Review Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện đảm bảo an toàn điện bảng cách nào 2022

Kinh Nghiệm Hướng dẫn Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện đảm bảo bảo vệ an toàn và uy tín điện bảng cách nào 2022

Quý khách đang tìm kiếm từ khóa Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện đảm bảo bảo vệ an toàn và uy tín điện bảng cách nào được Update vào lúc : 2022-03-29 01:04:24 . Với phương châm chia sẻ Mẹo Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi đọc nội dung bài viết vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Mình lý giải và hướng dẫn lại nha.

Trờng THCS Trung SơnSoạn ngày: 16/ 8 / 09Ngày dạy: 9A, 9D: 21/ 8 / 09Tiết 1: Bài 1Giới thiệu nghề điện dân dụngI. Mục tiêu:Sau khi tham gia học tuy nhiên học viên :1. Kiến thức- Biết đợc vị trí vai trò của nghề điện gia dụng riêng với đời sống và sản xuất.- Biết đợc một số trong những thông tin cơ bản về nghề điện gia dụng.- Biết đợc một số trong những giải pháp bảo vệ an toàn và uy tín lao động trong nghề điện gia dụng.2. Kỹ năng.Quan sát, tìm hiểu và phân tích3. Thái độ.Say mê hứng thú ham thích môn họcII.Chuẩn bị của thầy và trò:- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài- Bản mô tả nghề điện gia dụng và những sách tìm hiểu thêm- Các tranh vẽ về nghề điện gia dụng- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học kinh nghiệm tay nghề , hoàn toàn có thể sẵn sàng sẵn sàng một số trong những bài hát, bài thơ về nghề điện.III. Tiến trình dạy học:Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng HĐ1 : Tìm hiểu nội dung vai trò, vị trí của nghề điện gia dụng trong sản xuất và đời sống:GV: Cho học viên đọc thông tin SGK 5? Vai trò và vị trí của nghề điện trong sản xuất và đời sống nh thế nào ?HS : Sau khi đọc thông tin và nghiên cứu và phân tích vướng mắc và vấn đáp HĐ2 : Tìm hiểu về nghề điện gia dụng:GV: cho học viên nghiên cứu và phân tích thông tin sách giáo khoa? Đối tợng lao động của nghề điện là gì ?HS : Sau khi đọc thông tin và nghiên cứu và phân tích vướng mắc và vấn đáp I. Vai trò và vị trí của nghề điện gia dụng trong sản xuất và đời sống:- Nghề điện gia dụng rất phong phú hoạt động và sinh hoạt giải trí hầu hết trong những nghành sử dụng điện năng phục vụ cho đời sống, sinh hoạt và lao động sản xuất của những hộ tiêu dùng điện. II. Đặc điểm yêu cầu của nghề điện.1. Đối t ợng lao động của nghề điện gia dụng:- Đối tợng lao động của nghề điện gia dụng gồm có: + Thiết bị bảo vệ đóng cắt và lấy điện. + Nguồn điện một chiều và xoay chiều điện áp thấp dới 380V.Giáo viên: Cao Thị Thuỷ1Trờng THCS Trung Sơn? Theo em nội dung lao động của nghề điện gia dụng gồm có những nghành nào cho ví dụ?HS : Thảo luận nhóm và cử đại diện thay mặt thay mặt nhóm phát biểu ?GV : So sánh những ý kiến của nhóm tiếp theo đó tương hỗ update và đa ra kết luận.GV : Cho học viên làm vướng mắc trong SGK 6 dựa theo vướng mắc vừa vấn đáp.? Theo em ngời thợ điện thao tác trong Đk nào ? HS : Thảo luận nhóm, mỗi nhóm vấn đáp tiếp theo đó giáo viên kết luận lại về Đk thao