Mẹo Hướng dẫn Văn 6 yếu tố và nhân vật trong văn tự sự Chi Tiết

You đang tìm kiếm từ khóa Văn 6 yếu tố và nhân vật trong văn tự sự được Cập Nhật vào lúc : 2022-08-15 10:50:19 . Với phương châm chia sẻ Kinh Nghiệm Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết Mới Nhất. Nếu sau khi Read tài liệu vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Tác giả lý giải và hướng dẫn lại nha.

sự VIỆC VẰ NHÂN VẬT TRONG VĂN Tự sự
MỤC TIÊU BÀI HỌC
Nắm được hai yếu tố cơ bản của văn tự sự: yếu tố và nhân vật.
Hiểu ý nghĩa của yếu tố vật và nhân vật trong tự sự.
TÌM HIỂU NỘI DUNG BÀI
A. Sự VIỆC TRONG VĂN Tự sự:
Tự sự là “kể yếu tố”, do đó yếu tố quan trọng thứ nhất là yếu tố việc. Nếu không còn yếu tố thì không còn tự sự. Do vậy muôn có tự sự, người ta phải chọn yếu tố, link những yếu tố thành một chuỗi để thể hiện điều muôn nói (tức chủ đề truyện) làm cho truyện có ý nghĩa. Như vậy tự sự không riêng gì có đơn thuần và giản dị là có yếu tố, yếu tố ở đây phải link để tạo cho truyện có ý nghĩa.
Trở lại truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh, ta thấy những yếu tố trong truyện link với nhau tạo thành một chuỗi từ yếu tố, mang tính chất chất khởi đầu đến yếu tố mang tính chất chất tăng trưởng, yếu tố cao trào, yếu tố kết thúc.
Vua Hùng kén rể.
Sơn Tinh, Thủy Tinh đến cầu hôn.
Vua Hùng ra Đk chọn rể.
Sơn Tinh đến trước được vợ.
Thủy Tinh đến sau, tức giận, dâng nước đánh Sơn Tinh.
Hai bên giao chiến, Thủy Tinh thua rút quân về.
Hàng năm Thủy Tinh lại dâng nước đánh Sơn Tinh.
Trong những yếu tố trên:
+ Sự việc mang tính chất chất khởi đầu: Vua Hùng kén rể.
+ Sự việc tăng trưởng: Vua Hùng ra Đk chọn rể.
+ Sự việc cao trào: Thủy Tinh đến sau, tức giận, dâng nước đánh Sơn Tinh.
+ Sự việc kết thúc: Hai bên giao chiến, Thủy Tinh thua rút quân về.
Rõ ràng những yếu tố trên đây kết phù thích hợp với nhau theo trình tự có ý nghĩa: yếu tố trước lý giải nguyên do cho việc việc sau và cả chuỗi yếu tố xác lập sự thắng lợi của Sơn Tinh.
B. NHÂN VẬT TRONG VĂN Tự sự:
Nhân vật trong vãn tự sự là người làm ra yếu tố, đồng thời là người được thể hiện, được nói tới. Nhiều khi tự sự để thể hiện con người. Nhân vật là thành phầm của lời kể: nó mang tên hay là không tên, có lai lịch, có chân dung, có tài năng năng, việc làm…
– Trong truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh có những nhân vật được nói tới với tên thường gọi, lai lịch, chân dung, tài năng.
Nhăn
vật
Tên
gọi
Lai
lịch
Chăn
dung
Tài
năng
Việc
làm
Vua
Hùng
Hùng
Vương
Thứ 18
Không
Dựng nước và giữ nước
Vua
Sơn Tinh
Sơn
Tinh
ơ vùng núi Tản
Viên
Không
Có nhiều tài, đem sính lễ đến cầu hôn
Thần núi
Thủy
Tinh
Thủy
Tinh
Ở miền biển
Không
Có nhiều tài năng
Thần
biển
Mị
Nương
Mị
Nương
Thời
thứ 18
Người đẹp như hoa, tính hiền dịu
Không
Không
Lạc Hầu
Thứ 18
Không
Không
