Thủ Thuật về Chuyên de cách mạng tư sản thời cận đại Mới nhất 2022
Bạn đang tìm kiếm từ khóa Chuyên de cách mạng tư sản thời cận đại Mới nhất được Cập Nhật vào lúc : 2022-02-09 11:32:00 . Với phương châm chia sẻ Kinh Nghiệm về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết Mới Nhất. Nếu sau khi tìm hiểu thêm tài liệu vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha.
Pro đang tìm kiếm từ khóa Chuyên de cách mạng tư sản thời cận đại được Update vào lúc : 2022-02-09 11:32:04 . Với phương châm chia sẻ Thủ Thuật Hướng dẫn trong nội dung nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi Read nội dung nội dung bài viết vẫn ko hiểu thì hoàn toàn hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha.
Chuyên đề Các cuộc Cách mạng tư sản điển hình đầu thời cận đại gồm có những nội dung chính: Nội dung chuyên đề, xây dựng bảng mô tả những yêu cầu và biên soạn vướng mắc bài tập về kiểm tra nhìn nhận, thiết kế tiến trình dạy học chuyên đề. » Xem thêm
Chuyên đề Các cuộc Cách mạng tư sản điển hình đầu thời cận đại
CÁC CUỘC CÁCH MẠNG tư sản điển HÌNH THỜI cận đại
Để làm rõ hơn về nội dung chuyên đề mời những bạn cùng tìm hiểu thêm tài liệu.
» Thu gọn
Chủ đề:
- Cách mạng tư sản điển hình
Thời cận đại
Lich sử Thế giới
Lịch sử thời cận đại
Các cuộc những mạng tư sản
Download
Xem trực tuyến
Tóm tắt nội dung tài liệu
Trường THPT Xín Mần – Nhóm Lịch Sử 1
CHUYÊN ĐỀ
CÁC CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐIỂN HÌNH
ĐẦU THỜI CẬN ĐẠI (4 tiết)
A. NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ
1. Bối cảnh lịch sử – nguyên nhân của ba cuộc cách mạng tư sản đầu thời cận đại
Cách mạng tư sản Anh
– Đến thế kỉ XII, nền kinh tế thị trường tài chính thị trường tài chính tư bản chủ nghĩa ở Anh đã tiếp tục tăng trưởng mạnh với nhiều công
trường thủ công như luyện kim, làm sứ, len dạ,… trong số đó, Luân đôn trở thành TT
công nghiệp, thương mại và tài chính lớn số 1 nước Anh.
– Ở nông thôn, nhiều quý tộc phong kiến đã chuyển sang marketing thương mại theo con phố tư bản,
bằng phương pháp “rào đất cướp ruộng”, biến ruộng đất chiếm hữu được thành những đồng cỏ, thuê công
nhân nuôi cừu để lấy lông phục vụ cho thị trường. Họ trở thành tầng lớp quý tộc mới, còn
nông dân mất đất thì nghèo khổ.
Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ
– Sau khi Cô-lôm-bô tìm ra châu Mĩ, người Anh đến bắc mĩ ngày một nhiều. Đến thế kỉ XII,
họ đã thiết lập 13 thuộc địa và tiến hành chủ trương cai trị, bóc lột nhân dân bản địa (người
indian).
– Giữa thế kỉ XVIII, nền kinh tế thị trường tài chính thị trường tài chính tư bản chủ nghĩa ở 13 thuộc địa tăng trưởng mạnh, nhưng thực
dân Anh lại tìm mọi cách ngăn cản, ngưng trệ như tăng thuế, độc quyền marketing thương mại trong và
ngoài nước … vì vậy, xích míc giữa toàn thể nhân dân, giai cấp tư sản, chủ nô Bắc Mĩ với
thực dân anh trở nên nóng giãy.
– Dưới sự lãnh đạo của giai cấp tư sản, chủ nô, nhân dân bắc Mĩ đã đứng lên đấu tranh để lật
đổ ách thống trị của thực dân Anh, đồng thời mở đường cho nền kinh tế thị trường tài chính thị trường tài chính tư bản chủ nghĩa phát
triển.
Cách mạng tư sản Pháp
Nguyên nhân sâu xa
– Tình hình kinh tế tài chính tài chính, xã hội
GV: Nguyễn Thị Trang – Hoàng Thị Vân 1
Trường THPT Xín Mần – Nhóm Lịch Sử 2
+ Cuối thế kỉ XVIII, Pháp vẫn là nước nông nghiệp, cụng cụ và phương thức canh tác rất thô
sơ (hầu hết dùng cày, cuốc) nên năng suất thấp. Nạn mất mùa, đói kém thường xuyên xẩy ra,
đời sống nông dân rất khổ cực.
+ Trong nghành công thương nghiệp, kinh tế tài chính tài chính tư bản chủ nghĩa tuy đã tiếp tục tăng trưởng nhưng lại bị
chủ trương phong kiến cản trở, ngưng trệ. Nước Pháp bấy giờ lại chưa tồn tại sự thống nhất về cty
đo lường và tiền tệ.
+ Trước cách mạng, Pháp vẫn là nước quân chủ chuyên chế do vua Lu-i XVI đứng đầu. Xã
hội tồn tại 3 đẳng cấp và sang trọng và sang trọng là tăng lữ, quý tộc và đẳng cấp và sang trọng và sang trọng thứ ba xích míc với nhau rất nóng giãy.
+ Đẳng cấp tăng lữ và quý tộc có trong tay mọi quyền lợi, không phải đóng thuế. Trong khi
đó, đẳng cấp và sang trọng và sang trọng thứ ba gồm tư sản, nông dân và dân nghèo thành thị không hề quyền lợi chính
trị, phải đóng nhiều thứ thuế. Nông dân chiếm 90% dân số, là giai cấp nghèo khổ nhất.
+ Dưới sự lãnh đạo của giai cấp tư sản, nông dân pháp nhiệt huyết tham gia cách mạng để lật đổ
chủ trương phong kiến.
– Đấu tranh trên nghành tư tưởng
+ Cuộc đấu trên nghành tư tưởng là bước dọn đường cho cách mạng bùng nổ.
+ Thời kì này, đại diện thay mặt thay mặt thay mặt thay mặt cho trào lưu triết học ánh sáng Pháp là Mông-te-xki-ơ, Vôn-te, Rut-xô
đã ủng hộ tư tưởng tiến bộ của giai cấp tư sản, kịch liệt tố cáo và lên án chủ trương quân chủ chuyên
chế của Lu-i xvi.
+ Cuộc đấu tranh trên nghành tư tưởng đã thúc đẩy cách mạng sớm bùng nổ.
Nguyên nhân trực tiếp
– Do ăn chơi xa xỉ, vua Lu-i XVI phải vay của tư sản 5 tỉ livơrơ (tính đến năm 1789). số tiền
nợ này nhà vua không hoàn toàn hoàn toàn có thể trả nên đã tìm cách liên tục tăng thuế. xích míc giữa
nông dân với chủ trương phong kiến vì thế càng trở nên thâm thúy.
– Ngày 5 – 5 – 1789, Lu-i XVI lại triệu tập hội nghị ba đẳng cấp và sang trọng và sang trọng để tăng thuế nhưng đại diện thay mặt thay mặt thay mặt thay mặt
của đẳng cấp và sang trọng và sang trọng thứ ba kịch liệt phản đối và họ đã tự họp hội đồng dân tộc bản địa bản địa, tuyên bố quốc hội
lập hiến, tự soạn thảo hiến pháp, thông qua luật đạo mới về tài chính. Ngay lập tức, nhà vua
và quý tộc dùng quân đội để uy hiếp.
2. Nét chính về diễn biến
Cách mạng tư sản Anh
Cách mạng tư sản Anh được phân thành hai quy trình:
– Giai đoạn 1: (1642 – 1648)
GV: Nguyễn Thị Trang – Hoàng Thị Vân 2
Trường THPT Xín Mần – Nhóm Lịch Sử 3
+ Năm 1640, vua Sác-lơ I triệu tập quốc hội Anh (quốc hội gồm phần lớn là quý tộc mới)
nhằm mục đích mục tiêu nêu lên thuế mới, thực thi chủ trương cai trị độc đoán của tớ. Quốc hội được sự ủng
hộ của nhân dân đã phản đối kịch liệt và Sác-lơ I liền sẵn sàng sẵn sàng lực lượng chống lại quốc hội.
+ Năm 1642, nội chiến bùng nổ, bước đầu thắng lợi nghiêng về phía nhà vua nhưng từ khi Ô-
li-vơ crôm-oen lên làm chỉ huy quân đội quốc hội, xây dựng lực lượng có kỉ luật đã liên tục
vượt mặt quân đội của nhà vua, Sác-lơ I bị bắt.
– Giai đoạn 2: (1649 – 1688)
+ Ngày 30/1/1649, trước đè nén của quần chúng nhân dân, vua Sác-lơ I đã biết thành xử tử. Nước
Anh chuyển sang nền cộng hoà và cách mạng đạt tới đỉnh điểm, tuy nhiên, chỉ có giai cấp tư
sản và quý tộc mới được hưởng quyền lợi, vì vậy nhân dân tiếp tục đấu tranh.
+ Để đối phó với cuộc đấu tranh của nhân dân, quý tộc mới và tư sản lại thoả hiệp với phong
kiến, đưa Vin-hem ô-ran-giơ (quốc trưởng hà lan và là con rể của vua Giêm II) lên ngôi, thiết
lập chủ trương quân chủ lập hiến, cách mạng tư sản Anh kết thúc.
Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ.
– Tháng 12 – 1773, nhân dân cảng Bô-xtơn tiến công 3 tàu chở chè của Anh để phản đối
chủ trương thu thuế, đáp lại, thực dân Anh đã ra lệnh ngừng hoạt động và sinh hoạt giải trí cảng.
– Năm 1774, những đại biểu thuộc địa đã họp hội nghị lục địa
Phi-la-đen-phi-a, yêu cầu vua Anh phải xoá bỏ những luật cấm vô lí, nhưng không đạt kết quả.
– Tháng 4-1775, cuộc trận trận chiến tranh bùng nổ. Nhờ có sự lãnh đạo tài giỏi của Gioóc-giơ oa-
sinh-tơn, quân 13 thuộc địa đã giành được nhiều thắng lợi quan trọng.
– Ngày 4 – 7 – 1776, bản tuyên ngôn độc lập được công bố, xác lập quyền của con
người và quyền độc lập của 13 thuộc địa, nhưng thực dân Anh vẫn khước từ và cuộc
trận trận chiến tranh vẫn tiếp nối.
– Tháng 10 – 1777, quân thuộc địa giành thắng lợi lớn ở Xa-ra-tô-ga, làm cho quân Anh suy
yếu. Năm 1883, thực dân Anh phải kí hiệp ước véc-xai, công nhận nền độc lập của 13 thuộc
địa, cuộc trận trận chiến tranh kết thúc.
Cách mạng tư sản Pháp
* Cách mạng bùng nổ. Thời kì thống trị của phái đại tư sản tài chính
– Ngày 14 – 7 – 1789, dưới sự lãnh đạo của phái lập hiến, tầng lớp đại tư sản tài chính, quần
chúng nhân dân kéo đến tiến công và chiếm pháo đài trang nghiêm trang nghiêm – nhà ngục Ba-xti, họ đốt những văn tự,
khế ước của phong kiến và làm chủ những cty quan trọng của thành phố.
GV: Nguyễn Thị Trang – Hoàng Thị Vân 3
Trường THPT Xín Mần – Nhóm Lịch Sử 4
– Sau khi giành thắng lợi, phái lập hiến lên nắm quyền và họ đã làm được hai việc quan trọng
riêng với cách mạng :
+ Thông qua tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền, nêu cao khẩu hiệu “tự do – bình đẳng –
bác ái” (8 – 1789).
+ Ban hành hiến pháp (tháng 9/1791), xác lập chủ trương quân chủ lập hiến, Từ đó, vua không
được nắm thực quyền mà là quốc hội, vì vậy, Lu-i XVI đã link với lực lượng phản cách
mạng trong nước, cầu cứu thế lực phong kiến bên phía ngoài để giành lại cơ quan ban ngành thường trực.
– Tháng 4 – 1792, liên minh hai nước Áo – Phổ cùng bọn phản động ở Pháp chống phá cách
mạng, phái Lập hiến đang không nhất quyết chống lại, giang sơn trở nên lâm nguy.
* Tư sản công thương cầm quyền. Nền cộng hoà được xây dựng
– Ngày 10 – 8 – 1792, phái Gi-rông-đanh, tầng lớp tư sản công thương đứng lên lãnh đạo
nhân dân tiếp tục làm cách mạng, lật đổ phái lập hiến và xoá bỏ chủ trương phong kiến.
– Sau khi lật đổ phái Lập hiến và xoá bỏ chủ trương phong kiến, phái Gi-rông-đanh bầu ra quốc
hội mới, thiết lập nền cộng hoà. Ngày 21 – 1 – 1793, vua Lu-i XVI bị xử tử vì tội phản quốc.
– Mùa xuân năm 1793, quân Anh cùng quân đội những nước phong kiến châu Âu tiến công nước
Pháp, bọn phản động trong nước ở nhiều nơi cũng nổi dậy tiến công cách mạng, làm cho tình
hình nước Pháp gặp nhiều trở ngại vất vả. Trong khi đó, phái Gi-rông-đanh không lo sợ ngại sợ ngại chống ngoại
xâm và nội phản, chỉ lo củng cố cơ quan ban ngành thường trực.
