Giáo án nhà trẻ 24-36 tháng chủ đề gia đình Chi tiết Chi tiết

Kinh Nghiệm về Giáo án nhà trẻ 24-36 tháng chủ đề mái ấm gia đình Chi tiết 2022

Bạn đang tìm kiếm từ khóa Giáo án nhà trẻ 24-36 tháng chủ đề mái ấm gia đình Chi tiết được Cập Nhật vào lúc : 2022-01-01 08:34:00 . Với phương châm chia sẻ Mẹo Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết Mới Nhất. Nếu sau khi đọc Post vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Mình lý giải và hướng dẫn lại nha.

Thủ Thuật Hướng dẫn Giáo án nhà trẻ 24-36 tháng chủ đề mái ấm mái ấm gia đình Chi Tiết

Bạn đang tìm kiếm từ khóa Giáo án nhà trẻ 24-36 tháng chủ đề mái ấm mái ấm gia đình được Update vào lúc : 2022-01-01 08:34:11 . Với phương châm chia sẻ Mẹo về trong nội dung nội dung bài viết một cách Chi Tiết Mới Nhất. Nếu sau khi tìm hiểu thêm tài liệu vẫn ko hiểu thì hoàn toàn hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Ad lý giải và hướng dẫn lại nha.

Giáo án mần nin thiếu nhi chủ đề bé và người thân trong gia đình trong mái ấm gia đình trong mái ấm mái ấm gia đình 2015 – 2022

PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ THANH HOÁ

TRƯỜNG MẦM NON QUẢNG TÂM
——

GIÁO ÁN
CHỦ ĐỀ: BÉ VỚI NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH
ĐỘ TUỔI: 24-36 THÁNG
LỚP: HOẠ MY 1

GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ HẰNG

NĂM HỌC 2015 – 2022

CHỦ ĐỀ: BÉ VỚI NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH
( Thời gian thực thi 5 tuần: Từ ngày 09/11 đến ngày 13 / 12 /2015).
TỔ CHỨC THỰC HIỆN : Tuần 1
CHỦ ĐỀ NHÁNH : GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ

(Thời gian thực thi từ thời gian ngày 09 đến 13 / 11 / 2015).
A, KÉ HOẠCH TUẦN:

1, Đón trẻ:
* Yêu cầu: Cô niềm nở ân cần đốn trẻ vào lớp, cho trẻ chơi ở những góc,
– T/c với trẻ về mái ấm mái ấm gia đình bé, về việc làm của từng thành viên trong mái ấm mái ấm gia đình.
VD: Gia đình con có những ai? Bố con tên gì, mẹ con tên gì?…
* Chuẩn bị:
-Cô đến sớm thông thoáng phòng học sẵn sàng sẵn sàng đ/d đ/c ở những góc
* Hướng dẫn:
– Cô hỏi trẻ về những ngày nghỉ ở trong nhà, trao đổi với phụ huynh về tình hình học
tập, sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng như ở trong nhà. Hướng trẻ vào những góc chơi mà trẻ
yêu thích, cô hoàn toàn hoàn toàn có thể cùng chơi với trẻ
2, Thể dục sáng: bài Tập với cờ.
* Yêu cầu:- Trẻ để ý quan tâm tập theo cô những động tác.
– Hát thuộc lời bài hát, tập tốt và thành thạo vào thời hạn vào buổi tối thời gian vào buổi tối cuối tuần.
* Chuẩn bị:
– Sân trường khô thoáng, rộng, thật sạch ( nếu trời mưa tập trong lớp học ), những
động tác thể dục.
* Hướng dẫn:
* Khởi động : Cho trẻ làm đoàn tàu lên dốc, xuống dốc, vào ga và dàn thành
2 hàng để tập.
*Trọng động:
+ĐT1: Vẫy cờ (3-4 lần)
ĐTN, 2 tay thả xuôi
– Giơ cờ lên vẫy vẫy
– Hạ tay xuống
+ ĐT2: Cắm cờ (3-4 lần)
Cúi gõ cán cờ xuống đất về tư thế cơ bản.
+ ĐT3: (3-4 lần)
– Đứng tự nhiên, 2 tay thả xuống. Ngồi xổm gõ cán cờ xuống đất
– Về tư thế cơ bản
Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng làm chim bay
.3, Hoạt động góc:
Tên góc Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
*HĐ1: Đàm thoại, giới
Góc VĐ Bóng tròn to, Trẻ chơi – sân bãi, thiệu chủ đề chơi, nội
một đoàn tàu, được cùng những
trò dung chơi:
-Cho trẻ xúm xít về
dung
dăng cô những t/c chơi
góc vận động để chơi
dung dẻ.
và chơi tốt
T/c: Bóng tròn to.(2
vào thời gian cuối
lần).
tuần.

Góc
PTTV

T/c nấu ăn,
cho bé trai trai ăn, bán
hàng, ru em
ngủ.

Trẻ biết
giở
tranh
theo thứ
tự, nhận
biết
được
những
hình
trong
tranh,
biết đọc
thơ, hát
múaTran
h, ảnh,
bút màu,
tranh vẽ
chưa
tô,,,Góc
HĐVĐV
Xem
tranh
ảnh, đọc
thơ, kể
chuyện,
múa hát
về gia
đình,di
màu
Góc NT

Xếp bàn và ghế,
lắp ghép nhà
cho mái ấm mái ấm gia đình
bé,xâu vòng

– Trẻ biết
lối chơi
và
biết
giao
lưu
với
những
bạn trong
nhóm
Trẻ hứng
thú chơi và
biết phương pháp
chơi

Bộ đồ nấu
ăn, búp bê,
vật dụng đồ
chơi.

-cô trình làng chủ đề
chơi, nội dung trò chơi ở
những góc.
* HĐ2: Quá trình chơi:
– Cô cho trẻ về góc chơi
và chơi theo gợi ý hướng
dẫn của cô.
Đồ chơi lắp -Trong khi trẻ chơi cô đi
đến từng góc chơi để
ghép,hat
hướng dẫn trẻ chơi và có
xâu vòng
thể nhập vai chơi với trẻ.
VD: Góc PV: Các con
đang chơi gì? Chơi như
thế nào?…
*HĐ3: Kết thúc buổi
chơi:
Cô đi đến từng góc chơi
để nhận xét vai chơi, trò
chơi và cho trẻ cất đồ
chơi ngăn nắp.

B. KẾ HOẠCH NGÀY:
Thứ 2 / 09/11/ 2015.
I, HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
VẬN ĐỘNG:

BTPTC: tập với cờ
VĐCB: Đi trong đường hẹp có bê vật trên tay
TCVĐ: Quả bóng tròn.