tác của nghề điện gia dụng.GV: Cho học viên hoạt động và sinh hoạt giải trí thành viên làm vướng mắc trong SGK 6GV : Cho học viên đọc hiểu đợc thông tin phần 5, 6, 7 trong SKG 7, 8. + Thiết bị đo lờng điện + Vật liệu và dụng cụ thao tác của nghề điện. + Các loại vật dụng điện 2. Nội dung lao động của nghề điện:- Nội dung lao động của nghề điện gia dụng gồm có những nghành: + Lắp mạng điện sản xuất và sinh hoạt:Ví dụ : Lắp trạm biến áp, phân xởng, xây lắp đờng dây hạ áp. + Lắp đặt trang thiết bị và vật dụng điện.3. Điều kiện thao tác của nghề điện gia dụng.- Điều kiện thao tác của nghề điện gồm có: + Việc lắp đặt đờng dây, sửa chữa thay thế trong mạng thờng phải tiến hành ngoài trời, trên cao, lu động, gần khu vực có điện nên rất nguy hiểm. + Công tác lắp đặt đờng dây sửa chữa thay thế, hiệu chỉnh những thiết bị và sản xuất sản xuất những thiết bị điện thờng phải tiến hành trong nhà trong Đk bình thờng.- Điền dấu (X) vào ô trống.a. (X) d. ( )b. (X) e. ( )c. (X) g. (X)4. Yêu cầu của nghề điện gia dụng riêng với ng ời lao động. Đọc SGK 75. Triển vọng nghề Đọc SGK 7, 86. Những nơi đào tạo và giảng dạy nghề Đọc SGK 87. Những nơi hoạt động và sinh hoạt giải trí nghề Đọc SGK 8Củng cố và dặn dò: – GV: Nhận xét, nhìn nhận kết quả, khên thởng những nhóm, thành viên tích cực tham gia hoạt động và sinh hoạt giải trí học tập.- Về nhà những em học bài và vấn đáp những vướng mắc cuối bài đọc và xem trớc bài 2 SGK. Ngày Soạn: 24/ 8/ 09Ngày dạy : 26/ 8/ 09Giáo viên: Cao Thị Thuỷ2Trờng THCS Trung SơnLớp :9A, 9DTiết: 2 Bài 2Vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhàI. Mục tiêu:1. Kiến thức- Biết đợc một số trong những vật tư điện thờng dùng trong lắp đặt mạng điện.- Nắm đợc hiệu suất cao tính năng và tác dụng của từng loại vật tư.- Biết cách sử dụng một số trong những vật tư điện thông dụng một cách hợp lý.2. Kỹ năngQuan sát, tìm hiểu và phân tích.3. Thái độSay mê hứng thú ham thích môn học.II.Chuẩn bị của thầy và trò:- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài- Chuẩn bị một số trong bộ sưu tập dây dẫn điện và cáp điện, một số trong những vật cách điện của mạng điện.- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học kinh nghiệm tay nghề , su tầm thêm một số trong bộ sưu tập về vật tư điện của mạng điện.III. Tiến trình dạy học:1. Kiểm tra bài cũ:Hỏi:Câu1: Hãy nêu những đối tợng của nghề điện gia dụng?Câu2: Nêu những Đk thao tác của nghề điện gia dụng?Học sinh vấn đáp câu hỏi2. Các hoạt động và sinh hoạt giải trí dạy họcHoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảngHĐ1.Giới thiệu bài họcHĐ2.Tìm hiểu dây dẫn điệnGV: Em hãy kể tên một số trong những loại dây dẫn điện mà em biết?HS: Nghiên cứu trả lờiGV: Nhận xét Rút ra kết luận.GV: Cho học viên quan sát H2.1 hoạt động và sinh hoạt giải trí nhóm làm bài tập vào bảng 2.1 Trong 5 phút. Đại diện nhóm đứng lên trình diễn.Bài 2I.Dây dẫn điện1.Phân loại- Tranh hình 2.1 ( Mẫu vật )Giáo viên: Cao Thị Thuỷ3Trờng THCS Trung SơnGV: Nhận xét Rút ra kết luận.GV: Cho học viên làm bài tập điền vào chỗ trống