Giúp vua Hùng trông coi việc nước
GHI NHỚ
Sự việc trong văn tự sự được trìnli bày một cách rõ ràng: yếu tố xẩy ra trong thời hạn, địa điềm rõ ràng, do nhân vật rõ ràng thực thi, có nguyên nhân, diễn biến, kết quả… yếu tố trong văn tự sự được sắp xếp theo một trật tự, diễn biến sao cho thể hiện được tư tưởng mà người kể muốn diễn đạt.
Nhân vật trong văn tự sự là người thực thi những yếu tố và là kể được thể hiện trong văn bản: nhân vật chính đóng vai trò hầu hết trong việc thể hiện tư tưởng của văn bản. Nhân vật phụ chỉ giúp nhân vật chính hoạt động và sinh hoạt giải trí. Nhân vật được thể hiện qua những mặt: tên thường gọi, lai lịch, tính nết, hình dáng, việc làm…
LUYỆN TẬP
1. Chỉ ra những việc mà những nhân vật trong truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh đã làm.
Vua Hùng: kén rể, ra Đk chọn rể.
Mị Nương: lấy chồng (lấy Sơn Tinh)
Sơn Tinh: Thần núi, đến cầu hôn, được vợ, đánh nhau với Thủy Tinh, thắng lợi Thủy Tinh.
Thủy Tinh: Thần biển, đến cầu hôn, không dược vợ, đánh nhau với Sơn Tinh, bị thua, thường niên dâng nước.
Vai trò ý nghĩa của những nhân vật:
Vua Hùng và Mị Nương chỉ là những nhân vật phụ góp thêm phần cho việc tăng trưởng một chuỗi những yếu tố có tính khởi đầu, sự tăng trưởng, yếu tố cao trào và kết thúc đô’i với nhân vật chính.
Nhân vật Sơn Tinh và Thủy Tinh là những nhân vật chính, hai nhân vật này tượng trưng cho hai thế lực: một bên là người đại diện thay mặt thay mặt cho nhân dân, một bên là sức phá hoại kinh hoàng của vạn vật thiên nhiên. Qua hai nhân vật, người Việt cổ xưa muôn thể hiện ước mơ có một sức mạnh phi thường để khắc chế lại những trận lũ lụt thường niên xẩy ra ở vùng đồng bằng Bắc bộ.
Tóm tắt truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh theo yếu tố gắn với những nhân vật chính.
Để tóm tắt truyện, những em nên nhờ vào 7 yếu tố:
Vua Hùng Vương thứ mười tám, có người con gái rất đẹp tên là Mị Nương. Vì thương con nên vua mới kén cho con một người chồng tốt.
Một hôm có hai vị thần là Sơn Tinh và Thủy Tinh đến cầu hôn. Vua không biết gả cho ai bèn ra một lời thách đô’ chọn rể. Sáng hôm sau Sơn Tinh đã đem khá đầy đủ lễ vật và rước Mị Nương về núi. Thủy Tinh đến sau không lây được vợ bèn nổi giận dâng nước đánh Sơn Tinh. Hai bên giao đấu hàng tháng trời, ở đầu cuối Thủy Tinh thua rút quân về. Hàng năm do oán nặng thù sâu Thủy Tinh vẫn dâng nước đánh Sơn Tinh nhưng vẫn không thắng nổi, đành rút quân về.
Tại sao truyện lại gọi là Sơn Tinh, Thủy Tinh. Nếu đổi bằng những tên sau đã có được không?
Vua Hùng kén rể.
Truyện Vua Hùng, Mị Nương, Sơn Tinh và Thủy Tinh.
— Bài ca chiến công của Sơn Tinh
Truyện gọi là Sơn Tinh, Thủy Tinh vì truyện nói về hai vị thần, thông qua những yếu tố tưởng tượng và kì ảo, người Việt cổ muôn lý giải hiện tượng kỳ lạ lũ lụt, đồng thời thể hiện sức mạnh, ước mong muôn khắc chế thiên tai.