– Ngày 2 – 6 – 1793, dưới sự lãnh đạo của phái Gia-cô-banh, đứng đầu là Rô-be-spie, quần
chúng nhân dân đã lật đổ phái Gi-rông-đanh.
* Nền chuyên chính dân chủ Gia-cô-banh. Đỉnh cao của
cách mạng.
– Sau khi lật đổ phái Gi-rông-đanh, phái Gia-cô-banh được sự ủng hộ của nhân dân lên nắm
cơ quan ban ngành thường trực, thiết lập nền chuyên chính dân chủ do Rô-be-spie đứng đầu. Chính quyền cách
mạng đã thi hành nhiều giải pháp quan trọng để trừng trị bọn phản cách mạng, xử lý và xử lý
những yêu cầu của nhân dân như xoá bỏ mọi trách nhiệm và trách nhiệm của nông dân riêng với phong kiến, chia
ruộng đất cho nông dân, quy định giá những món đồ bán cho dân nghèo,…
– Phái Gia-cô-banh cũng phát hành lệnh tổng động viên, xây dựng lực lượng cách mạng hùng
mạnh, nhờ này đã vượt mặt ngoại xâm và nội phản.
– Vì nội bộ bị chia rẽ, nhân dân lại không ủng hộ như trước
(do phái Gia-cô-banh không đem lại khá khá đầy đủ quyền lợi cho họ như đã hứa), nên phái tư sản
phản cách mạng đã tiến hành thay máu cơ quan ban ngành thường trực, bắt Rô-be-spie và tiến hành xử tử vào trong thời gian ngày 27-7-
1794.
GV: Nguyễn Thị Trang – Hoàng Thị Vân 4
Trường THPT Xín Mần – Nhóm Lịch Sử 5
* Thời kì thoái trào
– Sau cuộc thay máu cơ quan ban ngành thường trực ngày 27 – 7 -1794, cách mạng bước vào thời kì thoái trào do nhiều thành
quả cách mạng bị thủ tiêu. Giai cấp tư sản đã đưa Na-Pô-lê-ông lên nắm nắm cơ quan ban ngành thường trực
tháng 11-1799. Cách mạng tư sản kết thúc.
3. Tính chất-kết quả-ý nghĩa.
a) Cách mạng tư sản Anh
– Là cuộc cách mạng tư sản trình làng dưới hình thức nội chiến.
+ Do quý tộc mới liên minh với giai cấp tư sản lãnh đạo.
+ Sau cuộc cách mạng tư sản, nước Anh tăng trưởng theo con phố tư bản chủ nghĩa.
+ Được phần đông quần chúng nhân dân ủng hộ.
– Tuy nhiên, đấy là cuộc cách mạng không triệt để vì :
+ Vẫn còn ngôi vua (chủ trương quân chủ lập hiến được thiết lập).
+ Do quý tộc mới liên minh với giai cấp tư sản lãnh đạo.
+ Cách mạng chỉ phục vụ được quyền lợi cho giai cấp tư sản và quý tộc mới, còn nhân dân
không được hưởng gì.
b) Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ
– Là cuộc cách mạng tư sản trình làng dưới hình thức trận trận chiến tranh giải phóng dân tộc bản địa bản địa:
+ Cuộc trận trận chiến tranh kết thúc, Anh phải thừa nhận nền độc lập của 13 thuộc địa và Hợp chúng
quốc Mĩ được Ra đời (năm 1787, Mĩ phát hành hiến pháp, quy định Mĩ là nước Cộng hoà liên
bang, đứng đầu là tổng thống nắm quyền hành pháp, quốc hội nắm quyền lập Pháp)
+ Lật đổ ách thống trị của thực dân Anh và mở đường cho chủ nghĩa tư bản tăng trưởng.
– Là cuộc cách mạng tư sản không triệt để :
+ Sau cách mạng chỉ có giai cấp tư sản, chủ nô được hưởng quyền lợi, còn nhân dân lao động
nói chung không được hưởng gì.
+ Lãnh đạo là tư sản liên minh với chủ nô.
c) Cách mạng tư sản pháp cuối thế kỉ XIII
– Là cuộc cách mạng tư sản trình làng dưới hình thức trận trận chiến tranh cách mạng và nội chiến.
GV: Nguyễn Thị Trang – Hoàng Thị Vân 5
Trường THPT Xín Mần – Nhóm Lịch Sử 6
+ Cách mạng đã lật đổ chủ trương phong kiến, đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền, xoá bỏ nhiều
trở ngại trên con phố tăng trưởng của chủ nghĩa tư bản.
+ Quần chúng nhân dân là lực lượng hầu hết đưa cách mạng đạt tới đỉnh điểm (nền chuyên
chính Gia-cô-banh).
– Cách mạng tư sản Pháp sẽ là cuộc cách mạng tư sản triệt:
+ Chưa phục vụ được khá khá đầy đủ quyền lợi cho nhân dân.
+ Không hoàn toàn xoá bỏ được tàn dư của chủ trương phong kiến, chỉ có giai cấp tư sản là được
hưởng lợi.
B. XÂY DỰNG BẢNG MÔ TẢ CÁC YÊU CẦU VÀ BIÊN SOẠN CÂU HỎI, BÀI TẬP
VỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ
I. MỤC TIÊU
Kiến thức
Sau khi tham gia học xong chuyên đề, học viên sẽ trình diễn được nguyên nhân, diễn biến, kết quả,
tính chất và ý nghĩa của ba cuộc cách mạng tư sản điển hình (cách mạng tư sản Anh, chiến
tranh giành độc lập của những thuộc địa Anh ở bắc Mĩ và cách mạng tư sản Pháp).
Lý giải được nguyên nhân (sâu xa và trực tiếp) dẫn đến việc bùng nổ những cuộc cách mạng.
So sánh được nguyên nhân, diễn biến, kết quả của ba cuộc cách mạng tư sản để thấy được
nét điển hình của mỗi cuộc cách mạng.
Đánh giá đúng được vai trò của từng lực lượng tham gia cách mạng tư sản.
Kĩ năng
Rèn luyện kĩ năng phân tích, so sánh, nhìn nhận những sự kiện lịch.
Kĩ năng khai thác kênh hình, tư liệu có liên quan đến chuyên đề.
Kĩ năng hoạt động và sinh hoạt giải trí và sinh hoạt vui chơi nhóm, thuyết trình trước tập thể.
Thái độ
Cách mạng tư sản trong buổi đầu thời cận đại thể hiện mặt tích cực ở việc vô hiệu chủ trương
phong kiến ở một số trong những trong những vương quốc châu Âu, tuy nhiên chỉ là yếu tố thay đổi hình thức bóc lột này bằng
hình thức bóc lột khác mà thôi. Một chủ trương bóc lột mới, tinh vi và tàn bạo đang hình thành.
Định hướng kĩ năng hình thành.
GV: Nguyễn Thị Trang – Hoàng Thị Vân 6
Trường THPT Xín Mần – Nhóm Lịch Sử 7
Năng lực chung: kĩ năng tiếp xúc, hợp tác, kĩ năng tự học.
Năng lực chuyên biệt: kĩ năng phân tích, so sánh, nhìn nhận những cuộc cách mạng tư sản,
phân tích tác động của những cuộc cách mạng tư sản; kĩ năng thực hành thực tiễn thực tiễn bộ môn: khai thác
kênh hình và tư liệu lịch sử, lập bảng so sánh.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
Giáo viên:
Lược đồ, tranh vẽ có liên quan đến nội dung chuyên đề.
Giấy A0, bút lông.
Các tài liệu tìm hiểu thêm.
Học sinh:
Sưu tầm những tư liệu có liên quan đến ba cuộc cách mạng.
Tìm hiểu những nhân vật lịch sử chính có liên quan.
III. BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC YÊU CẦU CẦN ĐẠT CHO MỖI LOẠI CÂU HỎI/BÀI
TẬP TRONG CHUYÊN ĐỀ
1.Bảng mô tả
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
Nội dung
Bối cảnh lịch -Nêu được – Lý giải được
sử – nguyên tình hình, và nguyên nhân sâu
nhân của ba nguyên nhân xa và nguyên nhân
cuộc cách bùng nổ của trực tiếp dẫn đến
mạng tư sản ba cuộc cách bùng nổ ba cuộc
đầu thời cận mạng tư sản. cách mạng.
đại
Nét chính về -Trình bày – Lý giải được một – Lập được – Xác định được
diễn biến của được diễn biến số sự kiện mang bảng niên vai trò của những
những cuộc chính của ba tính chất bước màn biểu diễn nhân vật lịch sử
cách mạng cuộc cách ngoặt của cuộc biến ba cuộc gắn với mỗi cuộc
tư sản mạng. cách mạng. cách mạng. cách mạng.
GV: Nguyễn Thị Trang – Hoàng Thị Vân 7
Trường THPT Xín Mần – Nhóm Lịch Sử 8
Kết quả-tính -Nêu được kết – Xác định được -Lập được – Xác định được
chất-ý nghĩa quả, ý nghĩa tính chất của ba bảng so sánh vai trò của những
của ba cuộc của ba cuộc cuộc cách mạng. kết quả, tính lực lượng tham
cách mạng cách mạng. Giải thích được tại chất và ý gia trong cách
tư sản sao cách mạng tư nghĩa của ba mạng tư sản.
sản Anh chưa triệt cuộc cách
để, cách mạng tư mạng. – Rút ra được tác
sản Pháp là cuộc dụng của những
cách mạng tư sản cuộc cách mạng
triệt để nhất. tư sản riêng với
tiến trình phát
– Giải thích được triển lịch sử những
tại sao mỗi cuộc nước và lịch sử
cách mạng lại diễn quả đât
ra với hình thức
rất rất khác nhau.
2. Hệ thống vướng mắc/bài tập nhìn nhận theo những mức đã mô tả
1. Nhận biết
Câu 1: Trình bày nguyên nhân dẫn đến bùng nổ cuộc cách mạng tư sản Anh.
Câu 2: Trình bày nguyên nhân dẫn đến cuộc Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh
ở bắc Mĩ.
Câu 3: Trình bày nguyên nhân dẫn đến cuộc cách mạng tư sản Pháp.
Câu 4: Trình bày diễn biến chính của cuộc cách mạng tư sản Anh.
Câu 5: Trình bày diễn biến chính của cuộc Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở
Bắc Mỹ.
Câu 6: Trình bày diễn biến chính của cuộc cách mạng tư sản Pháp.
Câu 7: Nêu được kết quả, ý nghĩa của cuộc cách mạng tư sản Anh.
Câu 8: Nêu được kết quả, ý nghĩa của cuộc Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở
Bắc Mĩ.
Thông hiểu
Câu 1: Nguyên nhân sâu xa và nguyên nhân trực tiếp dẫn đến bùng nổ cuộc cách mạng tư
sản Anh là gì?
Câu 2: Nguyên nhân sâu xa và nguyên nhân trực tiếp dẫn đến bùng nổ cuộc Chiến tranh
giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ là gì?
Câu 3: Nguyên nhân sâu xa và nguyên nhân trực tiếp dẫn đến bùng nổ cuộc cách mạng tư
sản Pháp là gì?
Câu 4: Qua ba sự kiện 14/7/1789, 10/8/1792, 2/6/1793, hãy chứng tỏ sự tăng trưởng tăng trưởng
của cách mạng Pháp.
GV: Nguyễn Thị Trang – Hoàng Thị Vân 8
Trường THPT Xín Mần – Nhóm Lịch Sử 9
Câu 5: Hãy lý giải những sự kiện 1649, 1688 trong cuộc cách mạng tư sản Anh.
Câu 6: Hãy lý giải những sự kiện thắng lợi Xa-ra-tô-ga 1777, thắng lợi I-Ooc-tao 1781
trong Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ.
Câu 7: Tại sao ngày 4/7 là ngày quốc khánh của nước Mỹ?
Câu 8: Giải thích kết quả, tính chất, ý nghĩa cuộc cách mạng Anh.
Câu 9: Giải thích kết quả, tính chất, ý nghĩa cuộc trận trận chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa
Anh ở Bắc Mỹ.
Câu 11: Giải thích kết quả, tính chất, ý nghĩa cuộc cách mạng Pháp.
Vận dụng
Câu 1: Lập bảng so sánh nguyên nhân dẫn đến bùng nổ ba cuộc cách mạng: Anh, trận trận chiến tranh
giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ và Pháp.
Câu 2: Lập bảng niên màn màn biểu diễn biến cuộc cách mạng Anh.
Câu 3: Lập bảng niên màn màn biểu diễn biến cuộc cách mạng Pháp.
Câu 4: Lập bảng niên màn màn biểu diễn biến cuộc cách mạng trận trận chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc
địa Anh ở Bắc Mỹ.
Câu 5: Lập bảng so sánh kết quả, tính chất và ý nghĩa của ba cuộc cách mạng: Anh, chiến
tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ và Pháp.
Câu 6: Vì sao có sự rất rất khác nhau về tính chất chất chất của ba cuộc cách mạng?
Vận dụng cao
Câu 1: Thông qua diễn biến của cách mạng tư sản Pháp, nhận xét vai trò của giai cấp tư sản
và quần chúng nhân dân trong cách mạng.