để học viên trách nhầm giữa lõi và sợi, đại diện thay mặt thay mặt học viên trình diễn bài:GV: Nhận xét Rút ra kết luận.GV: Dây dẫn điện gồm mấy phần? Lõi dây dẫn điện thờng làm bằng gì?HS: Trả lờiGV: Nhận xétGV: Vỏ cách điện thờng làm bằng vật liệu gì?HS: Trả lờiGV: Nhận xétGV: Em hãy cho biết thêm thêm tại sao lớp vỏ cách điện của dây dẫn điện thờng có sắc tố rất khác nhau?HS: Trả lờiGV: Khi thiết kế lắp đặt mạng điện trong nhà tại sao ngời công nhân phải lựa chọn dây dẫn điện theo thiết kế của mạng điện?HS: Nghiên cứu trả lờiGV: Hớng dẫn học viên đọc kí hiệu của dây dẫn bọc cách điện M( nxf )GV: Cho h/s đọc trên dây dẫn điện.GV : Treo bảng phụ cho học viên tìm hiểu thêm điểm lưu ý 1 số loại dây dẫn điện và dây cáp điện đợc kí hiệu trên dây dẫn theo thứ tự từ trái sang phải.HĐ3. Tìm hiểu về dây cáp điện.GV: Em hiểu dây cáp điện là dây ntn?HS: Trả lời.GV: Đa ra một số trong bộ sưu tập dây dẫn và cáp2.Cấu tạo của dây dẫn điện đ ợc bọc cách điện.- Gồm 2 phần đó đó là phần lõi và vỏ cách điện. 3.Sử dụng dây dẫn điện.- M( nxF )+ M: Là lõi đồng.Giáo viên: Cao Thị Thuỷ4Dây dẫn trầnDây dẫn bọc cách điệnDây dẫn lõi nhiều sợiDây dẫn lõi 1 sợid a,b,c b,c astt kí hiệu ý nghĩa kí hiệuKiểu (xê si )UHAN- Cáp theo tiêu chuẩn UTE- Xêsi- Xêsi thông dụng- Xêsi khácLoại lõiKhông có chữAS- Lõi đồng cứng hoặc mền- Nhôm- Lõi mềnVỏ cách điệnVRX- PVC- Cao su lu hóa- Polyetylene mạngĐiện cáp định mức250300/300V300/500V0.6/1KV- 250V- 03KV- 05KV- 01KVVỏ bảo vệ cơ học phi kim loạiVR2NPF- PVC- Cao su lu hóa- Vỏ bảo vệ dây- polychioloroperene- Vỏ chì- Lá thépDạng cápKhông có chữM- Cáp tròn- Cáp dẹtTrờng THCS Trung SơnCho học viên quan sát và phân biệt đợc hai loại đó?HS: Làm việc theo nhóm, quan sát và mô tả cấu trúc của dây cáp điện?HS: Đại diện nhóm lần lợt trình bàyGV: Nhận xét và rút ra kết luậnGV: Lõi cáp thờng làm bằng những vậtliệu gì?HS: Trả lờiGV: Vỏ cách điện thờng làm bằng những vật tư gì?HS: Trả lờiGV: Cho học viên liên hệ thực tiễn để hoàn toàn có thể kể ra cáp điện đợc dùng ở đâu?HS: Nghiên cứu trả lờiGV: Cho học viên quan sát hình 2.4 và đặt vướng mắc riêng với mạng điện trong nhà dây cáp điện đợc lắp đặt tại đâu?HS: Quan sát nghiên cứu và phân tích trả lờiHĐ3: Tìm hiểu vật tư cách điệnGV: Em hiểu thế nào là vật tư cách điện?HS: Nghiên cứu trả lờiGV: Nhận xét Kết luận.GV: Tại sao trong lắp đặt mạng điện lại phải dùng những vật cách điện?HS: Nghiên cứu trả lờiGV: Những vật cách điện này phải đạt những yêu cầu gì?HS: Nghiên cứu trả lờiGV: Cho h/s làm bài tập trong SGK để làm rõ thêm vật tư cách điện của mạng điện trong nhà.+ n: Là số lõi dây.+ F: Là tiết diện của lõi dây dẫn.II. Dây cáp điện- Dây cáp điện gồm nhiều dây dẫn đợc bọc cách điện..1. Cấu tạo.- Cấu tạo gồm: 3 phần chính;+ Lõi cáp+ Vỏ cách điện+ Vỏ bảo vệ2.Sử dụng cáp điện.- Hình 2.4- Lấy điện từ mạng hạ áp vào trong nhà.III. Vật liệu cách điện- Đảm bảo cho mạng điện thao tác đạt kết quả cao và bảo vệ an toàn và uy tín cho ngời và thiết bị.