Nếu thay bằng tên thường gọi Vua Hùng kén rể chưa nói được ý nghĩa của truyện, còn nếu gọi Truyện vua Hùng, Mị Nương, Sơn Tinh và Thủy Tinh thì quá dài dòng và mới chỉ đề cập được vai trò của vua Hùng và sự xinh đẹp của Mị Nương.
Cho nhan đề truyện: Một lần không vâng lời. Em hãy tưởng tượng để kể một câu truyện theo nhan đề ấy. Em dự tính sẽ kể yếu tố gì? Diễn biến ra sao, nhân vật của em là ai?
* Để kể chuyện này những em cần lưu ý:
Câu chuyện Một lần không vâng lời là câu truyện thuộc lứa tuổi những em (tuổi trẻ thơ).
Một lần không vâng lời là nhấn mạnh yếu tố tới sự không vâng lời gây hậu quả nhất định: trèo cây, dí không đến nơi về không đến chốn, ăn quả xanh uống nước lã…
Nhân vật: hoàn toàn có thể là chính mình, hay bạn bè trong lớp…
Phải thấy được sự tương quan ngặt nghèo giữa yếu tố và ý nghĩa trong quy trình tạo lập văn bản.
Bài văn tìm hiểu thêm
Đã bao giờ, bạn không vâng lời cha mẹ chưa? Đối với tôi, câu truyện mà tôi sắp kể cho những bạn nghe mãi mãi là một bài học kinh nghiệm tay nghề khiến tôi không thể nào quên.
Hôm đó vào một trong những ngày đẹp trời, cũng giông như mọi khi, mẹ chở tôi đi học. Đến cổng trường mẹ dặn: “Trưa nay mẹ có chút việc nên về muộn, tan học con nhớ đợi mẹ không được đi đâu”.
Chia tay mẹ, tôi vào lớp học. Năm tiết học nhanh gọn trôi qua, sau tiếng chuông reng, tôi xếp hàng theo lớp ra cổng, lòng vui sướng biết bao khi ngày hôm nay tôi được cô giáo cho điểm chín môn tập làm văn và điểm mười môn toán. Chà! Chuyện vui này phải báo cho mẹ biết mới được. Tôi ngồi bên gốc cây chờ mẹ đến đón. Đợi gần một tiếng đồng hồ đeo tay vẫn không thấy mẹ đâu. Bỗng một bàn tay đập nhẹ vào vai tôi, hóa ra là Hùng học cùng lớp 4. Thấy tôi ngồi một mình Hùng hỏi:
Cậu ngồi đây làm gì?
Tớ đợi mẹ.
Sao tan học rồi, mà mẹ cậu chưa đón?
– Mẹ tớ bận chút việc.
Hùng ngồi xuống cạnh tôi, hai đứa khởi đầu trò chuyện. Chợt Hùng nảy ra một ý định: đi ăn kem. Đang khát nước mà có kem ăn thì thật là tuyệt. Nghĩ vậy tôi đồng ý ngay. Thế là tôi theo Hùng, vòng vo một hồi lâu mới tới được hiệu kem. Ăn xong, tôi và nó chia tay. Nhưng đi mãi vẫn tôi không tìm thấy đường về. Tôi khởi đầu lo, vừa đi vừa khóc. Mệt quá, tôi ngồi ngay trên vỉa hè, thời gian hiện nay tôi càng khóc to nhiều hơn. Mọi người thấy tôi khóc bèn xúm lại, người hỏi câu này, người hỏi câu khác, tôi chẳng biết vấn đáp thế nào. Thế rồi một chú công an đến đưa tôi về phường hỏi han tôi học ở trường nào? Chỉ mười phút sau, cô hiệu trưởng đến đón tôi và đưa tôi về nhà.
Bố” mẹ tôi mừng lắm, nhất là mẹ cứ ôm chặt tôi vào lòng, nhìn khuôn mặt phờ phạc với những giọt nước mắt lăn trên gò má, tôi hiểu chắc mẹ phải chạy xuôi chạy ngược tìm tôi, nghĩ vậy tôi cảm thấy ân hận quá. Đúng là một lần không vâng lời sẽ gây nên hậu quả nghiêm trọng.