Câu 2: Các nhân vật Crom-oen, Oa-sinh-tơn, Robe-spie có công lao gì riêng với những cuộc cách
mạng tư sản Anh, Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ và cách mạng tư
sản Pháp?
Câu 3: Phân tích tác dụng (tích cực, xấu đi) của ba cuộc cách mạng tư sản riêng với việc phát
triển của quả đât. Em biết gì về tình hình kinh tế tài chính tài chính xã hội của ba nước Anh, Mỹ và Pháp hiện
nay ?
C. THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ
Giới thiệu
Kiểm tra bài cũ: Sự kiện nào đã kết thúc lịch sử toàn toàn thế giới thời hậu kì trung đại ở châu Âu?
Thực chất của yếu tố kiện đó là gì?
Giáo viên dẫn: sự kiện đó là Phong trào văn hóa truyền thống truyền thống cuội nguồn phục hưng, thực ra là cuộc đấu tranh của
giai cấp tư sản trên nghành văn hóa truyền thống truyền thống cuội nguồn tư tưởng chống lại chủ trương phong kiến. Tuy nhiên giai
cấp tư sản vẫn chưa lật đổ được chủ trương phong kiến để nắm cơ quan ban ngành thường trực. Vậy giai cấp tư sản
sẽ làm gì để nắm cơ quan ban ngành thường trực. Chúng ta cùng nhau tìm hiểu chuyên đề “Các cuộc cách
mạng tư sản điển hình thời cận đại”.
GV: Nguyễn Thị Trang – Hoàng Thị Vân 9
Trường THPT Xín Mần – Nhóm Lịch Sử 10
Các hoạt động và sinh hoạt giải trí và sinh hoạt vui chơi học tập
Hoạt động 1: Tìm hiểu toàn cảnh lịch sử – nguyên nhân của ba cuộc cách mạng tư sản
đầu thời cận đại.
(Hình thức tổ chức triển khai triển khai dạy học: Hoạt động nhóm
Nhóm 1: Tìm hiểu toàn cảnh lịch sử – nguyên nhân cách mạng tư sản Anh
Nhóm 2: Tìm hiểu toàn cảnh lịch sử – nguyên nhân trận trận chiến tranh giành độc lập ở bắc Mĩ
Nhóm 3: Tìm hiểu toàn cảnh lịch sử – nguyên nhân cách mạng tư sản Pháp
Nhóm 1: Tìm hiểu cách mạng tư sản Anh
Giáo viên phục vụ: Lược đồ kinh tế tài chính tài chính nước Anh trước cách mạng và đoạn tài liệu sau:
– Đến thế kỉ XII, nền kinh tế thị trường tài chính thị trường tài chính tư bản chủ nghĩa ở Anh đã tiếp tục tăng trưởng mạnh với nhiều công
trường thủ công như luyện kim, làm sứ, len dạ,… trong số đó, Luân Đôn trở thành TT
công nghiệp, thương mại và tài chính lớn số 1 nước Anh.
– Ở nông thôn, nhiều quý tộc phong kiến đã chuyển sang marketing thương mại theo con phố tư bản,
bằng phương pháp “rào đất cướp ruộng”, biến ruộng đất chiếm hữu được thành những đồng cỏ, thuê công
nhân nuôi cừu để lấy lông phục vụ cho thị trường. Họ trở thành tầng lớp quý tộc mới, còn
nông dân mất đất thì nghèo khổ.
GV: Nguyễn Thị Trang – Hoàng Thị Vân 10
Trường THPT Xín Mần – Nhóm Lịch Sử 11
Lược đồ kinh tế tài chính tài chính nước Anh trước cách mạng
Chế độ phong kiến, với chỗ tựa là tầng lớp quý tộc và Giáo hội Anh, ngày càng
cản trở sự marketing thương mại làm giàu của tư sản và quý tộc mới. Dưới thời vua Sac-Lơ I (từ thời gian năm
1625), nhiều thứ thuế mới được nêu lên, nhà nước nắm độc quyền thương mại và thu thuế
thuyền bè, duy trì nhiều độc quyền phong kiến, đời sống nhân dân càng thêm cơ cực.
Mâu thuẫn giữa tư sản, quý tộc mới với những thế lực phong kiến phản động được
biểu lộ qua cuộc xung đột giữa quốc hội và nhà vua.
Nguyên nhân trực tiếp bùng nổ cách mạng xoay quanh yếu tố tài chính, khi Sac-Lơ I
triệu tập quốc hội (tháng bốn/1640) nhằm mục đích mục tiêu tăng thuế, để sở hữu tiền chi cho việc đàn áp cuộc nổi dậy
của người Xcot-len ở miền bắc việt nam việt nam nước Anh. Quốc hội gồm hầu hết quý tộc mới và tư sản, không
phê duyệt những khoản thuế mới do vua nêu lên, kịch liệt công kích chủ trương bạo ngược của
nhà vua và đòi quyền trấn áp quân đội, tài chính và Giáo hội. Sac-Lơ I định dùng vũ lực
GV: Nguyễn Thị Trang – Hoàng Thị Vân 11
Trường THPT Xín Mần – Nhóm Lịch Sử 12
đàn áp quốc hội, tuy nhiên đã biết thành quần chúng nhân dân phản đối quyết liệt. Bị thất bại, Sac-Lơ I
chạy lên phía bắc Luân Đôn tập hợp lực lượng phong kiến sẵn sàng sẵn sàng phản công
Giáo viên yêu cầu học viên vấn đáp những vướng mắc:
Thế kỷ XVII, kinh tế tài chính tài chính Anh là nền kinh tế thị trường tài chính thị trường tài chính gì? Cản trở chính của nền kinh tế thị trường tài chính thị trường tài chính đó là gì?
Muốn xóa khỏi những cản trở kinh tế tài chính tài chính nước Anh, tư sản và quý tộc mới nên phải làm gì?
Mâu thuẫn gữa tư sản và quý tộc mới được xử lý và xử lý ra làm thế nào?
Nguyên nhân sâu xa, nguyên nhân trực tiếp dẫn đến cuộc cách mạng tư sản Anh là gì?
Nhóm 2: Tìm hiểu trận trận chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở bắc Mĩ
Giáo viên phục vụ: Lược đồ 13 thuộc địa Anh và đoạn tài liệu sau:
Lược đồ 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ
Học sinh quan sát lược đồ 13 thuộc địa Anh và đọc đoạn tài liệu sau:
Sau phát kiến của Cri-xtop Cô-Lôm-Bô, nhiều người dân châu Âu di cư sang vùng Bắc Mĩ.
Đến nửa thời gian thời điểm đầu thế kỷ XVIII, người Anh đã lập được 13 thuộc địa dọc theo bờ Đại Tây Dương ở
Bắc Mĩ với số dân khoảng chừng chừng 1,3 triệu người.
Đến thời hạn thời gian giữa thế kỷ XVIII, nền công thương nghiệp tư bản chủ nghĩa ở 13 thuộc địa đã có những
bước tiến đáng kể.
Ở miền Bắc, những công trường thi công thi công thủ công sản xuất rượu, dệt, đay, làm đồ gốm, thủy tinh, đặc
biệt là nghề luyện kim và đóng tàu rất tăng trưởng. Bô-xton trở thành TT công nghiệp
GV: Nguyễn Thị Trang – Hoàng Thị Vân 12
Trường THPT Xín Mần – Nhóm Lịch Sử 13
thời bấy giờ. Ở miền Nam những chủ đồn điền bóc lột sức lao động của nô lệ da đen (đưa từ
châu Phi sang) để sản xuất lương thực, bông mía, thuốc lá … phục vụ cho nhu yếu của thuộc
địa và xuất khẩu.
Do sự tăng trưởng kinh tế tài chính tài chính, nhu yếu trao đổi Một trong những thuộc địa ngày càng tăng. Cùng với việc
tiến bộ của khối mạng lưới khối mạng lưới hệ thống giao thông vận tải lối đi bộ vận tải lối đi bộ lối đi dạo và thông tin liên lạc, một thị trường thống nhất dần hình
thành ở Bắc Mĩ. Tiếng Anh trở thành ngôn từ chính của nhân dân khu vực này.
Sự tăng trưởng kinh tế tài chính tài chính của những thuộc địa làm cho Bắc Mĩ trở thành nơi đối đầu đối đầu riêng với nước
Anh. Vì vậy, bằng mọi giải pháp, chính phủ nước nhà nước nhà Anh đã cấm Bắc Mĩ sản xuất nhiều loại hàng
công nghiệp, cấm mở doanh nghiệp, cấm đem máy móc và thợ tay nghề cao từ Anh sang, đồng
thời phát hành chủ trương thuế khóa nặng nề.
Các thuộc địa Bắc Mĩ không được tự do marketing thương mại với những nước khác và dân cư ở đây không
được khai hoang những vùng đất ở miền Tây. Những chủ trương đó làm tổn hại đến quyền lợi
của nhân dân thuộc địa, gây ra sự phản ứng thỏa sức tự tin trong mọi tầng lớp nhân dân.
Cuối năm 1773, ba chiếc tàu chở chè của Anh cập bờ cảng Bô-Xton. Để bảo vệ quyền lợi
của tớ, những người dân dân dân địa phương đã cải trang thành thổ dân da đỏ, nhảy lên tàu, ném
những thùng chè xuống biển. Chính phủ Anh liền trừng phạt, ra lệnh phong tỏa cảng Bôn-
Xton,và điều quân đến chiếm đóng vùng này. Việc marketing thương mại bị ngừng trệ, công nhân thất
nghiệp. Không khí khủng bố tràn ngập. Nguy cơ một cuộc trận trận chiến tranh đang tới gần.
Học sinh vấn đáp những vướng mắc:
13 thuộc địa ở Bắc Mỹ được xây dựng ra làm thế nào?
Vị trí địa lý của 13 thuộc địa Anh có thuận tiện gì cho việc tăng trưởng kinh tế tài chính tài chính
Chính sách của chính phủ nước nhà nước nhà Anh riêng với việc tăng trưởng kinh tế tài chính tài chính của 13 thuộc địa, hậu quả của
chủ trương đó riêng với việc tăng trưởng kinh tế tài chính tài chính thuộc địa?
– Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến cuộc trận trận chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc
Mỹ là gì?
Nhóm 3: Tìm hiểu cách mạng tư sản Pháp
Giáo viên phục vụ: kênh hình tình cảnh người dân Pháp trước cách mạng đồng thời
khai thác về những đẳng cấp và sang trọng và sang trọng trong xã hội
GV: Nguyễn Thị Trang – Hoàng Thị Vân 13
Trường THPT Xín Mần – Nhóm Lịch Sử 14
Giáo viên yêu cầu học viên đọc đoạn tư liệu sau:
Cuối thế kỷ XVIII, Pháp vẫn là một nước nông nghiệp. Công cụ và phương pháp canh tác thô
sơ, lỗi thời, năng suất thu hoạch thấp. Dân cư sống hầu hết bằng nghề nông. Nông dân nhận
đất của lãnh chúa để cày cấy và phải nộp địa tô rất là nặng nề, phải thực thi mọi trách nhiệm và trách nhiệm
phong kiến với lãnh chúa. Đời sống nông dân ngày càng khốn quẫn bởi sự bóc lột đến cùng
cực của lãnh chúa phong kiến và Giáo hội. Nạn đói thường xuyên xẩy ra.
Công thương nghiệp Pháp thời kỳ này đã tiếp tục tăng trưởng, triệu tập ở những vùng Địa Trung Hải và
Đại Tây Dương. Máy móc được sử dụng ngày càng nhiều, đặc biệt quan trọng quan trọng trong công nghiệp dệt,
khai khoáng, luyện kim với những xí nghiệp Hàng trăm công nhân.Ngoại thương cũng luôn hoàn toàn có thể có
những bước tiến mới, những công ti thương mại Pháp marketing thương mại với nhiều nước ở châu Âu và
phương Đông.
Sự khủng hoảng rủi ro không mong muốn cục bộ rủi ro không mong muốn không mong ước cục bộ trầm trọng của nền tài chính vương quốc buộc Lu-i XVI phải triệu tập
Hội nghị 3 đẳng cấp và sang trọng và sang trọng ngày 5/5/1789 tại hoàng cung Vec-xai để đề xuất kiến nghị kiến nghị yếu tố vay tiền và ban
hành thuế mới.
GV: Nguyễn Thị Trang – Hoàng Thị Vân 14
Trường THPT Xín Mần – Nhóm Lịch Sử 15
Phản đối ý định phát hành thuế mới của nhà vua, ngày 17-6-1789, đại biểu đẳng cấp và sang trọng và sang trọng
thứ ba tự tuyên bố là Quốc hội, xem đấy là cơ quan duy nhất thông qua những luật đạo tài
chính. Tiếp đó Quốc hội đổi thành Quốc hội lập hiến để lập ra chủ trương mới và soạn thảo hiến
pháp. Vua và quý tộc phản ứng, ráp riết sẵn sàng sẵn sàng tiến công đẳng cấp và sang trọng và sang trọng thứ ba bằng bạo lực.
Các nhà triết học ánh sáng ở Pháp
Giáo viên yêu cầu học viên vấn đáp những vướng mắc sau:
Trước cách mạng tình hình kinh tế tài chính tài chính-xã hội Pháp có gì nổi trội?
Các nhà tư tưởng tiến bộ Pháp đã có vai trò ra làm thế nào trong việc sẵn sàng sẵn sàng cho cách
mạng ?