- Cách điện cao, chống ẩm, chịu nhiệt tốt Củng cố và dặn dò : – GV: Gợi ý học viên vấn đáp vướng mắc cuối bài- Yêu cầu học viên làm đợc một bản su tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện trong mạng điện trong nhà và mô tả đợc cấu của một số trong những vật mẫu trong bản su tập đó.- Về nhà học bài đọc và xem trớc Bài 3 SGK.Ngày Soạn: 6/ 9 /2009Ngày dạy: 10 / 9 /2009Lớp: 9A, 9DGiáo viên: Cao Thị Thuỷ5Trờng THCS Trung SơnTiết 3: Bài 3Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điệnI. Mục tiêu:Sau bài học kinh nghiệm tay nghề này học viên:1. Kiến thức- Biết đợc hiệu suất cao, phân loại của một số trong những đồng hồ đeo tay đo điện.- Biết hiệu suất cao của một số trong những dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện.- Hiểu đợc vai trò của đo lờng điện trong nghề điện.2. Kỹ năngQuan sát, tìm hiểu và phân tích. Vận dụng đo đại lợng điện trong thực tiễn mái ấm gia đình nguồn 1 chiều cũng nh xoay chiều3. Thái độSay mê hứng thú ham thích môn học.II. Chuẩn bịGV: Giáo án, tranh vẽ đồng hồ đeo tay đo điện, một số trong những đồng hồ đeo tay đo điện nh vôn kế, ampe kế, công tơ, đồng hồ đeo tay vạn năngHS: Vở ghi, đọc và nghiên cứu và phân tích trớc bài họcIII. Tổ chức dạy học1. Kiểm tra bài cũHỏi: HS1: Hãy mô tả cấu trúc của cáp điện và dây dẫn điện của mạng điện trong nhà? HS2: Thế nào là vật tư cách điện? Lấy ví dụ2. Các hoạt động và sinh hoạt giải trí dạy họcHoạT động của giáo viên và học sinhNội dung ghi bảngHĐ1: Giới thiệu bài học kinh nghiệm tay nghề . – Đối với nghề điện, động hồ đo điện đợc sử dụng rất rộng tự do và đóng vai trò rất quan trọng .HĐ2: Tìm hiểu đồng hồ đeo tay đo điện GV: Em hãy kể tên những đồng hồ đeo tay đo điện mà em biết?HS: Kể ra một số trong những đồng hổ đo điện thông dụngGV: Yêu cầu em khác tương hỗ update.. Để làm rõ hơn GV cho HS hoạt động và sinh hoạt giải trí nhóm làm vào bảng 3.1 SGK HS: Đại diện từng nhóm nhận xét chéo GV: Tại sao ngời ta phải lắp vôn kế và ampe kế trên vỏ máy biến áp?HS: Trả lời GV: Công tơ điện đợc lắp ở mạng điện trong nhà với mục tiêu gì?I. Đồng hồ đo điện1. Công dụng của đồng hồ đeo tay đo điện.cờng độdòng điệnCờng độsángĐiện trởmạch điệnĐ.năng tiêuthụ đồ dùngĐờng kínhdây dẫnĐiện ápC.suất tiêuthụ củamạch điệnGiáo viên: Cao Thị Thuỷ6Trờng THCS Trung SơnHS: Trả lời GV: Hớng dẫn và rút ra kết luận- Nhờ có đồng hồ đeo tay đo điện, toàn bộ chúng ta hoàn toàn có thể biết đợc tình trạng thao tác của những thiết bị điện, phán đoán đợc nguyên nhân hhỏng, sự cố kỹ thuậtHĐ3: Tìm hiểu cách phân loại đồng hồ đeo tay đo điệnGV: Ngời ta nhờ vào đại lợng cần đo mà phân loại đồng hồ đeo tay đo điện theo bảng 3 – 2GV: Treo bảng cho HS quan sát, phát phiếu học tập cho từng nhóm điền những đại lợng cần đo..HS: Đại diện từng nhóm nhận xét chéo .GV: Nhận xét từng nhóm rút ra kết luận..GV: cho học viên tìm hiểu kí hiệu trên đồng hồGV: Gọi HS lên bảng đọc những kí hiệuVD: Vôn kế thang đo 6V, cấp đúng chuẩn 2,5 thì sai số tuyệt đối lớn số 1 là: 6 x 2,5 = 0.15 V 100 GV: Chia nhóm HS trang bị cho từng nhóm một chiếc đồng hồ đeo tay đo điện và lý giải những kí hiệu ghi trên mặt đồng hồHS: Phát