Tiết 11+12 :SỰ VIỆC VÀ NHÂN VẬT TRONG VĂN TỰ SỰI , Mục tiêu cần đạt : Giúp HS : . – Nắm được hai yếu tố then chốt của tự sự : Sự việc và nhân vật. – Hiểu được ý nghóa của yếu tố việc 7 nhân vật trong tự sự : Sự việc có quan hệ với nhau & vớinhân vật, với chủ đề tác phẩm, yếu tố luôn gắn với thời hạn, đòa điểm, nhân vật, diễn biến, nguyên nhân, kết quả. Nhân vật vừa là người làm ra yếu tố, hành vi, vừa là người được nói tới.II, Tiến trình tổ chức triển khai những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt dạy & học : 1, Ổn đònh lớp : 2, Bài cũ : – Tự sự là gì ? Tự sự giúp ta hiểu điều gì về nội dung được kể ? 3, Bài mới : * Hoạt động 1 : Tìm hiểu quan hệ liên tục của yếu tố việc trong văn tự sự.*Xét xem những yếu tố trong truyện STTT. 1. Vua Hùng kén rể. ( Khởi đầu ). 2. Sơn Tinh, Thuỷ Tinh đến cầu hôn. 3. Vau Hùng ra diều kiện chọn rể. ( tăng trưởng ). 4. Sơn Tinh đến trước được vợ. 5. Thuỷ Tinh đến sau, tức giận, dâng nước đánh Sơn Tinh. 6. Hai bên giao chiến hàng tháng trời, ở đầu cuối Thuỷ Tinh thua rútvề. ( cao trào ). 7. Hàng năm Thuỷ Tinh lại dâng nước đánh Sơn Tinh, nhưng đều thua. ( kết thúc ).? Em hãy chỉ ra yếu tố khởi đầu, tăng trưởng, cao trào & kết thúc ? – Học sinh : Trả lời.? Trong những yếu tố trên hoàn toàn có thể bỏ bớt yếu tố nào không ? vì sao ? – Không .Vì : Nếu bỏ 1 trong những yếu tố trên thì thiếu tính liên tục, việc đó không được lý giải rõ ràng.? Các yếu tố trên kết phù thích hợp với nhau theo quan hệ nào ? hoàn toàn có thể thay đổi trật tự trước sau của yếu tố việc ấy không ? Vì sao ? – Không . Vì : Nó không theo trình tự diễn biến của yếu tố việc người đọc ( nghe ) không hiểu được. * Hoạt động 2 : Tìm hiểu những yếu tố truyện.I, Đặc khuyết điểm tố và nhân vật trong văn tự sự : 1, Sự việc trong văn tự sự : – Các yếu tố được sắp xếp theo trật tự có ý nghóa : Sự việc trước lý giải nguyên do cho việc việc sau & cả chuỗi yếu tố khẳng đònh nội dung yếu tố( thắng lợi của Sơn Tinh ).Nếùu kể 1 câu truyện mà chỉ có 7 yếu tố trần trụi như vậy , truyện cóhấp dẫn không ? Vì sao ? – Không.Vì : Nó quá trừu tượng, khô khan …? Vậy truyện hay phải có yếu tố rõ ràng, rõ ràng …Hãy chỉ ra những yếu tố đó qua truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh ?- HS : Thảo luận & trình diễn .- GV + HS : Cùng nhận xét. + Ai làm : ( nhân vật là ai ). + Việc xẩy ra ở đâu ? ( đòa điểm ). + Việc xẩy ra lúc nào ? ( thời hạn ). + Việc diễn biến ra làm sao ? ( quy trình diễn biến ). + Việc xẩy ra do đâu ? ( nguyên nhân ). + Kết thúc ra làm sao ? ( kết quả ). – Nhân vật : – Việc vua Hùng kén rể, việc cầu hôn, giao chiến do STTT. – Thời gian : Việc xẩy ra vào đời vua Hùng Vương thứ 18. – Đòa điểm : ST ở núi Tản Viên, TT ở biển, đánh nhau ở đồi núiPhong Châu. – Nguyên nhân : TTđến sau không lấy được vợ , dâng nước đánh ST. – Diễn biến : : Trận giao tranh trình làng ròng rã mấy tháng trời, và lại tiếp tục thường niên. – Kết quả : Cuối cùng TT thất bại. * Hoạt động 3 : Tìm hiểu yếu tố có ý nghóa trong truyện – GV : Gợi ý để HS nhận ra yếu tố có ý nghóa trong truyện. ( Người kể nêu yếu tố nhằm mục đích thể hiện thái độ tyêu, ghét của tớ) ? Em hãy chỉ ra những cụ ông cụ bà thể chứng tỏ người kể có thiện cảm với ST? + ST có tài năng xây luỹ đất chống giặc. + Món đồ sính lễ là sản vật của núi rừng. + ST thắng liên tục, lấy được vợ… => Vua Hùng cũng luôn có thể có sự thiên vò riêng với ST.? Có thể khiến cho TT thắng ST được không ? Vì sao ? – Không . Nếu TT thắng thì Vua Hùng & thần dân của ông đều bò ngập chìm trong nược lũ. * Hoạt động 4 : Tìm hiểu nhân vật trong văn tự sự. – Giáo viên yêu cầu HS chỉ được : – Sự việc trong văn tự sự phải được kể rõ ràng : Do ai làm, việc xẩy ra ở đâu, lúc nào, nguyên nhân, diễn biến, kết quả.2, Nhân vật trong tự sự : – Nhân vật trong văn tự sự có 2 vai trò : . Người làm ra sựviệc. . Người được nói tới. Văn tự sự kể về nhân vật để nói về nhân vật.