Nguyên nhân sâu xa và nguyên nhân trực tiếp dẫn đến cách mạng tư sản Pháp là gì?
Các nhóm trình diễn, giáo viên nhận xét, chốt ý.
GV: Nguyễn Thị Trang – Hoàng Thị Vân 15
Trường THPT Xín Mần – Nhóm Lịch Sử 16
Giáo viên phát phiếu học tập 1 và yêu cầu học viên hoàn thành xong xong
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Các cuộc cách Cách mạng Chiến tranh Cách mạng
giành độc lập
mạng tư sản tư sản Anh của 13 thuộc tư sản Pháp
địa Anh ở Bắc
Mỹ
Nguyên nhân
Nguyên nhân sâu xa
Nguyên nhân trực tiếp
HỘP KIẾN THỨC CỦA HOẠT ĐỘNG 1
NGUYÊN NHÂN BÙNG NỔ CÁC CUỘC CÁCH MẠNG
Các cuộc Cách mạng Chiến tranh giành Cách mạng
cách mạng độc lập của 13 thuộc
tư sản Anh địa Anh ở Bắc Mỹ tư sản Pháp
Nguyên
nhân
Nguyên nhân -Nửa đầu thế kỉ XVII, -Giữa thế kỉ XVIII -Cuối thế kỉ
sâu xa nước Anh có nền kinh tế thị trường tài chính tài chính TBCN ở 13 XVIII, Pháp vẫn
kinh tế tài chính tài chính tư bản chủ thuộc địa tăng trưởng là một nước nông
nghĩa tăng trưởng. Tư mạnh và đối đầu đối đầu nghiệp lỗi thời,
sản Anh giàu lên với chính quốc Anh. công thương
nhanh gọn, tầng nghiệp đã có sự
lớp quý tộc mới hình – Chính phủ Anh đã tiếp tục tăng trưởng mạnh.
thành. ra những luật đạo hạn
chế sự tăng trưởng của -Chế độ phong
-Chế độ phong kiến kinh tế tài chính tài chính những thuộc địa. kiến là cản lực
đã cản trở sự kinh chính của nền
doanh và làm giàu -Mâu thuẫn Một trong những kinh tế tài chính tài chính nước
của tư sản và quý tộc tầng lớp nhân dân Pháp.
mới, làm cho mâu thuộc địa với thực
thuẫn giữa tư sản và dân Anh thâm thúy -Xã hội Pháp chia
GV: Nguyễn Thị Trang – Hoàng Thị Vân 16
Trường THPT Xín Mần – Nhóm Lịch Sử 17
quý tộc mới với những thành 3 đẳng cấp và sang trọng và sang trọng,
thế lực phong kiến trong số đó đẳng cấp và sang trọng và sang trọng
phản động ngày càng thứ 3 xích míc
thâm thúy. về kinh tế tài chính tài chính, chính
trị với 2 đẳng cấp và sang trọng và sang trọng
– Như vậy nguyên trên.
nhân sâu xa là mâu
thuẫn giữa lực lượng
sản xuất tư bản và
quan hệ sản xuất
phong kiến
Nguyên nhân – Tháng 4/1640 Sác – Sự kiện chè Bô- – Hội nghị ba
lơ 1 triệu tập quốc hội Xtơn năm 1773 (vấn đẳng cấp và sang trọng và sang trọng ngày
trực tiếp nhằm mục đích mục tiêu tăng thuế (yếu tố quyền lợi kinh tế tài chính tài chính 5/5/1789. (yếu tố
đề tài chính) của tư sản). tài chính).
Hoạt động 2: Tìm hiểu nét chính về diễn biến của ba cuộc cách mạng tư sản
Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm
Nhóm 1: Tìm hiểu diễn biến cách mạng tư sản Anh
Nhóm 2: Tìm hiểu diễn biến trận trận chiến tranh giành độc lập ở bắc Mĩ
Nhóm 3: Tìm hiểu diễn biến cách mạng tư sản Pháp
Nhóm 1: Tìm hiểu diễn biến cách mạng tư sản Anh
Giáo viên phục vụ tấm hình nhân vật Crôm-oen và đoạn tư liệu:
GV: Nguyễn Thị Trang – Hoàng Thị Vân 17
Trường THPT Xín Mần – Nhóm Lịch Sử 18
Ô-li-vơ crôm-oen (1599-1658)
Cách mạng tư sản anh được phân thành hai quy trình:
– Giai đoạn 1: (1642 – 1648) :
Năm 1642, nội chiến bùng nổ, bước đầu thắng lợi nghiêng về phía nhà vua nhưng từ khi Ô-
li-vơ crôm-oen lên làm chỉ huy quân đội quốc hội, xây dựng lực lượng có kỉ luật đã liên tục
vượt mặt quân đội của nhà vua, Sác-lơ I bị bắt.
– Giai đoạn 2: (1649 – 1688)
+ Ngày 30/1/1649, trước đè nén của quần chúng nhân dân, vua Sác-lơ I đã biết thành xử tử. Nước
Anh chuyển sang nền cộng hoà và cách mạng đạt tới đỉnh điểm, tuy nhiên, chỉ có giai cấp tư
sản và quý tộc mới được hưởng quyền lợi vì vậy, nhân dân tiếp tục đấu tranh.
+ Để đối phó với cuộc đấu tranh của nhân dân, quý tộc mới và tư sản lại thoả hiệp với phong
kiến, đưa Vin-hem ô-ran-giơ (quốc trưởng hà lan và là con rể của vua Giêm II) lên ngôi, thiết
lập chủ trương quân chủ lập hiến, cách mạng tư sản anh kết thúc.
GV: Nguyễn Thị Trang – Hoàng Thị Vân 18
Trường THPT Xín Mần – Nhóm Lịch Sử 19
Giáo viên yêu cầu nhóm 1 hoàn thành xong xong bảng biểu và vấn đáp vướng mắc sau:
Thời gian Sự kiện
Câu hỏi:
Tại sao sự kiện ngày 30/1/1649 đã đưa cách mạng tư sản Anh đạt đến đỉnh điểm ?
Tìm hiểu tiểu sử của Ô-li-vơ crôm-oen và vai trò của Ông riêng với cách mạng tư sản Anh ?
Tại sao quý tộc mới và tư sản lại thoả hiệp với phong kiến để lấy Vin-hem ô-ran-giơ lên
ngôi ?
Nhóm 2: Tìm hiểu diễn biến trận trận chiến tranh giành độc lập ở Bắc Mĩ
Giáo viên yêu cầu học viên quan sát tấm hình G.Oa-sinh-tơn và bức tranh Đại hội 13 thuộc
địa Anh thông qua bản Tuyên ngôn độc lập.
GV: Nguyễn Thị Trang – Hoàng Thị Vân 19
Trường THPT Xín Mần – Nhóm Lịch Sử 20
G.Oa-sinh-tơn (1732-1799)
Đại hội 13 thuộc địa Anh thông qua bản Tuyên ngôn độc lập ngày 4/7/1776
Giáo viên phục vụ tư liệu:
Tháng 9/1774 đại hội đại biểu những thuộc địa được tiến hành ở Phi-la-đen-phia – Đại hội lục
địa lần thứ nhất. những đại biểu yêu cầu vua Anh bãi bỏ chủ trương hạn chế công thương
nghiệp ở Bắc Mĩ. Không đồng ý yêu cầu đó, vua Anh tuyên bố sẽ ra lệnh trừng trị nếu những
thuộc địa “nổi loạn”.
Tháng 4/1775, trận trận chiến tranh Một trong những nước thuộc địa với những nước chính quốc bùng nổ.
Nghĩa quân đã chiến đấu rất dũng cảm, xong do lực lượng yếu và tổ chức triển khai triển khai kém nên không
thắng nổi lực lượng chính quy của vua Anh.
Tháng 5/1775, Đại hội lục địa lần thứ hai được triệu tập, quyết định hành động hành vi xây dựng “Quân
đội thuộc địa” và chỉ định G.Oa-sinh-tơn – một điền chủ giàu sang, một sĩ quan có tài năng năng quân sự chiến lược kế hoạch
và tổ chức triển khai triển khai làm tổng chỉ huy; đồng thời lôi kéo nhân dân tham gia đống góp xây dựng quân
đội. Cuộc đấu tranh giành độc lập không ngừng nghỉ nghỉ tăng trưởng. Các thuộc địa lần lượt tuyên bố
tách khỏi nước Anh.
GV: Nguyễn Thị Trang – Hoàng Thị Vân 20
CÁC CUỘC CÁCH MẠNG tư sản điển HÌNH THỜI cận đại
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản khá khá đầy đủ của tài liệu tại đây (1.08 MB, 26 trang )
CHUYÊN ĐỀ
CÁC CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐIỂN HÌNH THỜI CẬN ĐẠI
CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP CUỐI THẾ KỈ XVIII
(2 tiết)
A. NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ
I. Cách mạng tư sản Anh
1. Nguyên nhân.
Đầu thế kỷ XVII, Anh là nước có nền kinh tế thị trường tài chính thị trường tài chính tăng trưởng nhất châu Âu. Sản xuất công
trường thủ công đã sở hữu ưu thế hơn so với sản xuất phường hội. Tư sản Anh giàu lên
nhanh gọn nhờ việc tăng trưởng của ngoại thương, hầu hết là marketing thương mại len dạ và buôn nô lệ
da đen.
Quang cảnh Luân Đôn thế kỉ XVIII
Buôn bán nô lệ da đen ở Anh – thế kỷ XVII
Công nghiệp len dạ tăng trưởng làm cho nghề nuôi cừu trở nên có lợi nhất. Nhiều địa chủ
vốn là quý tộc đã chuyển huwongs marketing thương mại theo lối TBCN đuổi tá điền đi, biến ruộng
đất thành đồng cỏ rồi thuê nhân công nuôi cừu lấy long phục vụ cho thị trường. Bộ phận
quý tộc này đã giàu lên nhanh gọn, từ từ tư sản hóa trở thành tầng lớp quý tộc mới.
Chế độ PK với chỗ tựa là tầng lớp quý tộc và giáo hội Anh ngày càng cản trở sự kinh
doanh và làm giàu của của tư sản và quý tộc mới. Sác –lơ I nêu lên nhiều thứ thuế, duy trì
nhiều độc quyền phong kiến làm cho đời sống nhân dân rất là cơ cực.
Đặc điểm tình hình trên đã làm cho xích míc giữa tư sản, quý tộc mới và những thế lực
phong kiến bảo thù ngày càng them nóng giãy. Đây đó đó là nguyên nhân sâu xa làm bùng nổ
CMTS Anh.
Nguyên nhân trực tiếp làm bùng nổ cách mạng tư sản anh xoay quanh yếu tố tài chính
khi sác –lơ I triệu tập quốc hội đòi tăng thuế để sở hữu tiền chi viện cho cuộc đàn áp những cuộc
nổi dậy của người Xcot –len ở miền Bắc. Quý tộc mới và tư sản đang không phê duyệt những
khoàn thuế do vua nêu lên, kịch liệt phản đối chủ trương bạo ngược của nhà vua. Bị thất bại,
Sác lơ I chạy lên vùng núi phía Bắc Luân đôn, tập hợp lực lượng phong kiến sẵn sàng sẵn sàng phản
công.
2. Diễn biến
Tháng 8/1642, Sác- lơ I tuyên chiến với Quốc Hội. Cuộc nội chiến khởi đầu.
Từ 1642 – 1648 là khoảng chừng chừng thời hạn xẩy ra cuộc nội chiến giữa Quốc Hội và nhà Vua.
Ban đầu, quân đội quốc Hội bị vượt mặt vì lực lượng của nhà vua được trang bị tốt và
thiện chiến.
Tuy nhiên, được sự ủng hộ của quần chúng nhân dân, Ôlivơ Crôm – oen đã tiến hành
cải cách quân đội. Ông tổ chức triển khai triển khai 1 lực lượng gồm hầu hết là nông dân,có kỷ luật, có tính chiến
đấu cao, được gọi là “lực lượng sườn sắt” Từ đây, quân đội của Quốc hội khởi đầu chiếm ưu
thế. Năm 1648, quân đội của Crôm – oen đã vượt mặt quân đội của Sác – lơ .Cuộc nội chiến
kết thúc. Sác lơ I bị phán quyết tử hình.
Đầu năm 1649, do đè nén của quần chúng nhân dân, Sác – lơ I bị xử tử. Anh trở thành
nước cộng hòa do Ô livơ C.rôm – oen đứng đầu. CM đạt tới đỉnh điểm.
Mặc dù cách mạng đạt tới đỉnh điểm nhưng mọi quyền hành đều thuộc về quý tộc mới
và tư sản. Nông dân và binh lính không được hưởng quyền lợi gì nên tiếp tục đấu tranh đòi
tự do.
Năm 1953, để bảo vệ quyền lợi của tớ, quý tộc mới và TS Anh đã đưa C.rôm –oen
lên làm Bảo hộ công. Chế độ độc tài quân sự chiến lược kế hoạch được thiết lập.
Năm 1658. C.rôm – oen qua đời, nước Anh rơi vào tình trạng ko ổn định về chính trị. Quý
tộc mới và tư sản lo sợ nhân dân nổi dậy đấu tranh nên chủ trương thỏa hiệp với lực lượng
PK cũ để lập lại chủ trương quân chủ.
Năm 1688, QH đã tiến hành chính biến đưa Vin hem – Ô ran giơ (Quốc trưởng Hà
Lan và là con rể vua Anh) lên ngôi vua. Chế độ quân chủ lập hiến được thiết lập.