biểuGV: Rút ra kết luậnHĐ4.Tìm hiểu dụng cụ cơ khí.GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ từ 2- 4 học viên.GV: Cho những nhóm làm làm bài tập. Hãy 2. Phân loại đồng hồ đeo tay đo điện3. Một số kí hiệu của đồng hồ đeo tay đo điệnII. Dụng cụ cơ khí.Giáo viên: Cao Thị Thuỷ7Đồng hồ đo điệnĐại lợng cần đoKý hiệuAmpe kếCờng độ dòng điệnAOátkếCông suấtWVôn kếĐiện ápVCông tơĐ. Năng tiêu thụ của mạch điệnKWhÔmkếĐiện trở mạch điệnĐồng hồ vạn năngĐiện áp, dòng điện, điện trởVôn kếCơ cấu đokiểu điện tử1Cấp đúng chuẩn 1Đặt nằm ngangĐiện áp thử cách điện 2KV 222 222 VTrờng THCS Trung Sơnđiền tên và hiệu suất cao của những dụng cụ cơ khí vào những ô trống trong bảngHS: Làm việc theo nhómHS : Đại diên nhóm trình diễn bài làm.HS: nhận xét chéo bài làmGV: nhận xét rút ra kết luậnGV: Đa ra một số trong những dụng cụ cơ khí thông thờng để học viên nhận ra nêu hiệu suất cao của những dụng cụ cơ khí đó.Hỏi: Sau bài học kinh nghiệm tay nghề này em rút ra điều gì?- Bảng 3- 4 Một số dụng cụ cơ khí SGK.* Ghi nhớCủng cố và dặn dò- Học sinh đọc phần ghi nhớ SGK- Làm bài tập ở cuối bài- Hớng dẫn về nhà.+ Về nhà học bài và làm bài tập cuối bài+ Đọc và xem trớc bài 4 SGK.Ngày Soạn: 7 / 9 /2009Ngày dạy: 10/ 9 /2009Lớp: 9B, 9CGiáo viên: Cao Thị Thuỷ8 222Trờng THCS Trung SơnTiết: 4Bài 4TH sử dụng đồng hồ đeo tay đo điệnI. Mục tiêu:Sau khi tham gia học tuy nhiên học viên:- Kiến thức:- Biết đợc hiệu suất cao của một số trong những đồng hồ đeo tay đo điện- Biết cách sử dụng một số trong những đồng hồ đeo tay thông dụng.- Kỹ năng: Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện- Thái độ: Làm việc thận trọng, khoa học và bảo vệ an toàn và uy tín.II.Chuẩn bị của thầy và trò:- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK- Nghiên cứu, tìm hiểu thêm những tài liệu có nội dung liên quan.- Chuẩn bị: Ampe kế điện từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện từ ( thang đo 300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ đeo tay vạn năng công tơ điện.- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.- Nguồn điện xoay chiều 220V.- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học kinh nghiệm tay nghề III. Tiến trình dạy học:1. Kiểm tra bài cũHỏi: Em hãy nêu tên và hiệu suất cao của dụng cụ cơ khí trong bảng 3- 4?2. Các hoạt động và sinh hoạt giải trí dạy học Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảngGV: Giới thiệu bài học kinh nghiệm tay nghề:HĐ1.Chuẩn bị và nêu yêu cầu bài thực hành thực tiễn.GV: chia nhóm thực hànhGV:Nêu tiềm năng, yêu cầu của bài thực hành thực tiễn và nội quy thực hành thực tiễn.GV: Nêu rõ tiêu chuẩn nhìn nhận:+ Kết quả thực hành thực tiễn+ Thực hiện đúng quy trình thực hành thực tiễn, thao tác đúng chuẩn.+ Thái độ thực hành thực tiễn đảm bảo bảo vệ an toàn và uy tín và vệ sinh môi trờng.HĐ2. Tìm hiểu đồng hồ đeo tay đo điện – GV: giao cho những nhóm đồng hồ đeo tay đo điện: ampe kế, vôn kế, công tơ điệnI. Dụng cụ và vật tư thiết yếu.