- nhân vật trong văn tự sự được Ai là nhân vật chính có vai trò quan trọng nhất ? Ai là người được nói tớinhiều nhất ? – Sơn tinh và Thuỷ Tinh. – Sơn Tinh.? Ai là nhân vật phụ ? nhân vật phụ có thiết yếu không ? có bỏ được không ?- Mò Nương , Hùng Vương.Không thiết yếu nhưng không bỏ được Vì nhân vật phụ tương hỗ cho nhân vật chính hoạt động và sinh hoạt giải trí.Để hiểu được nhân vật yêu cầu HS xem nhân vật được kể ra như thếnào ?Giáo viên lập bảng & cho HS điền.Nhân vật Tên gọi Lai lòch Chân dungTài năng Việc làmVua HùngVua Hùng Thứ 18 KhôngSơn Tinh Sơn Tinh NúiTViênKhông Tài lạĐem S lễ…Thuỷ tinhT Tinh Vùng biểnKhông Gọi gió,mưaMò NươngXinh đẹpLạc Hầu * Nhân vật chính kể ra nhiều phương diện nhất.Nhân vật phụ chỉ được nói qua, nhắc tên. * Giáo viên hướng dẫn HS học phần ghi nhớ. * Hoạt động 5 : luyện tậấp, Bài 1 : Chỉ ra những việc mà những nhân vật trong truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh đã làm.a. nhận xét vai tro,ø ý nghóa của truyện.Giáo viên gợi ý cho HS nêu những việc làm của nhân vật trong tryuện để hiểu vai trò và ý nghóa.b. Tóm tắt truyện STTT.- GV gợi ý cho HS tóm tắt truyện nhờ vào việc gắn với nhân vật chính hoặc hoàn toàn có thể nhờ vào 7 yếu tố nêu trên.c. Tại sao truyện lại gọi là STTT ? Nếu đổi những tên sau đã có được không ? – Vua Hùng kén rể.kể : . Gọi tên, đặt tên. . Giới thiệu lai lòch, tính tình, tài năng. . kể việc làm. . Miêu tả ( chân dung, ngoại hình ). * Ghi nhớ : Sgk/38.III, Luyện tập : – Truyện Vua Hùng, Mò Nương, Sơn Tinh và Thuỷ Tinh. * – Bài ca chiến công của Sơn Tinh.Bài 2 : Giáo viên gợi ý & hướng dẫn HS chọn yếu tố, chọn nhân vật.Mục đích bài tập này là cho HS hiểu sự tương quan ngặt nghèo giữa yếu tố &ý nghóa trong quy trình tạo lập văn bản.• Đây là văn bản tự sự , phải có yếu tố & nhân vật, hai yếu tố này gắn bó với nhau.- Sự việc phải có sự khởi đầu, diễn biến & kết thúc.- Nhân vật thì có nhân vật chính, nhân vật phụ gắn với yếu tố.+ Từ thực tiễn ở trong nhà hoặc ở trường em hãy tưởng tượng ra 1 câu truyện theo nhan đề ấy. * Ví dụ : Trèo cây, ham chơi, quây cóp, nói tục …IV, Củng cố – dặn dò : + Cần nắm : – Cách trình diễn yếu tố trong văn tự sự. – Nhân vật trong văn tự sự … – Học sinh học bài & làm 3, 4, 5/18 & 19 SBT. + Chuẩn bò bài cho tiết sau. CHỦ ĐỀ VÀ DÀN BÀI CỦA BÀI VĂN TỰ SỰ Chuẩn bò bài theo vướng mắc SGK.

Tải thêm tài liệu liên quan đến nội dung bài viết Văn 6 yếu tố và nhân vật trong văn tự sự

4467

Clip Văn 6 yếu tố và nhân vật trong văn tự sự ?

Bạn vừa tìm hiểu thêm tài liệu Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Video Văn 6 yếu tố và nhân vật trong văn tự sự tiên tiến và phát triển nhất

Share Link Tải Văn 6 yếu tố và nhân vật trong văn tự sự miễn phí

Pro đang tìm một số trong những Chia SẻLink Download Văn 6 yếu tố và nhân vật trong văn tự sự Free.

Thảo Luận vướng mắc về Văn 6 yếu tố và nhân vật trong văn tự sự

Nếu sau khi đọc nội dung bài viết Văn 6 yếu tố và nhân vật trong văn tự sự vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Mình lý giải và hướng dẫn lại nha
#Văn #sự #việc #và #nhân #vật #trong #văn #tự #sự