3. Kết quả, ý nghĩa
CMTS Anh đã lật đổ chủ trương phong kiến, mở đường cho CNTB tăng trưởng thỏa sức tự tin
hơn. Đây là cuộc CMTS có ý nghĩa trọng đại trong thời kỳ quá độ từ chủ trương PK sang chủ trương
TBCN.
II. Chiến tranh giành độc lập của những thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ
1. Tình hình những thuộc địa. Nguyên nhân của trận trận chiến tranh
Sau khi Cô-lôm-bô tìm ra châu Mĩ, nhiều nước châu Âu lần lượt chiếm và chia nhau
lục địa mới này làm thuộc địa. Từ đầu thế kỉ XVII đến đầu thế kỉ XVIII. thực dân Anh đã
xây dựng 13 thuộc địa của tớ ở Bắc Mĩ.
Đây là vùng đốt phì nhiêu, giàu tài nguyên, quê nhà lâu lăm của người In-đi-an (thổ dán
da đỏ). Trong hai thế kỉ XVII – XVIII, thực dân Anh đã tiêu diệt hoặc dồn người ln-đi-an vào
vùng đất phía tây xa xôi Họ bắt người da đen ở châu Phi đưa sang làm nô lệ để khai khẩn đất
hoang, lập đồn điền.
Kinh tế ở 13 thuộc địa này sớm tăng trưởng theo con phố tư bản chủ nghĩa.
Thực dân Anh tìm mọi cách ngăn cản sự tăng trưởng công, thương nghiệp của những thuộc địa ở
Bắc Mĩ (cướp đoạt tài nguyên, thuế má nặng nề. độc quyền marketing thương mại trong và ngoài nước).
Cư dân ở những thuộc địa Bắc Mĩ, gồm phần lớn là con cháu người Anh di cư sang, xích míc
nóng giãy với chính quốc. Các tầng lớp nhân dân thuộc địa. gồm có tư sản, chủ đồn điền,
công nhân, nô lệ đều đấu tranh chống ách thống trị của thực dân Anh.
2. Diễn biến cuộc trận trận chiến tranh
Tháng 12 – 1773, nhân dân cảng Bô-xtơn tiến công ba tàu chở chè của Anh và ném những
thùng chè xuống biển để phản đối chủ trương thuế của thực dân Anh ở những thuộc địa Bắc Mĩ.
Từ 5 – 9 đến 26 – 10 – 1774, đại biểu những thuộc địa Bắc Mĩ đã họp Hội nghị lục địa ở Phi-lađen-phi-a, đòi vua Anh xóa khỏi những luật cấm vô lí. Nhà vua khước từ.
Tháng 4 – 1775. trận trận chiến tranh bùng nổ giữa chính quốc và những thuộc địa Bắc Mĩ. Nghĩa quân
do Gioóc-giơ Oa-sinh-tơn chỉ huy.
G.Oa-sinh-tơn là một chủ nô giàu, có tài năng năng quân sự chiến lược kế hoạch và tổ chức triển khai triển khai, được cử làm Tổng chỉ
huy nghĩa quân.
Ngày 4 – 7 – 1776. Tuyên ngôn Độc lập được công bố, xác lập quyền của con người
và quyền độc lập của những thuộc địa.
Tuyên ngôn đã xác lập : Mọi người sinh ra đều phải có quyền bình đẳng. Tạo hóa ban
cho họ những quyền không thể tước bỏ. Trong số những quyền ấy có quyền được sống,
quyền được tự do và quyền mưu cầu niềm sung sướng.
Chiến tranh vẫn tiếp nối. Do số lượng ít, trang bị nghèo nàn nên lúc đầu quân khởi
nghĩa đã thất bại ở một số trong những trong những nơi. Tuy nhiên, nghĩa quân vẫn giữ được lực lượng và đánh thắng
những đợt tiến công lớn của quân Anh.
Ngày 17 – 10 – 1777, quân khởi nghĩa thắng một trận lớn ở Xa-ra-tô-ga.5000 quân Anh
bị bắt làm tù binh viên tướng chỉ huy phải đầu hàng. Chiến thắng của quân khởi nghĩa làm
suy sụp tinh thần quân Anh, củng cố niềm tin vào thắng lợi của nhân dân những thuộc địa Anh ở
Bắc Mĩ. Tiếp đó, nghĩa quân thắng nhiều trận khác, buộc Anh phải kí Hiệp ước Véc-xai
1783.
3. Kết quả và ý nghĩa cuộc Chiến tranh giành độc lập của những thuộc địa Anh ở
Bắc Mĩ
Theo Hiệp ước Véc-xai 1783, Anh thừa nhận nền độc lập của những thuộc địa Bắc Mĩ.
Chiến tranh kết thúc thắng lợi với việc Ra đời một vương quốc mới – Hợp chúng quốc Mĩ (Hoa
Kì).
Năm 1787, Hiến pháp được phát hành. Theo Hiến pháp, Mĩ là nước cộng hòa liên bang.
Chính quyền TW được tăng cường, nhưng những bang được quyền tự trị rộng tự do. Tổng
thông nắm quyền hành pháp. Quốc hội gồm hai viện – Thượng viện và Hạ viện, nắm quyền
lập pháp. Quyền dân chủ bị hạn chế.
Chỉ những người dân dân da trắng có tài năng năng sản, đóng thuế theo quy định mới có quyền ứng cử,
bầu cử. Phụ nữ không hề quyền bầu cử. Những người nô lệ da đen và người In-đi-an không
có quyền chinh tri.
Chiến tranh giành độc lập của những thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ đã giải phóng nhân dân Bắc
Mĩ khỏi ách đô hộ của chủ nghĩa thực dân, làm cho nền kinh tế thị trường tài chính thị trường tài chính tư bản Mĩ tăng trưởng. Do đó,
cuộc trận trận chiến tranh giành độc lập này đồng thời cũng là một cuộc cách mạng tư sản, có ảnh
hưởng đến trào lưu đấu tranh giành độc lập của nhiều nước vào thời gian cuối thế kỉ XVIII – đầu
thế kỉ XIX.
III. Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII
1. Tình hình nước Pháp trước cách mạng
1.1.Tình hình kinh tế tài chính tài chính xã hội
a. Kinh tế
– Cuối thế kỷ XVIII, Pháp vẫn là nước nông nghiệp
+ Công cụ, kĩ thuật canh tác lỗi thời, năng suất thấp
+ Mất mùa đói kem thường xuyên xẩy ra–> đời sống nông dân cực khổ
– Công thương nghiệp:
+ kinh tế tài chính tài chính TBCN tăng trưởng nhưng bị CĐPK ngưng trệ
+ Chưa có sự thống nhất về đo lường và cty tiền tệ
b. Chính trị:
*Trước cách mạng Pháp là một nước quân chủ chuyên chế, vua nắm mọi quyền .
* Xã hội: có 3 đẳng cấp và sang trọng và sang trọng :
+ Đẳng cấp quý tộc : có mọi quyền , không đóng thuế
+ Đẳng cấp tăng lữ: có mọi quyền , không đóng thuế
+ Đẳng cấp 3 gồm tư sản , nông dân, dân dã thành thị , làm ra của cải ,không hề
quyền về chính trị , phải đóng thuế , và làm trách nhiệm và trách nhiệm phong kiến .trong số đó, Nông dân chiếm
90% dân số , tư sản đứng đầu đẳng cấp và sang trọng và sang trọng thứ ba vì họ có học , có quyền lợi kinh tế tài chính tài chính , nhưng
không hề tiền. Mâu thuẫn với nhau rất nóng giãy.
1.2.Cuộc đấu tranh trên nghành tư tưởng
– TK XVIII: xuất hiện trào lưu Triết học Ánh sáng
– Đại diện tiêu biểu vượt trội vượt trội: Vôn –te, Rút-xô, Mông -te-xki-ơ
– Nội dung: Ủng hộ tư tưởng tiến bộ của GCTS; Tố cáo và lên án chủ trương quân chủ
chuyên chế
-Tác dụng: Là bước dọn đường cho CM Pháp bùng nổ
2. TIẾN TRÌNH CỦA CÁCH MẠNG.
a. Cách mạng bùng nổ. Nền quân chủ lập hiến:
* Nguyên nhân trực tiếp:
– Do vua Lu-i XVI ăn chơi xa xỉ–> nợ–> tăng thuế–> mâu thuẩn giữa ĐCIII và
CĐPK ngày càng thâm thúy
– Ngày 5 – 5 – 1789: Vua Lu-i triệu tập Hội nghị ba đẳng cấp và sang trọng và sang trọng để tăng thuế–> đẳng cấp và sang trọng và sang trọng
thứ 3 phản đối–> tư họp Hội đồng dân tộc bản địa bản địa, tuyên bố quốc hội lập hiến, ban thảo Hiến pháp
và thông qua luật đạo mới về tài chính–> Vua và quý tộc dùng quân đội đàn áp.
* Cách mạng bùng nổ. Thời kỳ thống trị của pháo đại tư sản tài chính (phái Lập
hiến)
– Ngày 14 – 7 – 1789, quần chúng phá ngục Ba-xti, mở đầu cho cách mạng Pháp.
– Quần chúng nhân dân nổi dậy khắp nơi (cả thành thị và nông thôn), cơ quan ban ngành thường trực của
tư sản tài chính được thiết lập (Quốc hội lập hiến).
+ Thông qua Tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền.
+ Ban hành chủ trương khuyến khích công thương nghiệp tăng trưởng.
+ Tháng 9 – 1791 thông qua hiến pháp, xác lập nền chuyên chính tư sản (quân chủ
lập hiến).
– Vua Pháp tìm cách chống phá cách mạng, Phục hồi lại chủ trương phong kiến (xúi giục
phản động trong nước, link với phong kiến bên phía ngoài).
– Tháng 4 – 1792 chiến trang giữa Pháp với liên minh phong kiến Áo – Phổ.
– Ngày 11 – 7 – 1792 Quốc hội tuyên bố Tổ quốc lâm nguy, quần chúng đã nhất loạt tự
vũ trang bảo vệ giang sơn
b. Tư sản công thương cầm quyền. Nền cộng hòa được xây dựng
– 10 – 8 – 1792, phái Gi-rông-đanh – tầng lớp tư sản công thương đứng lên lãnh đạo
nhân dân tiếp tục làm cách mạng, lật đổ phái Lập hiến và xoá bỏ chủ trương phong kiến.
– Sau khi lật đổ phái Lập hiến và xoá bỏ chủ trương phong kiến, phái Gi-rông-đanh bầu ra
Quốc hội mới, thiết lập nền cộng hoà. Ngày 21 – 1 – 1793, vua Lu-i XVI bị xử tử vì tội phản
quốc.
– Đầu năm 1793, nước Pháp đứng trước trở ngại vất vả mới.
+ Trong nước: Bọn phản động nổi dậy; Đời sống nhân dân trở ngại vất vả.
+ Bên ngoài: Liên minh phong kiến châu Âu rình rập rình rập đe dọa cách mạng.
–> Phái Girôngđanh không thích đưa cách mạng tiến xa hơn.
– Ngày 2 – 6 – 1793, dưới sự lãnh đạo của phái Gia-cô-banh, đứng đầu là Rô-be-spie,
quần chúng nhân dân đã lật đổ phái Gi-rông-đanh.
c. Nền chuyên chính Giacôbanh – đỉnh điểm của cách mạng
-Sau khi lật đổ phái Gi-rông-đanh, phái Gia-cô-banh được sự ủng hộ của nhân dân lên
nắm cơ quan ban ngành thường trực, thiết lập nền chuyên chính dân chủ do Rô-be-spie đứng đầu.
– Trước những trở ngại vất vả, thử thách nghiêm trọng, Chính quyền Gia-cô-banh đã đưa ra
những giải pháp kịp thời, hiệu suất cao.
+Xóa bỏ trách nhiệm và trách nhiệm của nông dân riêng với chủ trương phong kiến
+ Giải quyết ruộng đất cho nông dân, tiền lương cho công nhân.
+Quy định giá những món đồ bán cho dân nghèo
+ Thông qua hiến pháp mới, mở rộng tự do dân chủ.
+ Ban hành lệnh “Tổng động viên”.
+ Xóa nạn góp vốn góp vốn đầu tư mạnh tích trữ..
-> Phái Gia-cô-banh đã hoàn thành xong xong trách nhiệm chống thù trong giặc ngoài, đưa cách
mạng đến đỉnh điểm.
– Trong lúc cách mạng đang lên, xích míc nội bộ đã làm cho phái Gia-cô-banh suy
yếu. Cuộc thay máu cơ quan ban ngành thường trực ngày 27 – 7 – 1794 đã đưa cơ quan ban ngành thường trực vào tay bọn phản động, cách
mạng Pháp thoái trào.
*Thời kỳ thoái trào
– Sau thay máu cơ quan ban ngành thường trực, Ủy ban Đốc chính Ra đời đã thủ tiêu mọi thành quả của cách mạng.
+ Hiến pháp mới được phát hành bảo vệ quyền lợi tư sản mới.
+ Xóa bỏ luật giá tối đa.
+ Thủ tiêu những quyền tự do dân chủ
+ Khủng bố những người dân dân cách mạng.