- (SGK)II. Nội dung và trình tự thực hành1. Tìm hiểu đồng hồ đeo tay đo điện.Giáo viên: Cao Thị Thuỷ9Trờng THCS Trung SơnGV: Giao trách nhiệm thực hành thực tiễn cho những nhóm.GV: Dùng phiếu học tập yêu cầu học viên lý giải ý nghĩa của kí hiệu trên mặt đồng hồ đeo tay đo điện.HS: Làm việc theo nhóm theo những nội dung sau:+ Đọc và lý giải những kí hiệu ghi trên mặt đồng hồ đeo tay đo điện.+ Chức năng của đồng hồ đeo tay đo điện đo đại lợng gì?+ Tìm hiểu hiệu suất cao của những núm điều khiển và tinh chỉnh của đồng hồ đeo tay đo điện.+ Đo điện áp của nguồn điện thực hành thực tiễn. Củng cố và dặn dò:- GV: Hớng dẫn học viên tự đánh và nhìn nhận chéo Một trong những nhóm kết quả thực hành thực tiễn theo tiêu chuẩn đã nêu lên trớc khi bớc vào thực hành thực tiễn.- Kết quả đo- Trình tự và thao tác đo – Về nhà thực hành thực tiễn tập đọc những thang đo trên mặt đồng hồ đeo tay, những kí hiệu, thao tác đo.- Đọc và xem trớc phần 2 sử dụng đồng hồ đeo tay.Ngày Soạn: 28 / 9 /2009Ngày dạy: 1/ 10 /2009Lớp: 9B, 9CGiáo viên: Cao Thị Thuỷ10Trờng THCS Trung SơnTiết 5: Bài 4TH sử dụng đồng hồ đeo tay đo điện ( Tiếp )I. Mục tiêu:Sau khi tham gia học tuy nhiên học viên:- Kiến thức:- Biết đợc hiệu suất cao của một số trong những đồng hồ đeo tay đo điện- Biết cách sử dụng một số trong những đồng hồ đeo tay thông dụng.- Kỹ năng: Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện- Thái độ: Làm việc thận trọng, khoa học và bảo vệ an toàn và uy tín.II.Chuẩn bị của thầy và trò:- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK- Nghiên cứu, tìm hiểu thêm những tài liệu có nội dung liên quan.- Chuẩn bị: Ampe kế điện từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện từ ( thang đo 300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ đeo tay vạn năng công tơ điện.- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.- Nguồn điện xoay chiều 220V.- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học kinh nghiệm tay nghề III. Tiến trình dạy học:1. Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự sẵn sàng sẵn sàng vật tư dụng cụ của học viên.2. Các hoạt động và sinh hoạt giải trí dạy học Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảngGV: Giới thiệu bài học kinh nghiệm tay nghề:HĐ1.Tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ đeo tay đo điện:GV: chia nhóm thực hànhGV:Nêu tiềm năng, yêu cầu của bài thực hành thực tiễn và nội quy thực hành thực tiễn.GV: Nêu rõ tiêu chuẩn nhìn nhận:HS: Làm việc theo nhóm theo những nội dụng sau:GV: Gọi học viên lý giải những kí hiệu ghi trên mặt công tơ điệnHS: Lần lợt lên đọc KHGV: Cho học viên nghiên cứu và phân tích sơ đồ mạch điện công tơ điện trong SGK.GV: Mạch điện có bao nhiêu thành phần? Kể tên những thành phần đó?2.Thực hành sử dụng đồng hồ đeo tay đo điện.a.Đo điện năng tiêu thụ của mạch điện bằng công tơ điện.Số TT Tên những phần tửGiáo viên: Cao Thị Thuỷ11Trờng THCS Trung SơnHS: Làm vào bảng SGK (19)GV: Nguồn điện đợc nối với những đầu nào của công tơ điện?HS: Nghiện cứu vấn đáp?GV: Phụ tải đợc nối với đầu nào của công tơ điện?HS: Nghiện cứu vấn đáp?GV: Dựa vào kết quả phân tích mạch điện công tơ điện ở trên GV hớng dẫn học viên nối mạch điện theo sơ đồ mạch điện công tơ hình 4-2 SGK.GV: Hớng dẫn học viên, làm mẫu cachs đo điện năng tiêu thụ của mạch điện theo những bớc sau:+ Đọc và ghi chỉ số của công tơ trớc khi tiến hành đo.