I, Mục tiêu:
1. Kiến thức: – Trẻ nhớ tên vận động Tập với cờ, Biết đi trong đường hẹp có
bê vật trên tay và chơi trò chơi theo phía dẫn của cô
2. Kỹ năng: – Trẻ biết đi trong đường hẹp có bê vật trên tay một cách khôn khéo
3. Thái độ: – Trẻ yêu thích môn học , đoàn kết trong lúc tập…
II, Chuẩn bị: – Sân tập thật sạch . vạch chuẩn, dụng cụ để trẻ bê.
III, Tổ chúc hoạt động và sinh hoạt giải trí và sinh hoạt vui chơi:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ1: Khởi động:
Cô và trẻ làm đoàn tàu vừa đi vùa hát bài
– Trẻ khởi động cùng cô
Đoàn tàu nhỏ xíu tiếp Từ đó cho trẻ di nhanh, đi
chậm, tàu lên dốc, xuống dốc về dàn 2 hàng tập
thể dục
*HĐ2: Trọng động:
+BTPTC: Tập với cờ).
Cô trình làng tên bài tập.
– Trẻ để ý quan tâm lắng nghe
Cô làm mẫu cho trẻ quan sát , vừa làm vừa
– Trẻ để ý quan tâm quan sát cô làm
phân tích từng động tác
mẫu
– ĐT1: Vẫy cờ (3-4 lần)
-Trẻ thực thi cùng cô
Đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi
-Giơ cờ lên vẫy vẫy
– Hạ tay xuống.
– ĐT2: Cắm cờ (3-4 lần)
Cúi gõ cán cờ xuống đất, về tư thế cơ bản
– ĐT3: (3-4 lần)
– Đứng tự nhiên, 2 tay thả xuống.
Ngồi xổm, gõ cán cờ xuống đất
Về tư thế cơ bản.
+ VĐCB: Đi trong đường hẹp có bê vật trên
tay.
– Cô trình làng tên bài hoạt động và sinh hoạt giải trí và sinh hoạt vui chơi.
– Cô làm mẫu lần 1 không phân tích động tác.
– Trẻ để ý quan tâm quan sát
– Lần 2 phân tích động tác:
Trẻ thực thi:
– Cô mời lần lượt từng trẻ lên thực thi
Từng thành viên trẻ lên thực
– Cô mời từng tốp lên thực thi
hiện
– Cô bao quát sữa sai cho trẻ
– Cuối cùng cô mời 1 trẻ lên thực thi để cũng – Một trẻ lên thực thi lại

cố lại bài .
Hỏi trẻ lại tên bài tập
– Giáo dục đào tạo và giảng dạy đào tạo và giảng dạy và giảng dạy trẻ:
+ TCVĐ: Quả bóng tròn.
Cô nói lối chơi , cô chơi mẫu
– Cô hướng dẫn trẻ chơi cùng cô 2 – 3 lần
– Cô khuyến khích chơi vui.
– Cô hỏi trẻ tên trò chơi
– GD trẻ đoàn kết trong lúc tập
*Hồi tĩnh: cô và trẻ làm động tác chim mẹ ,
chim con rủ nhau kiếm mồi tiếp Từ đó đi ra ngoài

động tác
– Trẻ vấn đáp
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ quan sát cô nói cách
chơi
– Trẻ hứng thú chơi TC cùng
cô
– Trẻ tập đoàn lớn lớn lớn lớn kết không xô
đấy nhau
– Trẻ đi hồi tỉnh cùng cô

II, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung quan sát
– Quan sát : Gia đình bằng tranh vẽ
– Trò chơi VĐ: Bống tròn to
– Chơi tự do: Chơi với đu quay, cầu trượt
1, Mục tiêu:
Trẻ nhận ra và tên thường gọi của những thành viên trong mái ấm mái ấm gia đình,
– Trẻ được ra ngoài chơi , hít thở không khí trong lành
– Trò chơi vận động giúp trẻ rèn luyện sự khôn khéo của những ngón tay
2, Chuẩn bị
– Cô sẵn sàng sẵn sàng một số trong những trong những tranh vẽ về mái ấm mái ấm gia đình, đồ chơi, trò chơi
3, Cách tiến hành:
*Quan sát:
Cô đưa tranh vẽ về những mái ấm mái ấm gia đình trẻ và hỏi:
– Đây là tranh vẽ gì đây?
– Trong tranh có những ai?…
Giáo dục đào tạo và giảng dạy đào tạo và giảng dạy và giảng dạy trẻ biết yêu quí những người dân dân trong mái ấm mái ấm gia đình mình
+Trò chơi VĐ: Bóng tròn to.
– Cô nói lối chơi
– Cô chơi mẫu
– Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 – 3 lần
+ Chơi tự do : Chơi với đu quay, cầu trượt.
– Cô bao quát trẻ chơi đảm baỏ bảo vệ bảo vệ an toàn và uy tín và uy tín cho trẻ
– Giáo dục đào tạo và giảng dạy đào tạo và giảng dạy và giảng dạy trẻ Chơi đoàn kết không xô đẩy nhau
III , HOẠT ĐỘNG GÓC
– Góc VĐ: Bóng tròn to,
– Góc thao tác vai: Trò chơi bế em, ru em ngủ,
– Góc HĐVĐV : Xếp bàn và ghế, xâu vòng.
– Góc NT : di màu chân dung mẹ
Yêu cầu : Trẻ chơi đúng vai chơi của tớ , biết những thao tác chơi, đoàn kết,
sẵn sàng sẵn sàng khá khá đầy đủ vật dụng, đồ chơi ở những góc…

IV, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1,Ôn: Vận động: -BTPTC: Tập với cờ
-VĐCB: Đi trong đường hẹp có bê vật trên tay
– TCVĐ:Quả bóng tròn.
2 Làm quen bài mới :
NBTN : Trò chuyện về mái ấm mái ấm gia đình bé
3.Trò chơi mới: Chi chi chành chành
4, Chơi theo ý thích : Cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo bảo vệ bảo vệ an toàn và uy tín và uy tín cho trẻ
* Vệ sinh – trả trẻ
V, Đánh giá cuối ngày :
– Trẻ vượt trội :
– Trẻ chưa đạt
Thứ 3/10/11/2015.
I, HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

NBTN:

Trò chuyện về mái ấm mái ấm gia đình bé.
NDKH: ÂN

I. Mục tiêu :
1, Kiến Thức : Trẻ biết tên những thành viên trong mái ấm mái ấm gia đình và việc làm của
từng người.
2, Kĩ năng : Rèn cho trẻ phát âm rõ ràng, trẻ tự tin, mạnh dạn
3, Thái độ : Trẻ biết yêu mến những người dân dân thân trong mái ấm gia đình trong mái ấm mái ấm gia đình và những
người xung quanh..
II. Chuẩn bị : Tranh mái ấm mái ấm gia đình của bé
III. Tổ chức hoạt động và sinh hoạt giải trí và sinh hoạt vui chơi :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ1: Ổn định tổ chức triển khai triển khai, gây hứng thú:
– Cô và trẻ hát bài cả nhà thương nhau
– Trẻ hát cùng cô.
– những con vừa hát bài gì?
– Trẻ vấn đáp
– Trong bài hát có ai?
– Trẻ đàm thoại rõ ràng
– Ngoài bố, mẹ ra, còn tồn tại nhiều người khác nữa.
– Trẻ để ý quan tâm lắng nghe lời
Hôm nay cô và những con cùng kể về mái ấm mái ấm gia đình của
mình nhé.
* HĐ2: Nhận biết tập nói
+ Giới thiệu bức tranh mái ấm mái ấm gia đình:
– Chúng con nhìn xem cô có tranh gì đây?
– Trẻ quan sát tranh
– Bạn nào cho cô biết trong tranh có ai ?(ông, bà, – Trẻ vấn đáp
bố, mẹ).
– Trẻ hứng thú vấn đáp
– Ông đang làm gì?
– Bà đang làm gì?…
-Từng tô, tốp phát âm
+ Đàm thoại cùng trẻ:
cùng cô
– Các con à, cô và những con đều phải có mái ấm mái ấm gia đình, trong
mái ấm mái ấm gia đình thì có ông, bà, bố, mẹ và con cháu.( Cho

trẻ xem tranh mái ấm mái ấm gia đình có ông bà).
– Các con nhìn xem trong bức tranh mái ấm mái ấm gia đình của
bạn Trang, ai là người lớn tuổi nhất?
– Ai nhỏ tuổi nhất trong mái ấm mái ấm gia đình?
– Ông làm gì?
Bố làm gì?
– Anh, chị làm nghề gì?
– Mỗi người trong mái ấm mái ấm gia đình đều phải có việc làm riêng
đúng không ạ ạ? Các con còn nhỏ phải đi học, đi học
không khóc nhè, để bố, mẹ vui lòng.
+ Trẻ kể về mái ấm mái ấm gia đình mình:
– Bạn nào xung phong kể về mái ấm mái ấm gia đình mình cho toàn bộ
lớp nghe nào?(3-4 trẻ kể).
– Cô hỏi: Bố con tên gì? Làm nghề gì?
– Mẹ tên gì, làm nghề gì?
Khuyến khích trẻ tự kể.
-Bạn nào thì cũng luôn hoàn toàn có thể có một mái ấm mái ấm gia đình thật vui vẻ đúng
không nào? Vì vậy, chúng con phải ghi nhận vâng lời
bố mẹ nhé.Ông ,bà , anh ,chị hôm sau cô cho lớp
mình làm quen nhé
– Ai cho cô biết vừa rồi cô cho những con kể về điều
gì?
* HĐ3: Kết thúc: Cho trẻ chơi vận động bài: Em
đi du lịch bằng thuyề, nhạc và lời: Trần kiết Tường và ra
ngoài.

Trẻ hứng thú vấn đáp cùng
cô.
– Ông,
– Em bé
– Trẻ vấn đáp
– Trẻ lắng nghe

Trẻ thực thi theo cô
– Trẻ vấn đáp

– Trẻ lắng nghe

– Trẻ vấn đáp
– Trẻ thực thi cùng cô

II, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung quan sát
– Quan sát : Gia đình bằng quy mô
– Trò chơi VĐ: Dung dăng dung dẻ
– Chơi tự do: Chơi với đu quay, cầu trượt
1, Mục tiêu:
Trẻ nhận ra và tên thường gọi của những thành viên trong mái ấm mái ấm gia đình,
– Trẻ được ra ngoài chơi , hít thở không khí trong lành
– Trò chơi vận động giúp trẻ rèn luyện sự khôn khéo của những ngón tay
2, Chuẩn bị
– Cô sẵn sàng sẵn sàng một số trong những trong những tranh vẽ về mái ấm mái ấm gia đình, đồ chơi, trò chơi
3, Cách tiến hành:
*Quan sát:
Cô đưa tranh vẽ về những mái ấm mái ấm gia đình trẻ và hỏi:
– Đây là tranh vẽ gì đây?
– Trong tranh có những ai?…
Giáo dục đào tạo và giảng dạy đào tạo và giảng dạy và giảng dạy trẻ biết yêu quí những người dân dân trong mái ấm mái ấm gia đình mình
+Trò chơi VĐ: Dung dăng dung dẻ.
– Cô nói lối chơi

– Cô chơi mẫu
– Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 – 3 lần
+ Chơi tự do : Chơi với đu quay, cầu trượt.
– Cô bao quát trẻ chơi đảm baỏ bảo vệ bảo vệ an toàn và uy tín và uy tín cho trẻ
– Giáo dục đào tạo và giảng dạy đào tạo và giảng dạy và giảng dạy trẻ Chơi đoàn kết không xô đẩy nhau
III , HOẠT ĐỘNG GÓC
– Góc VĐ:Đoàn tàu hỏa
– Góc thao tác vai: Trò chơi nấu ăn , bán hàng
-Góc HĐVĐV : Chơi với đồ chơi xếp ngôi nhà đất của bé,
– Góc NT : Xem tranh vẽ về mái ấm mái ấm gia đình, đọc thơ kể chuyện , di màu mái ấm mái ấm gia đình
IV, HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1, Ôn: NBTN: Trò chuyện về mái ấm mái ấm gia đình bé
NDKH: A N
2, Làm quen bài mới : Thơ: Yêu mẹ
3, Trò chơi: Tập tầm vông
Cô nói lối chơi
– Cô hướng dẫn trẻ hứng thú chơi cùng cô
4, Chơi theo ý thích : Cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo bảo vệ bảo vệ an toàn và uy tín và uy tín cho trẻ
* Vệ sinh – trả trẻ
Thứ 4 / 11 / 11 /2015.
I, HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH
YÊU MẸ