– Cuộc thay máu cơ quan ban ngành thường trực (11 – 1799) lật đổ chủ trương Đốc chính, đưa Na-pô-lê-ông Bô -na -pac
lên nắm quyền, xây dựng chủ trương độc tài.
– Sau nhiều năm trận trận chiến tranh, Đế chế I của Na-pô-lê-ông bị suy yếu, thất bại (1815).
Chế độ quân chủ ở Pháp được phục hồi.
–> Cách mạng tư sản Pháp kết thúc.
3. Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG PHÁP CUỐI THẾ KỶ XVIII
– Cách mạng tư sản Pháp đã lật đổ được chủ trương phong kiến, đưa giai cấp tư sản lên
cầm quyền, xoá bỏ nhiều trở ngại trên con phố tăng trưởng của chủ nghĩa tư bản.
– Quần chúng nhân dân là lực lượng hầu hết đưa cách mạng đạt tới đỉnh điểm với nền
chuyên chính dân chủ Gia-cô-banh.
– Tuy Cách mạng tư sản Pháp sẽ là cuộc cách mạng tư sản triệt để nhất, nhưng
nó vẫn chưa phục vụ được khá khá đầy đủ quyền lợi cho nhân dân, vẫn không hoàn toàn xoá bỏ
được chủ trương phong kiến, chỉ có giai cấp tư sản là được hưởng lợi.
B. TỔ CHỨC DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
– Sau khi tham gia học xong chuyên đề, học viên sẽ trình diễn được nguyên nhân,
diễn biến, kết quả, tính chất và ý nghĩa của ba cuộc cách mạng tư sản
điển hình (cách mạng tư sản Anh, trận trận chiến tranh giành độc lập của những
thuộc địa Anh ở bắc Mĩ và cách mạng tư sản Pháp).
– Lý giải được nguyên nhân (sâu xa và trực tiếp) dẫn đến việc bùng nổ những
cuộc cách mạng.
– So sánh được nguyên nhân, diễn biến, kết quả của ba cuộc cách mạng
tư sản để thấy được nét điển hình của mỗi cuộc cách mạng.
– Đánh giá đúng được vai trò của từng lực lượng tham gia cách mạng tư
sản.
2. Kĩ năng
– Rèn luyện kĩ năng phân tích, so sánh, nhìn nhận những sự kiện lịch.
– Kĩ năng khai thác kênh hình, tư liệu có liên quan đến chuyên đề.
– Kĩ năng hoạt động và sinh hoạt giải trí và sinh hoạt vui chơi nhóm, thuyết trình trước tập thể.
3. Thái độ
– Cách mạng tư sản trong buổi đầu thời cận đại thể hiện mặt tích cực ở
việc vô hiệu chủ trương phong kiến ở một số trong những trong những vương quốc châu Âu, tuy nhiên chỉ là yếu tố
thay đổi hình thức bóc lột này bằng hình thức bóc lột khác mà thôi. Một
chủ trương bóc lột mới, tinh vi và tàn bạo đang hình thành.
4. Định hướng kĩ năng hình thành.
– Năng lực chung: kĩ năng tiếp xúc, hợp tác, kĩ năng tự học.
– Năng lực chuyên biệt: kĩ năng phân tích, so sánh, nhìn nhận những cuộc
cách mạng tư sản, phân tích tác động của những cuộc cách mạng tư sản;
kĩ năng thực hành thực tiễn thực tiễn bộ môn: khai thác kênh hình và tư liệu lịch sử, lập
bảng so sánh.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
1. Giáo viên:
– Lược đồ, tranh vẽ có liên quan đến nội dung chuyên đề.
– Giấy A0, bút lông.
– Các tài liệu tìm hiểu thêm.
2. Học sinh:
– Sưu tầm những tư liệu có liên quan đến ba cuộc cách mạng.
– Tìm hiểu những nhân vật lịch sử chính có liên quan
II. THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ
1. Giới thiệu
* Kiểm tra bài cũ: Sự kiện nào đã kết thúc lịch sử toàn toàn thế giới thời hậu kì
trung đại ở châu Âu? Thực chất của yếu tố kiện đó là gì?
Giáo viên dẫn: sự kiện đó là Phong trào văn hóa truyền thống truyền thống cuội nguồn phục hưng, thực ra là
cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản trên nghành văn hóa truyền thống truyền thống cuội nguồn tư tưởng chống
lại chủ trương phong kiến. Tuy nhiên giai cấp tư sản vẫn chưa lật đổ được chế
độ phong kiến để nắm cơ quan ban ngành thường trực. Vậy giai cấp tư sản sẽ làm gì để
nắm cơ quan ban ngành thường trực. Chúng ta cùng nhau tìm hiểu chuyên đề “Các cuộc
cách cách mạng tư sản điển hình thời cận đại”.
2. Các hoạt động và sinh hoạt giải trí và sinh hoạt vui chơi học tập
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu toàn cảnh lịch sử – nguyên nhân của ba cuộc
cách mạng tư sản đầu thời cận đại.
(Hình thức tổ chức triển khai triển khai dạy học: Hoạt động nhóm
Nhóm 1: Tìm hiểu toàn cảnh lịch sử – nguyên nhân cách mạng
tư sản Anh
Nhóm 2: Tìm hiểu toàn cảnh lịch sử – nguyên nhân chiến
tranh giành độc lập ở bắc Mĩ
Nhóm 3: Tìm hiểu toàn cảnh lịch sử – nguyên nhân cách mạng
tư sản Pháp
Nhóm 1: Tìm hiểu cách mạng tư sản Anh
Giáo viên phục vụ: Lược đồ kinh tế tài chính tài chính nước Anh trước cách mạng và
đoạn tài liệu sau:
– Đến thế kỉ XII, nền kinh tế thị trường tài chính thị trường tài chính tư bản chủ nghĩa ở Anh đã tiếp tục tăng trưởng
mạnh với nhiều công trường thi công thi công thủ công như luyện kim, làm sứ, len dạ,…
trong số đó, Luân Đôn trở thành TT công nghiệp, thương mại và tài
chính lớn số 1 nước Anh.
– Ở nông thôn, nhiều quý tộc phong kiến đã chuyển sang kinh
doanh theo con phố tư bản, bằng phương pháp “rào đất cướp ruộng”, biến
ruộng đất chiếm hữu được thành những đồng cỏ, thuê công nhân nuôi cừu để
lấy lông phục vụ cho thị trường. Họ trở thành tầng lớp quý tộc mới, còn
nông dân mất đất thì nghèo khổ.
I. Mục tiêu.
1- Kiến thức.
Sau khi tham gia học xong chuyên đề, HS:
– Trình bày được:
+Tình hình kinh tế tài chính tài chính, chính trị, xã hội của nước Pháp trước cách mạng.
+ Các quy trình tăng trưởng của cách mạng tư sản Pháp thế kỉ XVIII.
– Hiểu được:
+ Các khái niệm: “đẳng cấp và sang trọng và sang trọng”, giai cấp”, “Tình thế cách mạng”, “phái Gi-rông – đanh”,
“phái Gia – cô – banh”, “nền chuyên chính dân chủ”.
+Vẽ được sơ đồ quan hệ 3 đẳng cấp và sang trọng và sang trọng trong xã hội Pháp trước cách mạng
+ Nguyên nhân sâu xa, trực tiếp của cách mạng tư sản Pháp, vai trò của trào lưu “Triết
học Ánh sáng” trong việc thúc đẩy cách mạng Pháp bùng nổ.
– Phân tích được:
+ Thời kỳ cầm quyền của phái Gia – cô – banh là đỉnh điểm của cách mạng tư sản Pháp
+Nhận định của Lê-nin: “cách mạng tư sản Pháp là một cuộc Đại cách mạng”
+Cách mạng tư sản Pháp là cuộc cách mạng tư sản triệt để nhất
– Nhận xét được:
+ Cuộc tiến công nhà ngục Bax-ti của quân chúng nhân dân Pháp
+ Ưu điểm và hạn chế của bản tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền 1791
2. Kĩ năng
– Rèn luyện kĩ năng sử dụng và khai thác, tranh vẽ lược đồ.
– Rèn luyện kĩ năng phân tích, so sánh, nhìn nhận những sự kiện lịch sử.
3. Thái độ
– Biết trân trọng những quan điểm tiến bộ của Triết học Ánh Sáng trong cuộc tiến công
vào thành trì của chủ trương phong kiến, dọn đường cho cách mạng bùng nổ.
– Quần chúng nhân dân là động lực chính thúc đẩy sự thành công xuất sắc xuất sắc của cách mạng Pháp,
họ xứng danh là những người dân dân sáng tạo ra lịch sử.
4. Định hướng hình thành những kĩ năng
Thông qua chuyên đề hướng tới hình thành những kĩ năng:
– Năng lực chung: kĩ năng tiếp xúc và hợp tác; kĩ năng tự học
– Năng lực chuyên biệt:
+ Thực hành bộ môn Lịch sử: Khai thác và sử dụng tranh vẽ, phim tư liệu
+ Khả năng phân tích những sự kiện lịch sử
+ Rút ra nguyên nhân sâu xa và nguyên nhân trực tiếp dẫn đến CM.
+ Thông qua những sự kiện cơ bản trong từng quy trình tăng trưởng của CM, HS nhận
thấy tính dân chủ, triệt để của CM Pháp
Đánh giá vai trò của quần chúng nhân dân Pháp trong việc thúc đẩy cách mạng Pháp
tăng trưởng đỉnh điểm, làm cho CM mang tính chất chất chất chất dân chủ rộng tự do.
+Phân tích vị trí và vai trò của GCTS trong cuộc CMTS Pháp
+Đánh giá vị trí của cách mạng tư sản Pháp riêng với việc tăng trưởng của toàn toàn thế giới
+ Đam mê học tập và nghiên cứu và phân tích và phân tích lịch sử.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên
– Tranh ảnh minh họa:
+ Tình cảnh nông dân Pháp trước cách mạng, Vua Lu – i XVI và hoàng hậu Mari Ăng
-toa – net, những nhà tư tưởng Pháp, Hội nghị 3 đẳng cấp và sang trọng và sang trọng,Cuộc tiến công pháo đài trang nghiêm trang nghiêm Bax-ti, ….
+ Phim tư liệu.
+ Phiếu học tập
+ Bảng phụ về sơ đồ tiến trình tăng trưởng của CMTS Pháp
2. Chuẩn bị của học viên
– Sưu tầm tranh vẽ, tư liệu có liên quan đến cuộc CMTS Pháp theo sự phân công của
GV theo nhóm
– Chuẩn bị vướng mắc trao đổi, thảo luận, trình diễn ý kiến phản biện.
III. THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ
1. Giáo viên trình làng
Cuối thế kỷ XVIII, giữa Pa-ri hoa lệ của nước Pháp – “Kinh đô châu Âu”, đã bùng nổ
một cuộc cách mạng “long trời lở đất”. Thành quả chính của cuộc cách mạng này được Lênin nhấn mạnh yếu tố yếu tố rằng: “Cách mạng Pháp xứng danh là cuộc đại cách mạng. Nó đã làm biết
bao nhiêu việc cho giai cấp của nó, tức là giai cấp tư sản, đến nỗi trọn thế kỷ XIX là thế kỷ
đem lại văn minh và văn hóa truyền thống truyền thống cuội nguồn cho toàn thể quả đât đã diễn biến dưới tín hiệu của cách
mạng Pháp”. Vậy tại dao cuộc cách mạng tư sản Pháp sẽ là cuộc CMTS triệt để hơn
bất kể một cuộc cách mạng tư sản nào của thời kì cận đại? Chúng ta sẽ nghiên cứu và phân tích và phân tích làm sáng
tỏ yếu tố này trong bài học kinh nghiệm tay nghề kinh nghiệm tay nghề tay nghề ngày ngày hôm nay
2. Các hoạt động và sinh hoạt giải trí và sinh hoạt vui chơi học tập
I. NƯỚC PHÁP TRƯỚC CÁCH MẠNG
Hoạt động 1: tìm hiểu về tình hình nước Pháp trước cách mạng
Hoạt động nhóm: chia lớp thành 3 nhóm
– Nhóm 1: tìm hiểu về tình hình kinh tế tài chính tài chính Pháp trước cách mạng
HS đọc tư liệu trong sgk 10/ 151 kết phù thích phù thích hợp với trình làng và phân tích tranh vẽ để vấn đáp
vướng mắc
GV hướng dẫn HS phân tích bức tranh theo gợi ý: những người dân dân trong bức tranh là ai? Họ
có quan hệ ra làm thế nào trong xã hội? Biểu đồ về thu nhập của nông dân Pháp trước
cách mạng nói lên điều gì?
Từ đó, GV yêu cầu HS rút ra kết luận: nét nổi trội của kinh tế tài chính tài chính Pháp trước cách mạng
– Nhóm 2: tìm hiểu về tình hình chính trị – xã hội Pháp trước cách mạng
HS đọc tư liệu sgk 10/152 kết phù thích phù thích hợp với quan sát tranh để vấn đáp vướng mắc
Vua Lu – i XVI và hoàng hậu Mari Ăng -toa – nét
Bên trong ngục Bax-ti
GV trình làng cho HS về Chân dung vua Lu – i XVI và hoàng hậu Mari Ăng -toa – nét và
nhà ngục Bax – ti – hình tượng cho quyền lực tối cao tối cao của Vua Lui XVI.