+ Quan sát tình trạng thao tác của công tơ.+ Tính kết quả tiêu thụ điện năng sau 30/- HS: Tiến hành đo điện năngGV: Đi tới những nhóm để hớng dẫn rõ ràng, giải đáp vướng mắc.12345- Sơ đồ mạch điện hình 4-2 SGK.Củng cố và dặn dò:- GV: Hớng dẫn học viên tự đánh và nhìn nhận chéo Một trong những nhóm kết quả thực hành thực tiễn theo tiêu chuẩn đã nêu lên trớc khi bớc vào thực hành thực tiễn.- Kết quả đo- Trình tự và thao tác đo – Về nhà thực hành thực tiễn tập đọc những thang đo trên mặt đồng hồ đeo tay, những kí hiệu, thao tác đo.- Đọc và xem lại phần 2 sử dụng đồng hồ đeo tay để giờ sau viết báo cáo thực hành thực tiễn.Soạn ngày: 5 / 10 /2008Giảng ngày: 8/ 10/2008Tiết 6: Giáo viên: Cao Thị Thuỷ12Trờng THCS Trung SơnBài 4TH sử dụng đồng hồ đeo tay đo điện ( Tiếp )I. Mục tiêu: Sau khi tham gia học tuy nhiên học viên:- Biết đợc hiệu suất cao của một số trong những đồng hồ đeo tay đo điện- Biết cách sử dụng một số trong những đồng hồ đeo tay thông dụng.- Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện- Kỹ năng: Làm việc thận trọng, khoa học và bảo vệ an toàn và uy tín.II.Chuẩn bị của thầy và trò:- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK- Nghiên cứu, tìm hiểu thêm những tài liệu có nội dung liên quan.- Chuẩn bị: Ampe kế điện từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện từ ( thang đo 300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ đeo tay vạn năng công tơ điện.- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.- Nguồn điện xoay chiều 220V.- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học kinh nghiệm tay nghề III. Tiến trình dạy học:1. Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự sẵn sàng sẵn sàng vật tư dụng cụ của học viên.2. Các hoạt động và sinh hoạt giải trí dạy học Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảngGV: Giới thiệu bài học kinh nghiệm tay nghề:HĐ1.Viết báo cáo thực hànhGV: Cho học viên viết báo cáo thực hành thực tiễn theo nội dung đã thực hành thực tiễn của bài trớc theo mẫu sau:Báo cáo thực hành thực tiễn đo điện trỏ bằng đồng đúc hồ vạn năngHọ và Tên: ..1: .2: .3: .IV. Báo cáo thực hành thực tiễn:Giáo viên: Cao Thị Thuỷ13Trờng THCS Trung Sơn4: .Lớp: 9 .GV: Chép mẫu báo cáo thực hành thực tiễn lên bảng học viên làm bài;Tên thành phần đoThang đo Kết quả Củng cố và dặn dò:- GV: Hớng dẫn học viên tự đánh và nhìn nhận chéo Một trong những nhóm kết quả thực hành thực tiễn theo tiêu chuẩn đã nêu lên trớc khi bớc vào thực hành thực tiễn.- Kết quả đo- Trình tự và thao tác đo- Về nhà thực hành thực tiễn tập đọc những thang đo trên mặt đồng hồ đeo tay, những kí hiệu, thao tác đo.