hiệp hội, cả vương quốc. Chỉ cần Covid xâm nhập vào một trong những vương quốc, những vương quốc ấy và những vương quốc khác không phong tỏa, lơ là phòng chống, thì đại dịch sẽ hoành hành, tàn phá khắp hành tinh.
Mỗi người hãy hòa tâm hồn vào dân tộc bản địa, quả đât. Loài người hãy hòa nhập với vạn vật thiên nhiên. Không phá đi rồi xây. Không hủy hoại rồi nuôi trồng. Không đối đầu. Không đối nghịch. Không đối kháng. Con người phải để trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sinh thái xanh của vạn vật thiên nhiên, chung sống hòa bình với vạn vật. Một con voi, con hổ, hay con sâu cái kiến, một loài côn trùng nhỏ, một loại vi trùng, một chủng virus nào này cũng luôn có thể có vị thế trong vũ trụ của Tạo hóa. Con người chớ ngạo mạn đến mức khùng điên làm chúa tể của muôn loài không chế, thống trị chúng sinh, mà không biết sống hòa nhập hòa bình trong sinh thái xanh cân đối.
Nhận thức lại về vạn vật thiên nhiên và giống loài trên trái đất để ứng xử là một điều thiết yếu. Hy vọng quả đât sẽ trải qua đại dịch Covid 19. Sau bão giông, trời lại sáng. Những cánh rừng lại xanh. Ngựa, dê, hổ báo nô đùa với con người. Chim chóc đậu nơi hiên chạy cửa số nghiêng ngó đầu nhìn đôi vợ chồng trẻ sau một đêm nồng nàn đang ngủ nướng. Nắng mới tràn mọi ngõ ngách! Cuộc sống thường nhật an lành sẽ lại về trong niềm sung sướng bình dị.
(Loài người dân có bớt ngạo mạn? (trích) – Sương Nguyệt Minh)
Câu 1. Phương thức diễn đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên.
Câu 2. Theo tác giả “Loài người hãy hòa nhập với vạn vật thiên nhiên” bằng những cách nào?
Câu 3. Anh/chị hiểu ra làm sao về câu: “Chỉ cần Covid đục thủng phòng tuyến ở một người, và người đó chủ quan, vô tình, tiếp xúc vô tội vạ, không cách ly toàn xã hội, thì lực lượng virus sẽ tràn ngập cả hiệp hội, cả vương quốc”?
Câu 4. Anh/chị có đống ý với quan điểm: “Giặc Covid đang áp đặt luật chơi cho loài người, và đã thấy rõ con người mới yếu ớt, mỏng dính manh, nhỏ bé biết bao”? Vì sao?
Câu 5. Từ đoạn trích trên, anh chị hãy viết một đoạn văn trình diễn tâm ý của tớ về trách nhiệm của công dân trong việc phòng chống đại dịch Covid-19.
…………………
Mời những bạn cùng tìm hiểu thêm nội dung rõ ràng tại file dưới đây!
://.youtube/watch?v=std9AuHDD3s
Video Giải đề thi ngữ văn thpt vương quốc 2022 ?
Bạn vừa Read nội dung bài viết Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Video Giải đề thi ngữ văn thpt vương quốc 2022 tiên tiến và phát triển nhất
Chia Sẻ Link Download Giải đề thi ngữ văn thpt vương quốc 2022 miễn phí
Heros đang tìm một số trong những ShareLink Tải Giải đề thi ngữ văn thpt vương quốc 2022 Free.
Giải đáp vướng mắc về Giải đề thi ngữ văn thpt vương quốc 2022
Nếu sau khi đọc nội dung bài viết Giải đề thi ngữ văn thpt vương quốc 2022 vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Tác giả lý giải và hướng dẫn lại nha
#Giải #đề #thi #ngữ #văn #thpt #quốc #gia