GV đặt vướng mắc: xã hội Pháp trước cách mạng gồm mấy đẳng cấp và sang trọng và sang trọng? Vẽ sơ đồ thể hiện mối
quan hệ Một trong những đẳng cấp và sang trọng và sang trọng đó. Từ đó phân tích điểm lưu ý, vị trí của từng đẳng cấp và sang trọng và sang trọng?
GV hướng dẫn HS cách vẽ sơ đồ
– Nhóm 3: tìm hiểu về trào lưu triết học Ánh sáng
HS đọc tư liệu sgk 10 / 152 kết phù thích phù thích hợp với việc trình làng tranh vẽ để vấn đáp vướng mắc
GV đặt vướng mắc: Trình bày những nội dung cơ bản của trào lưu triết học Ánh sáng thế kỉ
XVIII? Vai trò của trào lưu Triết học ánh sáng riêng với việc bùng nổ cách mạng Pháp?
Học sinh những nhóm trao đổi thảo luận báo cáo kết quả.
GV yêu cầu đại diện thay mặt thay mặt thay mặt thay mặt những nhóm lên vấn đáp, nhóm khác hoàn toàn hoàn toàn có thể tương hỗ update, tiếp Từ đó giáo viên nhận
xét, phân tích một số trong những trong những kiến thức và kỹ năng và kỹ năng trọng tâm và hướng dẫn HS chốt lại những ý sau:
NƯỚC PHÁP TRƯỚC CÁCH MẠNG
KINH TẾ
CHÍNH TRỊ – XÃ HỘI
CUỘC ĐẤU TRANH
TRÊN LĨNH VỰC TƯ
TƯỞNG
– Cuối thế kỷ XVIII, Pháp vẫn * Chính trị: Trước cách – TK XVIII: xuất hiện trào
mạng Pháp là một nước lưu Triết học Ánh sáng
là nước nông nghiệp
+ Công cụ, kĩ thuật canh tác quân chủ chuyên chế , vua – Đại diện tiêu biểu vượt trội vượt trội:
nắm mọi quyền lưc (đứng +Vôn -te
lỗi thời, năng suất thấp
+Rút-xô
+ Mất mùa đói kem thường đầu là Vua Lu -i XVI)
xuyên xẩy ra–> đời sống nông * Xã hội :có 3 đẳng cấp và sang trọng và sang trọng : +Mông -te-xki-ơ
+ Đẳng cấp quý tộc – Nội dung:
dân cực khổ
(ĐC I) : có độc quyền , +Ủng hộ tư tưởng tiến bộ
– Công thương nghiệp:
của GCTS
+ kinh tế tài chính tài chính TBCN tăng trưởng không đóng thuế
+ Đẳng cấp tăng +Tố cáo và lên án chủ trương
nhưng bị CĐPK ngưng trệ
có đặc quân chủ chuyên chế
+ Chưa có sự thống nhất lữ :(ĐC II):
quyền , không đóng thuế
-Tác dụng:Là bước dọn
về đo lường và cty tiền tệ
+ Đẳng cấp đường cho CM Pháp bùng
3 gồm tư sản , nông dân, nổ
dân dã thành thị : không
có độc quyền về chính
trị , phải đóng thuế . trong
đó, Nông dân chiếm 90%
dân số , tư sản đứng đầu
đẳng cấp và sang trọng và sang trọng thứ ba vì họ có
học , có thế lực kinh tế tài chính tài chính.
–> Mâu thuẩn xã hội gay
gắt: ĐC I, ĐC II >< ĐC
III
II/ TIẾN TRÌNH CỦA CÁCH MẠNG
Hoạt động 2: Cách mạng bùng nổ. Nền quân chủ lập hiến
(thao tác thành viên, lớp)
a/ Cách mạng bùng nổ
GV chiếu phim tư liệu và yêu cầu HS theo dõi đọạn phim kết phù thích phù thích hợp với sgk để vấn đáp những câu
hỏi sau:
– Nêu nguyên nhân trực tiếp dẫn đến việc bùng nổ cách mạng Pháp?
GV chốt ý: như vậy, đến thời gian đầu xuân mới 1789: tình thế cách mạng chín muồi ở Pháp
Tiếp đó GV yêu cầu HS nêu khái niệm: Vậy “tình thế cách mạng” là gì?
HS tâm ý vấn đáp
GV phân tích, chốt ý và hình thành khái niệm cho HS: “ Tình thế cách mạng” là lúc giai cấp
thống trị không thể thống trị được nữa và giai cấp bị trị cũng không thể sống như trước nữa.
– GV tiếp tục đặt vướng mắc: vậy ai là chất xúc tác để chuyển từ tình thế cách mạng sang cách
mạng bùng nổ? Sự kiện nào sẽ là mốc mở đầu cho cách mạng Pháp bùng nổ?
Sau đó GV nhận xét và nhấn mạnh yếu tố yếu tố ý nghĩa của yếu tố kiện ngày 14/07/1789: tiến công vào thành
trì của chủ trương phong kiến, mở đầu cho cách mạng Pháp bùng nổ. Và 14/07 trở thành ngày
“quốc khánh” của nước Pháp. Dưới ảnh hưởng ngày 14.7 ở Paris, trào lưu cách mạng nổ
ra ở nông thôn. Nhân dân tự vũ trang bằng cuốc, xẻng, súng săn…kéo về thành tháp của lãnh
chúa, đốt những văn bản ghi những trách nhiệm và trách nhiệm phong kiến của nông dân . Ở những nơi lãnh chúa
tỏ ra ngoan cố thì nông dân thiêu hủy thành tháp, và đôi lúc họ còn treo cổ lãnh chúa. Ðây là yếu tố
phản kháng mãnh liệt của nông dân ở nông thôn.
Hội nghị 3 đẳng cấp và sang trọng và sang trọng (5/5/1789)
nhà tù Ba xti (14/7/1789)
Tấn công pháo đài trang nghiêm trang nghiêm –
b/ Nền quân chủ lập hiến
Trước hết GV nhắc lại cho HS về những bộ phận thuộc GCTS:Đại tư sản, Tư sản công thương,
tiểu tư sản. Và trình làng: sau sự kiện 14/07: bộ phận Đại tư sản (Phái lập hiến) lên nắm
cơ quan ban ngành thường trực ở Pháp?
Sau đó Gv nêu vướng mắc: sau khi lên nắm cơ quan ban ngành thường trực, phái Lập hiến đã có những việc làm
gì?
HS đọc sgk vấn đáp.
GV tiếp tục đặt vướng mắc:Nêu nội dung của Bản Tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền. Qua
đó, em có nhận xét gì về bản tuyên ngôn?
+Đại
tưtư
sản
ch
HS
vềvềcác
GCTS:
+Tư
+Tiểu
sản
vừa
sản
Trước
hết,
GV
nhắc
cho
HS
cácbộbộphận
phânthuộc
thuộc
giai cấp tư sản:
b/
Nền
quân
chủ
lậplại
GV
nêu
câu
hỏi:
sau
sựhiến
kiện
ngày
14/07,
chính
quyền
GV trình làng và phục vụ thêm tư liệu cho HS trong việc vấn đáp vướng mắc.
Tư liệu: Bản tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền gồm Phần mở đầu và 17 điều:
Điều 1: Mọi người sinh ra đều phải có quyền sống tư do và bình đẳng, mọi sự phân biệt xã hội
chỉ hoàn toàn hoàn toàn có thể đặt trên cơ sở quyền lợi chung.
Điều 2:Mục đích của những tổ chức triển khai triển khai chính trị là giữ gìn những quyền tư nhiên và không thể tước
bỏ của con người: đó là quyền tự do, quyền sở hữu, quyền được bảo vệ bảo vệ an toàn và uy tín và uy tín và quyền chống áp
bức.
Điều 3: Nguyên tắc của mọi độc lập lãnh thổ hầu hết đặt trên cơ sở của dân tộc bản địa bản địa, không một tổ
chức, không một thành viên nào hoàn toàn hoàn toàn có thể sử dụng quyền hành mà không xuất phát từ nguyên tắc
này.
…Điều 17: Quyền sở hữu là quyền bất khả xâm phạm và thiêng liêng, không hề ai hoàn toàn hoàn toàn có thể tước
bỏ…
HS đọc sgk kết phù thích phù thích hợp với tư liệu để rút ra câu vấn đáp
GV nhận xét và chốt ý: Tuyên ngôn gồm 17 lao lý, được mở đầu với điều I như sau:
Mọi người sinh ra đều tự do và bình đẳng. Bản Tuyên ngôn đã nêu lên công thức nổi tiếng
của cách mạng Pháp Tự do -Bình đẳng -Bác ái. Trong 17 lao lý của Tuyên ngôn, ta
thấy toát lên hai yếu tố chính: công nhận, xác lập quyền tự nhiên của con người, tuyên
bố những nguyên tắc tổ chức triển khai triển khai chính trị nhằm mục đích mục tiêu bảo vệ quyền con người và quyền công dân.
Trong khi chủ trương phong kiến còn thống trị hầu hết châu Âu, bản Tuyên ngôn đã mạnh dạn
tuyên bố nguyên tắc bình đẳng riêng với mọi người. Ðó là văn bản khai tử chủ trương cũ và là
cương lĩnh của chủ trương mới.
GV tiếp tục nêu vướng mắc: những sự kiện nào chứng tỏ phái lập hiến đã làm ngừng trệ sự phát
triển của cách mạng?
HS đọc sgk phần chữ nhỏ để vấn đáp vướng mắc
GV nhận xét, phân tích và chốt ý
GV trình làng cho HS: thái độ của vua Lu-i XVI trước những việc làm của phái Lập hiến và
sự kiện 4/1792
Sau đó nêu vướng mắc: nêu thái độ của Phái lập hiến và của nhân dân Pháp trước tình hình nước
Pháp bị liên quân phong kiến Áo – Phổ tiến công?
HS đọc sgk và tâm ý vấn đáp.
GV phân tích và chốt ý:
– Phái lâp hiến: chần chừ, không thích đưa cách mạng tiến xa hơn
-Quần chúng nhân dân: tự vũ trang đưa cách mạng chuyển sang quy trình mới
Hoạt động 3: Tư sản công thương cầm quyền. Nền cộng hòa được xây dựng
GV nêu vướng mắc: Tư sản công thương (phái Gi – rông – đanh) lên cầm quyền ở Pháp trong
tình hình nào? Những việc làm của phái này sau khi lên cầm quyền?
GV hình thành khái niệm cho HS: “Phái Gi – rông – đanh”: phái này đại diện thay mặt thay mặt thay mặt thay mặt cho phần lớn tư
sản công thương ở quận Gi – rông – đơ ở vùng Tây Nam nước Pháp.
HS đọc sgk, kết phù thích phù thích hợp với tranh vẽ để vấn đáp vướng mắc
Vua Lu -i XVI bị xử chém (21/1/1791)
GV nhấn mạnh yếu tố yếu tố cho HS: cách mạng Pháp tăng trưởng sang quy trình mới: quy trình cộng hòa
Tiếp đó, GV nêu yếu tố: việc xử tử vua Lu – i XVI có ý nghĩa ra làm thế nào?
HS tâm ý vấn đáp, GV nhận xét và chốt ý
GV yêu cầu HS quan sát và trình làng: thời gian đầu xuân mới 1793, nước Pháp đứng trước những thử
thách nghiệm trọng:
-Trong nước: bọn phản động ngóc đầu dậy
-Bên ngoài: liên quân phong kiến châu cùng quân Anh tiến công nước Pháp
Sau đó, GV nêu yếu tố: Tại sao liên quân phong kiến châu Âu lại tiến công nước Pháp? Thái
độ của Phái Gi -rông -đanh trước những thử thách đó?
HS đọc sgk, tâm ý vấn đáp
GV nhận xét, phân tích và chốt ý: phái Gi -rông đanh không nhất quyết kháng chiến vì lo sợ
quần chúng đưa cách mạng ra đi.
GV tiếp tục nêu đặt vướng mắc: Trước thái độ của phái Gi – rông – đanh, quần chúng nhân dân
Pháp đã làm gì?
HS đọc sgk vấn đáp
Hoạt động 3: Nền chuyên chính dân chủ Gia – cô- banh. Đỉnh cao của cách mạnga
GV hình thành khái niệm cho HS “ phái Gia- cô – banh”: phái này đại diện thay mặt thay mặt thay mặt thay mặt cho GCTS vừa
và nhỏ.
GV nêu vướng mắc: Chính quyền Gia- cô – banh được thiết lập trong tình hình nước Pháp như
thế nào?
HS đọc sgk vấn đáp kết phù thích phù thích hợp với quan sát tranh để vấn đáp và trình làng đôi nét về luật sư Rô
-bes -pie (ý chí sắt đá, tinh thần dân tộc bản địa bản địa không khoan nhượng trước quân địch vì quyền lợi của
nhân dân, một con người kiên định “không thể quần hòn đảo ngược được”)
GV nhấn mạnh yếu tố yếu tố: Cách mạng Pháp chuyển sang quy trình cao nhất – quy trình chuyên chính
dân chủ Gia – cô – banh.
GV đặt yếu tố: Tại sao nói thời kỳ cầm quyền của phái Gia – cô – banh là quy trình phát
triển cao nhất (hay còn gọi “đỉnh điểm”) của CMTS Pháp.
GV yêu cầu HS chứng tỏ cho yếu tố vừa nêu.
Gv phục vụ tư liệu và hướng dẫn HS so sánh những việc làm của phái Gia – cô – banh với
những việc làm của phái Lập hiến và phái Gi – rông – đanh.