THƠ:
I. Mục đích :
1, Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ Yêu mẹ, tên tác giả và đọc thuộc bài thơ.
Trẻ hiểu nội dung bài thơ.
2, Kỹ năng: – Luyện kỹ năng đọc thơ, tăng trưởng ngôn từ cho trẻ.
3, Thái độ: – Trẻ biết yêu mến những người dân dân thân trong mái ấm gia đình trong mái ấm mái ấm gia đình.
II, Chuẩn bị: – Tranh thơ: yêu mẹ , quy mô , máy tính
III, Tổ chức hoạt động và sinh hoạt giải trí và sinh hoạt vui chơi:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hợp Đồng 1: Ổn định:
– Cô và trẻ hát bài Cô và mẹ”và cùng trẻ đi – Trẻ hứng thú hát cùng cô.
thăm quan sa bàn quy mô mái ấm mái ấm gia đình nhà bạn – Trẻ đi thăm quan cùng cô
Quỳnh Chi có nhà, ông, bà, bố, mẹ, chị và bạn.
Mẹ bạn rất yêu bạn và bạn cũng rất yêu mẹ – Trẻ để ý quan tâm lắng nghe.
mình đấy.
– Thế những con có yêu thương mẹ của tớ – Có ạ.
không?
* Hợp Đồng 2 : Thơ: Yêu mẹ.
– Có một bài thơ rất hay cũng nói về tình yêu – Trẻ lắng nghe
thương của mẹ dành riêng cho con và tình yêu của
con dành riêng cho mẹ . Bây giờ cô mời toàn bộ những

con cùng lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé.
– Cô đọc bài thơ lần 1, đọc diễn cảm.
– Trẻ lắng nghe
– Cô trình làng tên bài thơ Yêu mẹ của tác giả
Nguyễn Bao.
Để bài thơ hay hơn, sinh động và mê hoặc hơn
cô mời toàn bộ những con cùng hướng mắt lên màn
hình để lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé
– Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa.
Trẻ quan sát tranh.
– Giảng nội dung bài thơ yêu mẹ: Cô vừa đọc – Trẻ để ý quan tâm lắng nghe.
cho những con nghe bài thơ: yêu mẹ. Bài thơ
nói về tình yêu thương của mẹ riêng với những con:
Dậy sớm để thổi cơm, mua thịt cá sẵn sàng sẵn sàng cho
buổi tiệc trưa tiếp Từ đó mẹ mới đi thao tác. Tuy vất vả
nhưng mẹ vẫn yêu thương những con, những bạn nhỏ
cũng yêu thương mẹ nên được mẹ yêu đấy.
+ Đàm thoại cùng trẻ:
– Trẻ vấn đáp:
– Cô vừa đọc bài thơ gì?
– Yêu mẹ
– Mẹ đi thao tác từ lúc nào?
– Từ sáng sớm
-Mỗi sáng thức dậy, mẹ thường làm những
việc làm gì?
– Dậy thổi cơm, mua thịt cá
– Em bé được mẹ làm gì?
– Mẹ thơm vào má
– Em bé riêng với mẹ ra làm thế nào?
– Yêu mẹ lắm
+ Giảng từ khó: Kề mávà cho trẻ đọc.(1 trẻ, -Trẻ lắng nghe và đọc từ
cả lớp).
khó.
– Cô đọc thơ lần 3: Kết hợp xem tranh.
– Quan sát và lắng nghe
* Hợp Đồng 3: Dạy trẻ đọc thơ.
Các con rất giỏi, giờ đây cô mời những đội cùng
thể hiện xem đội nào đọc thơ hay nhất
– Cô mời cả lớp đọc cùng cô (2 lần)
Cả lớp đọc thơ cùng cô.
– Từng đội đọc thơ cùng cô. (sửa sai cho trẻ)
– Từng đội đọc thơ cùng cô.
– Từng nhóm đọc thơ, ( bạn trai, bạn gái)
-Từng nhóm đọc,
– thành viên đọc thơ cùng cô. (Kết phù thích phù thích hợp với màu – thành viên đọc thơ.
sắc)
(Trong khi trẻ đọc cô để ý quan tâm sửa sai cho trẻ).
– Cả lớp thi đua với nhau đọc lại bài thơ lần nữa – Cả lớp đọc lại bài thơ.
– Vừa rồi cô cho lớp mình đọc bài thơ gì?
– Yêu mẹ.
– Cô nhắc lại tên bài thơ cho trẻ nghe.
– Trẻ để ý quan tâm lắng nghe
+GD: Các con phải ngoan ngoãn vâng lời mẹ, – Trẻ lắng nghe.
đi dạo phải xin phép mẹ, đi học không khóc
nhè, vâng lời cô, yêu thương bạn bè để bố mẹ
vui lòng nhé.
* HĐ4: Kết thúc: Hát: Mẹ yêu không nào.
– Trẻ hứng thú hát cùng cô.
II, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung quan sát
– Quan sát : Đồ dùng trong mái ấm mái ấm gia đình

– Trò chơi VĐ:Thăm nhà búp bê
– Chơi tự do: Chơi với đu quay, cầu trượt
1, Mục tiêu:
Trẻ nhận ra và tên thường gọi của những vật dụng trong mái ấm mái ấm gia đình. có ý thức giữ gìn đồ
dùng đồ chơi
– Trẻ được ra ngoài chơi , hít thở không khí trong lành
– Trò chơi vận động giúp trẻ rèn luyện sự khôn khéo của những ngón tay
2, Chuẩn bị
– Cô sẵn sàng sẵn sàng một số trong những trong những vật dụng trong mái ấm mái ấm gia đình, trò chơi vận động…
3, Cách tiến hành:
+ Quan sát vật dụng đồ trong mái ấm mái ấm gia đình: cái quạt
– Cô đưa vật dụng ra cho trẻ quan sát và hỏi:
– Đây là cái gì đây?
– Nó dùng để làm gì?
– Nó có màu gì?
– Giáo dục đào tạo và giảng dạy đào tạo và giảng dạy và giảng dạy trẻ biết giữ gìn đồ chơi thận trọng
+Trò chơi: thăm nhà búp bê.
– Cô nói lối chơi
– Cô chơi mẫu
– Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 – 3 lần
+ Chơi tự do : Với đu quay, cầu trượt
– Cô bao quát trẻ chơi đảm baỏ bảo vệ bảo vệ an toàn và uy tín và uy tín cho trẻ
– Giáo dục đào tạo và giảng dạy đào tạo và giảng dạy và giảng dạy trẻ Chơi đoàn kết không xô đẩy nhau
III, HOẠT ĐỘNG GÓC
– Góc VĐ: Thăm nhà búp bê.
– Góc thao tác vai: Trò chơi nấu bột, cho bé trai trai ăn
– Góc HĐVĐV : xếp ngôi nhà cho bé trai trai
– Góc NT : Xem tranh vẽ về mái ấm mái ấm gia đình
D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1, Ôn :
Thơ: yêu mẹ
2, Làm quen bài mới: NBPB: Số lượng một, nhiều
3, Hướng dẫn trẻ sắp xếp vật dụng đồ chơi vào những góc
– Trẻ hứng thú nhặt những đồ chơi ở ngoài đưa vào những góc để ngăn nắp ngăn nắp
theo yêu cầu của cô
* Chơi tự do – Vệ sinh – Trả trẻ
Thứ 5 / 12 / 11 / 2015.
I. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
HĐVĐV : Nhận biết phân biệt:
Số lượng một- nhiều
I, Mục tiêu:
1. Kiến thúc : Trẻ nhận ra và phân biệt được số lượng một và nhiều