Tư liệu:
-Hiến pháp 1791 của phái Lập hiến:
+hiến pháp chia công dân ra làm hia loại:”Công dân tích cực”( là những người dân dân dân có tài năng năng sản,
đóng thuê cao ) có quyền bầu cử, ứng cử, thao tác trong cỗ máy cơ quan ban ngành thường trực và “công dân
xấu đi” (gồm hầu hết những người dân dân lao động nghèo) không hề quyền chính trị.
+Phụ nữ góp thêm phần nhiều cho cách mạng vẫn không hề một quyền công dân nào. Họ tiếp tục
đấu tranh đòi quyền chính trị.
+ Quốc hội còn thông qua luật đạo Le Chapelier nhằm mục đích mục tiêu cấm sự tụ tập và lập hội của công
dân.
– Hiến Pháp 1793 được thông qua ngày 24.6.1793: HP xóa khỏi việc phân biệt hai loại công
dân tích cực và xấu đi, qui định quyền phổ thông đầu phiếu cho nam công dân trên 21
tuổi. Theo Hiến pháp, quyền Hành pháp giao cho một Hội Ðồng gồm 24 người do QHLP cử
ra. Hằng năm 1/2 số thành viên của uỷ ban được thay đổi. Hiến pháp 1793 sẽ là hiến
pháp dân chủ nhất. Nó tuyên bố những nguyên tắc tự do và dân chủ. Hiến pháp 1793 được
thông qua nhưng không được thi hành do nước Pháp đang ở trong tình hình dặc biệt.
– Vấn đề ruộng đất : Quốc ước đã xử lý và xử lý triệt để yếu tố ruộng đất để lôi kéo nhân
dân về phía cách mạng. Ngày 3.6.1793, cơ quan ban ngành thường trực cách mạng phát hành luật đạo chia tài
sản của bọn lưu vong thành lô nhỏ, bán trả góp kéo dãn trong 10 năm để nông dân nghèo có
thể mua được. Ngày 10.7.1793, Quốc ước ra sắc lệnh chia đều đất công cho nông dân.
Ngày 17.7.1793, Quốc ước ra sắc lệnh thủ tiêu những độc quyền phong kiến, nông dân được
giải phóng khỏi mọi trách nhiệm và trách nhiệm phong kiến mà không phải bồi thưòng. Những luật đạo ruộng
đất đã có tác dụng tích cực trong nhân dân, biến họ thành lực lượng trung thành với chủ với chủ với cách
mạng.
– Luật giá tối đa: phái Jacobins đã thõa mãn những yêu sách của phái Hóa Dại trong
việc xử lý và xử lý vấn dề lương thực, thực phẩm cho nông dân. Quốc ước đã qui định những đạo
luật trừng trị bọn góp vốn góp vốn đầu tư mạnh tích trữ, hạn chế việc tự do mua và bán, trưng thu và định giá
lưong thực, thực phẩm, tổ chức triển khai triển khai phân phối công minh, định giá tối đa riêng với mọi nhu yếu
phẩm của nông dân. Tháng 7.1793, Quốc ước thông qua sắc lệnh xử tử bọn góp vốn góp vốn đầu tư mạnh lương
thực. Tháng 9. 1793 Quốc ước thông qua luật đạo giá tối đa về nhiều chủng loại ngũ cốc và bột mì
trong toàn quốc. Tháng 10.1793, luật đạo giá tối đa phổ cập được phát hành. Quốc ước
cũng qui định lương tốïi đa riêng với công nhân. Ðạo luật Le Chapelier vẫn được duy trì, đó
là hạn chế hạn chế của phái Jacobins.
– Thanh toán thù trong giặc ngoài: Việc khẩn trương trừng trị bọn phản cách mạng và
dập tắt những ổ bạo động là yếu tố bức thiết. Tòa án cách mạng được xây dựng, khởi đầu hoạt
động khẩn trương và nhất quyết. Những thành phần phản cách mạng lần lượt lên máy chém.
Các cuộc bạo động phản cách mạng ở Vendée và những nơi khác đều bị trấn áp một cách
nhất quyết.
HS đọc sgk kết phù thích phù thích hợp với tư liệu và hướng dẫn của GV để chứng tỏ cho việc nêu lên
GV nhận xét, phân tích và chốt ý và hình thành khái niệm cho HS : “nền chuyên chính dân
chủ”
GV tiếp tục nêu vướng mắc: Những việc làm của Phái Gia – cô – banh có ý nghĩa ra làm thế nào?
HS đọc sgk vấn đáp
GV chốt ý: đẩy lùi thu trong giặc ngoài–> đưa cách mạng đạt đến đỉnh điểm
Hoạt động 4: Thời kỳ thoái trào
GV đặt vướng mắc: Sự kiện nào đã cho toàn bộ toàn bộ chúng ta biết CM Pháp bước vào thời kỳ thoái trào? Nguyên nhân
nào dẫn đến việc sụp đổ của nền chuyên chính dân chủ cách mạng Gia – cô – banh?
GV yêu cầu HS trình làng về nhân vật : Na -pô -lê-ông Bô – na – pac.
HS đọc sgk kết phù thích phù thích hợp với trình làng tranh vấn đáp
Sau đó, nhận xét, phân tích và chốt ý
GV tiếp tục nêu vướng mắc: Sau khi Phái Gia – cô – banh bị lật đổ thì tình hình nước Pháp như
thế nào?
HS đọc sgk vấn đáp
Gv kết luận: CMTS Pháp chấm hết
Sau khi trình diễn xong những thời kỳ cầm quyền của những bộ phận của GCTS, GV yêu cầu HS:
Hãy vẽ sơ đồ minh họa tiến trình cách mang tư sản Pháp “tăng trưởng theo đường tăng trưởng”? Và
phân tích vai trò
GV nhấn mạnh yếu tố yếu tố và hướng dẫn cho HS: qua 3 quy trình của CMTS Pháp, mỗi bộ phận của
GCTS lần lượt lên nắm cơ quan ban ngành thường trực: Phái lập hiến (14/07 /1789 – 10/08/1792), Phái Gi rông – đanh ( 21/09/1792 – 2/6/1793) và phái Gia – cô – banh (02/06/ 1793 – 27/07/1794). Và
bộ phận sau bao giờ cũng thực thi những chủ trương tiến bộ hơn so với bộ phận trước,
trong số đó quy trình chuyên chính của phái Gia – cô – banh là triệt để nhất – đỉnh điểm của CM
Pháp.
HS tự thiết lập sơ đồ dưới sự hướng dẫn của HS
GV chốt lại thông qua bảng phụ kiến thức và kỹ năng và kỹ năng:
III/ Ý nghĩa của cách mạng tư sản Pháp
Hoạt động 5: tìm hiểu ý nghĩa và tính chất của CMTS Pháp
(thao tác thành viên, cả lớp)
GV đặt vướng mắc: qua tiến trình của cuộc cách mạng, rút ra ý nghĩa của cuộc CMTS Pháp cuối
thế kỉ XVIII?
GV đọc sgk vấn đáp vướng mắc
GV phân tích và chốt lại những kiến thức và kỹ năng và kỹ năng trọng tâm.
GV đưa ra nhận định của Lê – nin: “”Cách mạng Pháp xứng danh là cuộc đại cách mạng. Nó
đã làm biết bao nhiêu việc cho giai cấp của nó, tức là giai cấp tư sản, đến nỗi trọn thế kỷ
XIX là thế kỷ đem lại văn minh và văn hóa truyền thống truyền thống cuội nguồn cho toàn thể quả đât đã diễn biến dưới dấu
hiệu của cách mạng Pháp”.
Sau đó, đặt vướng mắc: rút ra tính chất của CMTS Pháp?
HS so sánh với những cuộc CMTS đã học và rút ra kết luận: Đây là cuộc CMTS triệt để nhất
Từ câu vấn đáp của HS, GV yêu cầu HS phân tích hoặc chứng tỏ
GV nhận xét, phân tích và chốt ý: CMTS Pháp mang tính chất chất chất chất chiều sâu và chiều rộng
GV lập bảng kiến thức và kỹ năng và kỹ năng cho HS
Ý nghĩa:
Ý nghĩa của CMTS Pháp
– Cách mạng tư sản Pháp đã lật đổ được chủ trương phong kiến, đưa giai cấp
tư sản lên cầm quyền, xoá bỏ nhiều trở ngại trên con phố tăng trưởng của
chủ nghĩa tư bản.
– Quần chúng nhân dân là lực lượng hầu hết đưa cách mạng đạt tới đỉnh
cao với nền chuyên chính dân chủ Gia-cô-banh.
Tính chất
Là cuộc CMTS triệt để nhất
C. XÂY DỰNG BẢNG MÔ TẢ CÁC YÊU CẦU VÀ BIÊN SOẠN CÂU HỎI BÀI TẬP
KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ
1.Bảng mô tả những mức độ nhận thức
Nội dung
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp Vận dụng cao
( Mô tả yêu cầu( Mô tả yêu cầu( Mô tả yêu cầu( Mô tả yêu cầu
cần đạt )
cần đạt )
cần đạt )
cần đạt )
Nguyên
nhân
Trình
bày- Giải thích đượcPhân tích được
được tình hình kinhsơ đồ 3 đẳng cấpý nghĩa của trào
tế, chính trị xã hộitrong xã hội Pháp lưu triết học
Pháp trước cáchGiải thích tại sao Ánh sáng
mạng
dưới nền chuyên
Nêu được nguyênchính Gia cô banh
nhân sâu xa vàlà đỉnh điểm của
nguyên nhân trựccách mạng tư sản
tiếp bùng nổ cáchPháp.
mạng tư sản Pháp. So sánh tính chất
của cuộc cách
mạng tư sản Pháp
với những cuộc cách
mạng tư sản trước
đó.
Diễn biến
Trình bày được những-Lập được sơ đồ-Phân tích đượcSo
sánh
được
thời kì cầm quyềntiến trình củaưu điểm, hạnCMTS Pháp với
của phái Lập hiến,CMTS Pháp
phái Gi – rông –
đanh, phái Gia – cô
– banh
Kết quả – ý -Nêu được ý nghĩa
nghĩa
của CMTS Pháp
chế của bảnCMTS Anh và
tuyên
ngônCuộc trận trận chiến tranh
Nhân quyền vàgiành độc lập của
dân quyền.
13 thuộc địa Anh ở
– Phân tích đượcBắc Mĩ về nhiệm
thời kì cầmvụ, giai cấp lãnh
quyền của pháiđạo, kết quả, tính
Gia – cô – banhchất
là đỉnh điểm của
CMTS Pháp
Phân tích được
tính chất và ý
nghĩa của cuộc
cách mạng tư
sản Pháp.
III . HỆ THỐNG CÂU HỎI / BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ THEO CÁC MỨC ĐÃ MÔ TẢ:
1/ Nhận biết
– Trình bày được tình hình kinh tế tài chính tài chính, chính trị xã hội Pháp trước cách mạng
-Trình bày được những thời kì cầm quyền của phái Lập hiến, phái Gi – rông – đanh, phái Gia –
cô – banh
-Nêu được ý nghĩa của CMTS Pháp
2/ Thông hiểu
Giải thích được sơ đồ 3 đẳng cấp và sang trọng và sang trọng trong xã hội Pháp
-Lập được sơ đồ tiến trình của CMTS Pháp
3/ Vận dụng thấp
-Phân tích được ý nghĩa của trào lưu triết học Ánh sáng
-Phân tích được ưu điểm, hạn chế của bản tuyên ngôn Nhân quyền và dân quyền.
– Phân tích được thời kì cầm quyền của phái Gia – cô – banh là đỉnh điểm của CMTS Pháp
– Phân tích được xem chất của CMTS Pháp
4/ Vận dụng cao
-So sánh được CMTS Pháp với CMTS Anh và Cuộc trận trận chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc
địa Anh ở Bắc Mĩ về trách nhiệm, giai cấp lãnh đạo, kết quả, tính chất
Reply
2
0
Chia sẻ
Chia Sẻ Link Tải Chuyên de cách mạng tư sản thời cận đại miễn phí
Bạn vừa Read nội dung nội dung bài viết Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Video Chuyên de cách mạng tư sản thời cận đại tiên tiến và phát triển và tăng trưởng nhất và Share Link Cập nhật Chuyên de cách mạng tư sản thời cận đại Free.
Hỏi đáp vướng mắc về Chuyên de cách mạng tư sản thời cận đại
Nếu sau khi đọc nội dung nội dung bài viết Chuyên de cách mạng tư sản thời cận đại vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha
#Chuyên #cách #mạng #tư #sản #thời #cận #đại
Review Chuyên de cách mạng tư sản thời cận đại Mới nhất ?
Bạn vừa đọc nội dung bài viết Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Review Chuyên de cách mạng tư sản thời cận đại Mới nhất tiên tiến và phát triển nhất
Hero đang tìm một số trong những Share Link Down Chuyên de cách mạng tư sản thời cận đại Mới nhất miễn phí.
Hỏi đáp vướng mắc về Chuyên de cách mạng tư sản thời cận đại Mới nhất
Nếu sau khi đọc nội dung bài viết Chuyên de cách mạng tư sản thời cận đại Mới nhất vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Ad lý giải và hướng dẫn lại nha
#Chuyên #cách #mạng #tư #sản #thời #cận #đại #Mới #nhất