2. Kĩ năng: – Phát triển tư duy cho trẻ, trẻ phân biệt được tranh đâu một người,
tranh đâu nhiều người.
– Trẻ chơi được những trò chơi cùng cô.
3. Thái độ: Trẻ hào hứng hoạt động và sinh hoạt giải trí và sinh hoạt vui chơi và yêu quí những người dân dân thân trong mái ấm gia đình xunh quanh
mình.
II, Chuẩn bị:
Của cô: Tranh ảnh, quy mô người dân có số lượng: Một- nhiều
-Rổ đựng lô tô một người và lô tô nhiều người (2-3) người. Tranh hướng dẫn
Bé làm quen với toán, bút sáp và bảng để treo bài.
* Của trẻ: Mỗi trẻ 1 rổ đựng lô tô: một người- nhiều người, vở làm quen với
toán, bút sáp. Bàn ghế của trẻ.
III, Tổ chức hoạt động và sinh hoạt giải trí và sinh hoạt vui chơi:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ1: Ổn định tổ chức triển khai triển khai gây hứng thú:
Hôm nay bạn Thùy Trang có mời lớp mình đến – Trẻ để ý quan tâm lắng nghe
chơi với mái ấm mái ấm gia đình bạn . Bây giờ cô cùng những con
đến thăm mái ấm mái ấm gia đình bạn nào. Đến nơi rồi những bạn
cùng chào mẹ bạn đi nhé:
-Chúng cháu chào bác ạ.
– Cả lớp chào
– Các con nhìn xem: Nhà bạn Trang có ai đây? – Trẻ vấn đáp: Mẹ.
– Bạn có mấy mẹ?
– Một mẹ.
– Nhà bạn có mấy người con?
– Một con.
À đúng rồi, mái ấm mái ấm gia đình nhà bạn Thùy Trang chỉ có Trẻ lắng nghe
một mẹ và một con thôi nhưng mẹ con nhà bạn
hết mực yêu thương nhau đấy.
Thế những con có yêu thương mẹ của tớ
– Có ạ.
không?
– Bây giờ những con chào bác để về lớp học nào?. – Trẻ về chỗ ngồi.
* HĐ2: Nội dung:
* Nhận biết phân biệt Một- nhiều.
Cô dẫn dắt vào bài: Ở trong mái ấm mái ấm gia đình nọ có một – Trẻ lắng nghe và quan sát
người mẹ sinh được nhiều người con rất xinh
đẹp và ngoan ngoãn. Mẹ con họ rất yêu thương
nhau và sống thật niềm sung sướng. ( cô lần lượt đưa
quy mô mẹ và những con ra cho trẻ quan sát).
Bây giờ cô mời những con nhìn xem có những ai
nhé.
– Cô đưa quy mô về mẹ ra cho trẻ quan sát
Trẻ quan sát và vấn đáp:
– Cô hỏi trẻ : Ai đây?
– Mẹ
– Ổ đây có mấy mẹ?
.-Một mẹ.
– Cho trẻ nhắc lại: Một mẹ.
– Cả lớp nhắc lại: Một mẹ
+ Cô đưa quy mô 2- 3 người con để trẻ quan
– Trẻ quan sát
sát.
– Cô hỏi trẻ: Mẹ sinh được mấy người con?
– Một, hai, ba. Tất cả 3 người
– Các con đếm hộ cô nào:
con.

Cô lý giải: Từ 2 người trở lên còn gọi là
nhiều đấy.
Gia đình này cũng chỉ có một mẹ nhưng lại sở hữu
nhiều người con sống chung với nhau đấy.
– Cô cho trẻ nhắc lại : nhiều người.
Cả lớp mình rất giỏi, cô sẽ thử tài lớp mình để
xem những bạn có giỏi hơn không nhé.
*Củng cố ôn luyện:
T/c1: Thi xem ai nhanh
Cô nói lối chơi, luật chơi và cô chơi mẫu:
+ Cô giơ hình một mẹ lên:
Cho trẻ nhắc lại từ: Một.
+ Cô giơ hình nhiều người con:
Cho trẻ nhắc lại: Nhiều.
– Lần 2: Cô nói: Một mẹ
Nhiều con.
– Phát rổ lô tô cho trẻ thực thi.
Các con rất thông minh nên cô lại thử tài lớp
mình lần nữa nhé.
-T/C 2: Tìm đúng nhà.
– Cô trình làng trò chơi, nêu lối chơi và
hướng dẫn trẻ chơi.
– Cô có 2 cái nhà, một chiếc có hình ảnh một
người và một chiếc có hình ảnh nhiều người. Cô
phát cho từng trẻ 1 lô tô trong số đó có một người
hoặc nhiều người. Cô cho trẻ vừa đi vừa hát cô
và mẹ.
– Khi cô ra hiệu những con hãy về nhà đúng nhà
của tớ.
– Lần 2 cô cho trẻ đổi lô tô lẫn nhau và chơi
như trên.

– Trẻ lắng nghe.
– Nhiều người.( cả lớp)

– Trẻ tìm lô tô tương ứng.
– Một
– Tìm lô tô tương ứng
– Nhiều
Trẻ giơ tranh theo yêu cầu
của cô.
– Trẻ chơi theo yêu cầu của
cô

– Trẻ quan sát và tuân theo
hướng dẫn của cô.

– Trẻ về đúng nhà có ký hiệu
số người giống lô tô trên tay
trẻ.
– Trẻ tuân theo phía dẫn
của cô.

GD: Trẻ ngoan ngoãn và biết vâng lời mẹ, lời
– Trẻ lắng nghe
cô và đoàn kết với bạn bè.
* HĐ3: Kết thúc: cô cho trẻ hát bài: Em búp
– Trẻ hát theo
bê.
II, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung quan sát
– Quan sát : Các thành viên trong mái ấm mái ấm gia đình
– Trò chơi VĐ: Bóng tròn to
– Chơi tự do: Với đồ chơi ngoài trời.
1, Mục tiêu:
Trẻ nhận ra và tên thường gọi được những thành viên trong mái ấm mái ấm gia đình
– Trẻ được ra ngoài chơi , hít thở không khí trong lành

– Trò chơi vận động giúp trẻ rèn luyện sự khôn khéo
2, Chuẩn bị
– Cô sẵn sàng sẵn sàng tranh vẽ hoặc quy mô những thành viên trong mái ấm mái ấm gia đình mình
3. Cách tiến hành:
+ Quan sát những thành viên trong mái ấm mái ấm gia đình
– Cô đưa tranh vẽ hoặc quy mô những thành viên trong mái ấm mái ấm gia đình ra cho trẻ quan
sát và hỏi:
– Đây là tranh vẽ gì đây?
-Trong tranh có những ai nào?…
– Giáo dục đào tạo và giảng dạy đào tạo và giảng dạy và giảng dạy trẻ biết yêu quí những thành viên trong gia đinh mình
+Trò chơi: Bóng tròn to.
– Cô nói lối chơi
– Cô chơi mẫu
– Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 – 3 lần
+ Chơi tự do : Với đồ chơi ngoài trời.
– Cô bao quát trẻ chơi đảm baỏ bảo vệ bảo vệ an toàn và uy tín và uy tín cho trẻ
– Giáo dục đào tạo và giảng dạy đào tạo và giảng dạy và giảng dạy trẻ Chơi đoàn kết không xô đẩy nhau
III , HOẠT ĐỘNG GÓC
– Góc VĐ: bóng tròn to.
Góc thao tác vai: Trò chơi nấu ăn , .
-Góc HĐVĐV : Chơi xâu vòng,
-Góc NT : Xem tranh vẽ về những thành viên trong mái ấm mái ấm gia đình
,* Yêu cầu: Trẻ chơi thành thạo trò chơi, biết giao lưu với những bạn trong nhóm
chơi, đoàn kết với bạn bè
IV,HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1,Ôn: NBPB: Số lượng một- nhiều.
2, Làm quen bài mới:
ÂM NHẠC:
Nghe hát: Cháu yêu bà
VĐTN : Đi một hai.
3, Trò chơi: Chiếc túi kì lạ
*Chơi tự do ( cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo bảo vệ bảo vệ an toàn và uy tín và uy tín cho trẻ )
* Vệ sinh – Trả trẻ.
Thứ 6 / 13 /11 /2015.
I: HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
ÂM NHẠC:

Nghe hát: Cháu yêu bà TT.
VĐTN: Đi một hai

I . Mục Tiêu :
a. Kiến thức: – Trẻ nhận ra giai điệu bài hát, hứng thú lắng nghe cô hát bài hát
Cháu yêu bàvà biết vận động uyển chuyển với cô bài Đi một hai.
b. Kỹ năng: – Trẻ nhận ra giai điệu bài hát, vận động được uyển chuyển cùng
cô những động tác từ trên đầu đến cuối bài hát

c. Thái độ:
– Trẻ yêu thích bài hát, biết yêu thương kính trọng bà và những
người xung quanh…
II, Chuẩn bị: – Băng đĩa,Đàn,
III, Tổ chức hoạt động và sinh hoạt giải trí và sinh hoạt vui chơi:
Hoạt đông của cô
Hoạt động của trẻ
* Hợp Đồng 1:
Ổn định tổ chức triển khai triển khai.
– Cho trẻ đọc bài thơ Yêu mẹ
– Trẻ đọc cùng cô.
– Hỏi trẻ tên bài thơ?
– Trẻ vấn đáp.
*Giáo dục đào tạo và giảng dạy đào tạo và giảng dạy và giảng dạy:
– Trẻ lắng nghe.
* Hợp Đồng 2: Nghe hát: Cháu yêu bà
-Các con ơi , ngày ngày hôm nay là ngày sinh nhật của bà -Trẻ lắng nghe
đấy, chúng mình cùng đem quà đến để tặng bà
nhé! Chúng mình cùng vòng tay để chào bà nào? – Chúng cháu chào bà ạ
– Cô hát bài hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát
-Trẻ lắng nghe cô hát
– Hát lần 2 : phối hợp điệu bộ minh họa.
– Trẻ lắng nghe và quan sát
– Hỏi trẻ tên bài hát
– Cháu yêu bà
– Cô giảng nội dung bài hát.
-Trẻ lắng nghe
– Cô hát lần 3 khuyến khích trẻ hát cùng.
– Cho cả lớp hát và làm điệu bộ minh họa cùng – cả lớp hát và làm điệu bộ
cô (2-3 lần).
cùng cô 2-3 lần
– Cô hát lại bài hát lần nữa.
– Tổ, nhóm, thành viên hát
– Hỏi trẻ tên bài hát.
– cả lớp hát lại cùng cô
– Giáo dục đào tạo và giảng dạy đào tạo và giảng dạy và giảng dạy:
Trẻ lắng nghe
* Hợp Đồng 3 : VĐTN : Đi một hai
– Cô trình làng tên bài vận động và tác giả.
– Cả lớp lắng nghe cô hát
– Cô làm mẫu những động tác: vừa làm vừa phân và chơi mẫu
tích những động tác, tiếp Từ đó hướng dẫn trẻ cùng làm. – Trẻ quan sát cô làm
– Cô mời cả 3 tổ đứng lên cùng hát và vận động -cả 3 tổ đứng lên cùng hát
bài hát Đi một hai nào.
và vận động .
– Mỗi tổ vận động 1 lần, nhóm, thành viên cùng vận – Tổ, nhóm, thành viên cùng
động.
vận động.
Trong khi trẻ vận động, cô động viên khuyến
khích trẻ vận động.
– Giáo dục đào tạo và giảng dạy đào tạo và giảng dạy và giảng dạy trẻ:
-Trẻ lắng nghe
* Kết thúc:
– Cuối cùng cô cho toàn bộ lớp nghe qua băng bài hát: – Nghe lại bài chau yêu bà
Cháu yêu bà củng cố lại bài.
qua băng để củng cố bài :
– Cô cho trẻ hát và đi ra ngoài…
Cáu yêu bà và ra ngoài.
II, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung quan sát
– Quan sát : Các thành viên trong mái ấm mái ấm gia đình qua tranh, ảnh
– Trò chơi VĐ: Bóng tròn to
– Chơi tự do: Chơi với đu quay, cầu trượt

1, Mục tiêu:
Trẻ nhận ra và tên thường gọi được những thành viên trong mái ấm mái ấm gia đình qua tranh, ảnh và
biết yêu quí , nghe lời
– Trẻ được ra ngoài chơi , hít thở không khí trong lành
– Trò chơi vận động giúp trẻ rèn luyện sức mạnh thể chất cho bản thân mình mình
2, Chuẩn bị
– Cô sẵn sàng sẵn sàng một số trong những trong những tranh, ảnh về những thành viên trong mái ấm mái ấm gia đình
– Trò chơi vận động và những đồ chơi ngoài trời.
3, Cách tiến hành:
+ Quan sát tranh, ảnh những thành viên trong mái ấm mái ấm gia đình:
Cô đưa tranh, ảnh ra cho trẻ quan sát và hỏi:
– Đây là cái gì đây?
– Trong tranh vẽ ai?
– Các con gọi là gì nào?
– Tương tự với những thành viên khác
– Giáo dục đào tạo và giảng dạy đào tạo và giảng dạy và giảng dạy trẻ biết yêu thương kính trọng những người dân dân trong mái ấm mái ấm gia đình mình
+Trò chơi: Bóng tròn to.
– Cô nói lối chơi
– Cô chơi mẫu
– Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 – 3 lần
+ Chơi tự do : Chơi với đu quay, cầu trượt.
– Cô bao quát trẻ chơi đảm baỏ bảo vệ bảo vệ an toàn và uy tín và uy tín cho trẻ
– Giáo dục đào tạo và giảng dạy đào tạo và giảng dạy và giảng dạy trẻ Chơi đoàn kết không xô đẩy nhau
III , HOẠT ĐỘNG GÓC
– Góc VĐ: Dung dăng dung dẻ.
– Góc thao tác vai: Trò chơi nấu ăn, bế em, cho em ăn.
– Góc HĐVĐV : Chơi xếp ngôi nhà cho bé trai trai, xâu vòng
– Góc NT : Xem tranh vẽ về những thành viên trong mái ấm mái ấm gia đình.
IV, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1, ÔN : ÂM NHẠC:
Nghe hát: Cháu yêu bà (TT).
VĐTN: Đi một hai.
2, Biểu diễn văn nghệ vui chung thời hạn vào buổi tối thời gian vào buổi tối cuối tuần
3,Chơi vận động : Dung dăng dung dẻ
– Cô nói lối chơi , cô hưỡng dẫn trẻ chơi cùng cô
– GD trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do – Vệ sinh – Trả trẻ
V, Đánh giá cuối ngày :
– Trẻ vượt trội :
– Trẻ chưa đạt
—————————————————————————————

TỔ CHỨC THỰC HIỆN : Tuần 2.
CHỦ ĐỀ NHÁNH : GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ

(Thời gian thực thi từ thời gian ngày 16 đến 20 / 11 / 2015).
A, KÉ HOẠCH TUẦN:

1, Đón trẻ:
* Yêu cầu: Cô niềm nở ân cần đốn trẻ vào lớp, cho trẻ chơi ở những góc,
– T/c với trẻ về mái ấm mái ấm gia đình bé, về việc làm của từng thành viên trong mái ấm mái ấm gia đình.
VD: Gia đình con có những ai? Bố con tên gì, mẹ con tên gì?…
* Chuẩn bị:
-Cô đến sớm thông thoáng phòng học sẵn sàng sẵn sàng đ/d đ/c ở những góc
* Hướng dẫn:
– Cô hỏi trẻ về những ngày nghỉ ở trong nhà, trao đổi với phụ huynh về tình hình học
tập, sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng như ở trong nhà. Hướng trẻ vào những góc chơi mà trẻ
yêu thích, cô hoàn toàn hoàn toàn có thể cùng chơi với trẻ
2, Thể dục sáng: bài Tập với gậy.
* Yêu cầu:- Trẻ để ý quan tâm tập theo cô những động tác.
– Hát thuộc lời bài hát, tập tốt và thành thạo vào thời hạn vào buổi tối thời gian vào buổi tối cuối tuần.
* Chuẩn bị:
– Sân trường khô thoáng, rộng, thật sạch ( nếu trời mưa tập trong lớp học ), những
động tác thể dục, gậy thể dục cho cô và trẻ.
* Hướng dẫn:
* Khởi động : Cho trẻ làm đoàn tàu lên dốc, xuống dốc, vào ga và dàn thành
2 hàng để tập.
*Trọng động:
+ĐT1: TTCB: ĐTN: 2 tay cầm 2 đầu gậy thả xuôi,
1, cầm gậy giơ lên rất cao, mắt nhìn theo gậy, nỗ lực kiễng cao chân.
2, Về tư thế cơ bản. (tập 4 lần).
+ ĐT2: TCB: Ngồi trên sàn 2 chân duỗi thẳng, 2 tay cầm 2 đầu gậy đặt trên đùi.
1, Cúi người đẩy gậy tới bàn chân.
2, Về tư thế cơ bản của động tác 1.
+ ĐT3: Tay phải vác gậy để lên vai , tay trái vung mạnh, chân bước cao, giậm
chân tại chỗ (như chú bộ đội).
Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng làm chim bay
3. Hoạt động góc:
Tên góc Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
*HĐ1: Đàm thoại, giới
Góc VĐ Lái xe hơi, trời Trẻ chơi – sân bãi, thiệu chủ đề chơi, nội
nắng,trời mưa, được cùng những
trò dung chơi:
-Cho trẻ xúm xít về
dungdăng
cô những t/c chơi
góc vận động để chơi
dung dẻ.
và chơi tốt
T/c: Trời nắng, trời
vào thời gian cuối
mưa.(2 lần).
tuần.

Góc
TTV

T/c nấu ăn,
cho bé trai trai ăn, bế
em, ru em
ngủ.

Góc
Xếp bàn và ghế,
HĐVĐV lắp ghép nhà
cho bé trai trai, xâu
vòng
Góc NT Xem
tranh
ảnh, đọc thơ,
kể
chuyện,
múa hát về gia
đình,di màu

– Trẻ biết
lối chơi
và
biết
giao
lưu
với
những
bạn trong
nhóm
Trẻ hứng
thú chơi và
biết phương pháp
chơi
Trẻ
biết
giở tranh
theo
thứ
tự,
nhận
biết được
những hình
trong
tranh, biết
đọc
thơ,
hát múa

Bộ đồ nấu
ăn, búp bê,
vật dụng đồ
chơi.

Đồ chơi lắp
ghép,hat
xâu vòng
Tranh, ảnh,
bút
màu,
tranh
vẽ
chưa tô,,,

-cô trình làng chủ đề
chơi, nội dung trò chơi ở
những góc.
* HĐ2: Quá trình chơi:
– Cô cho trẻ về góc chơi
và chơi theo gợi ý hướng
dẫn của cô.
-Trong khi trẻ chơi cô đi
đến từng góc chơi để
hướng dẫn trẻ chơi và có
thể nhập vai chơi với trẻ.
VD: Góc PV: Các con
đang chơi gì? Chơi như
thế nào?…
*HĐ3: Kết thúc buổi
chơi:
Cô đi đến từng góc chơi
để nhận xét vai chơi, trò
chơi và cho trẻ cất đồ
chơi ngăn nắp.

B. KẾ HOẠCH NGÀY:
Thứ 2 / 16/11/ 2015.
I, HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
VẬN ĐỘNG:

BTPTC: Tập với gậy
VĐCB: Chạy theo phía trực tiếp
TCVĐ: Đoàn tàu hỏa.

I, Mục tiêu:
1. Kiến thức: – Trẻ nhớ tên vận động Tập với gậy, Biết đuổi theo phía
thẳng và chơi trò chơi theo phía dẫn của cô
2. Kỹ năng: – Trẻ biết đuổi theo phía trực tiếp một cách khôn khéo
3. Thái độ: – Trẻ yêu thích môn học , đoàn kết trong lúc tập…
II, Chuẩn bị: – Sân tập thật sạch . vạch xuất phát, đích.
III, Tổ chức hoạt động và sinh hoạt giải trí và sinh hoạt vui chơi:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ1: Khởi động:
Cô và trẻ làm đoàn tàu vừa đi vùa hát bài
– Trẻ khởi động cùng cô
Đoàn tàu nhỏ xíu tiếp Từ đó cho trẻ di nhanh, đi
chậm, tàu lên dốc, xuống dốc về dàn 2 hàng tập
thể dục
*HĐ2: Trọng động:
+BTPTC: Tập với gậy.
Cô trình làng tên bài tập.
– Trẻ để ý quan tâm lắng nghe
Cô làm mẫu cho trẻ quan sát , vừa làm vừa
– Trẻ để ý quan tâm quan sát cô làm
phân tích từng động tác
mẫu
-ĐT1: TTCB: ĐTN: 2 tay cầm 2 đầu gậy thả
-Trẻ thực thi cùng cô
xuôi.
1, Cầm gậy giơ lên rất cao, mắt nhìn theo gậy, cố
gắng kiễng cao chân.
2, Về tư thế cơ bản.(tập 4 lần).
– ĐT2: TTCB: Ngồi trên sàn, 2 chân duỗi
thẳng, 2 tay cầm 2 đầu gậy đặt trên đùi.
1, Cúi người đẩy gậy tới bàn chân.
2, Về tư thế cơ bản.( tập 3 lần).
– ĐT3: Tay phải vác gậy để lên vai, tay trái
vung mạnh, chân bước cao, giậm chân tại chỗ
(như chú bộ đội).
+ VĐCB: Chạy theo phía trực tiếp.
– Cô trình làng tên bài hoạt động và sinh hoạt giải trí và sinh hoạt vui chơi.
– Trẻ để ý quan tâm quan sát
– Cô làm mẫu lần 1 không phân tích động tác.
– Lần 2 phân tích động tác:
Trẻ thực thi:
– Cô mời lần lượt từng trẻ lên thực thi
Từng thành viên trẻ lên thực
– Cô mời từng tốp lên thực thi
hiện
– Cô bao quát sữa sai cho trẻ

– Cuối cùng cô mời 1 trẻ lên thực thi để cũng
cố lại bài .
Hỏi trẻ lại tên bài tập
– Giáo dục đào tạo và giảng dạy đào tạo và giảng dạy và giảng dạy trẻ:
+ TCVĐ: Đoàn tàu hỏa.
Cô nói lối chơi , cô chơi mẫu
– Cô hướng dẫn trẻ chơi cùng cô 2 – 3 lần
– Cô khuyến khích chơi vui.
– Cô hỏi trẻ tên trò chơi
– GD trẻ đoàn kết trong lúc tập
*Hồi tĩnh: cô và trẻ làm động tác chim mẹ ,
chim con rủ nhau kiếm mồi tiếp Từ đó đi ra ngoài

– Một trẻ lên thực thi lại
động tác
– Trẻ vấn đáp
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ quan sát cô nói cách
chơi
– Trẻ hứng thú chơi TC cùng
cô
– Trẻ tập đoàn lớn lớn lớn lớn kết không xô
đấy nhau
– Trẻ đi hồi tỉnh cùng cô

II, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung quan sát
– Quan sát : Gia đình của bé bằng tranh vẽ
– Trò chơi VĐ: Bóng tròn to
– Chơi tự do: Chơi với đu quay, cầu trượt
1, Mục tiêu:
Trẻ nhận ra và tên thường gọi của những thành viên trong mái ấm mái ấm gia đình,
– Trẻ được ra ngoài chơi , hít thở không khí trong lành
– Trò chơi vận động giúp trẻ rèn luyện sự khôn khéo của những ngón tay
2, Chuẩn bị
– Cô sẵn sàng sẵn sàng một số trong những trong những tranh vẽ về mái ấm mái ấm gia đình của bé, đồ chơi, trò chơi
3, Cách tiến hành:
*Quan sát:
Cô đưa tranh vẽ về những mái ấm mái ấm gia đình trẻ và hỏi:
– Đây là tranh vẽ gì đây?
– Trong tranh có những ai?…
Giáo dục đào tạo và giảng dạy đào tạo và giảng dạy và giảng dạy trẻ biết yêu quí những người dân dân trong mái ấm mái ấm gia đình mình
+Trò chơi VĐ: Bóng tròn to.
– Cô nói lối chơi
– Cô chơi mẫu
– Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 – 3 lần
+ Chơi tự do : Chơi với đu quay, cầu trượt.
– Cô bao quát trẻ chơi đảm baỏ bảo vệ bảo vệ an toàn và uy tín và uy tín cho trẻ
– Giáo dục đào tạo và giảng dạy đào tạo và giảng dạy và giảng dạy trẻ Chơi đoàn kết không xô đẩy nhau
III , HOẠT ĐỘNG GÓC
– Góc VĐ: Lái xe hơi,
– Góc thao tác vai: Trò chơi bế em, ru em ngủ,
– Góc HĐVĐV : Xếp bàn và ghế, xâu vòng.
– Góc NT : Đọc thơ Yêu mẹ, di màu chân dung mẹ

Tải về bản full

Reply

4

0

Chia sẻ

Share Link Tải Giáo án nhà trẻ 24-36 tháng chủ đề mái ấm mái ấm gia đình miễn phí

Bạn vừa Read Post Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Review Giáo án nhà trẻ 24-36 tháng chủ đề mái ấm mái ấm gia đình tiên tiến và phát triển và tăng trưởng nhất và Share Link Cập nhật Giáo án nhà trẻ 24-36 tháng chủ đề mái ấm mái ấm gia đình Free.

Thảo Luận vướng mắc về Giáo án nhà trẻ 24-36 tháng chủ đề mái ấm mái ấm gia đình

Nếu sau khi đọc nội dung nội dung bài viết Giáo án nhà trẻ 24-36 tháng chủ đề mái ấm mái ấm gia đình vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Ad lý giải và hướng dẫn lại nha

#Giáo #án #nhà #trẻ #tháng #chủ #đề #gia #đình

Clip Giáo án nhà trẻ 24-36 tháng chủ đề mái ấm gia đình Chi tiết ?

Bạn vừa tìm hiểu thêm nội dung bài viết Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Review Giáo án nhà trẻ 24-36 tháng chủ đề mái ấm gia đình Chi tiết tiên tiến và phát triển nhất

Chia Sẻ Link Down Giáo án nhà trẻ 24-36 tháng chủ đề mái ấm gia đình Chi tiết miễn phí

Người Hùng đang tìm một số trong những Share Link Down Giáo án nhà trẻ 24-36 tháng chủ đề mái ấm gia đình Chi tiết miễn phí.

Hỏi đáp vướng mắc về Giáo án nhà trẻ 24-36 tháng chủ đề mái ấm gia đình Chi tiết

Nếu sau khi đọc nội dung bài viết Giáo án nhà trẻ 24-36 tháng chủ đề mái ấm gia đình Chi tiết vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Ad lý giải và hướng dẫn lại nha
#Giáo #án #nhà #trẻ #tháng #chủ #đề #gia #đình #Chi #tiết