- Đọc và xem trớc bài 5 sẵn sàng sẵn sàng dụng cụ vật tư để giờ sau thực hành thực tiễn.Soạn ngày: / 10 /2008Giảng ngày: / 10 /2008Giáo viên: Cao Thị Thuỷ14Trờng THCS Trung SơnTiết 7: Bài 5TH nối dây dẫn điện I. Mục tiêu:Sau khi tham gia học tuy nhiên học viên:- Biết những yêu cầu của mối nối dây dẫn điện- Hiểu đợc những phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện.- Nối và cách điện đợc nhiều chủng loại mối nối dây dẫn điện- Làm việc thận trọng, kiên trì, khoa học và bảo vệ an toàn và uy tín.II.Chuẩn bị của thầy và trò:- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV- Nghiên cứu, tìm hiểu thêm những tài liệu có nội dung liên quan.- Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số trong bộ sưu tập nhiều chủng loại mối nối- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông, thiếc hàn- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học kinh nghiệm tay nghề III. Tiến trình dạy học: Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảngHĐ1: Chuẩn bị và nêu tiềm năng bài thực hành thực tiễn.GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.GV: Nêu nội quy thực hành thực tiễn.GV: Nêu tiềm năng bài thực hành thực tiễn, yêu cầu nhìn nhận kết quả thực hành thực tiễn trên 3 tiêu chuẩn:+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.+ Nối dây dẫn theo như đúng quy trình và thao tác đúng kỹ thuật.+Làm việc trang trọng, đảm bảo bảo vệ an toàn và uy tín lao động và vệ sinh môi trờng.HĐ2.Tìm hiểu mối nối dây dẫn điện.GV: giao cho nhóm 1 bộ 5 loại mối nối mẫuI.Dụng cụ, vật tư và thiết bị.- SGK.II.Nội dung và trình tự thực hành thực tiễn.1.Một số kiến thức và kỹ năng bổ trợa. Các loại mối nối dây dẫn điện- Mối nối thẳng- Mối nối phân nhánhGiáo viên: Cao Thị Thuỷ15Trờng THCS Trung SơnGV: Giao trách nhiệm cho những nhóm:GV: Cho học viên quan sát hình 5.1 sgk về nhiều chủng loại mối nối dây dẫn điệnGV: Hớng dẫn học viên phân loại mỗi nối mẫu theo như hình vẽ trong sách. GV: Hớng dẫn học viên nhận xét những mối nối mẫu để rút ra kết luận về yêu cầu kỹ thuậtHĐ3.Tìm hiểu quy trình chung nối dây dẫn điện.GV: Hớng dẫn học viên tìm hiểu quy trình chung nối dây dẫn điện và lý giải tạo sao lại không hòn đảo thứ tự những bớc trong quy trình.GV: Mối nối dây dẫn điện có những yêu cầu gì? Những yêu cầu đó thể hiện trong những bớc của quy trình nối dây ntn?HS: Trả lờiGV: Bổ sung và kết luận:+ Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi để mối nối dẫn điện tốt.+ Hàn mối nối để làm tăng độ bền cơ học cho mối nối và tăng kĩ năng dẫn điện.+ Bọc cách điện để đảm bảo bảo vệ an toàn và uy tín điện.HĐ3.TH nối tiếp nối đuôi nhau dây dẫn điệnGV: Giao dụng cụ thực hành thực tiễn cho từng nhómGV: Giao nhịêm vụ thực hành thực tiễn.GV: Thao tác mẫu bớc 3 quy trình bóc vỏ cách điện làm sạch lõi; nối dây.GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn ban đầu cho từng quy trình của quy trình nối dây, lu ý lỗi thờng phạm phải.HS: Thực hành giáo viên quan sát và h-ớng dẫn thờng xuyên cho từng nhóm và tới từng học viên.GV: Yêu cầu học viên quan sát lại mối nối mẫu và lý giải cho những em nhận ra sự rất khác nhau của hai mối nối.GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn – Mối nối dùng phụ kiệnb.Yêu cầu mối nối.- Dẫn điện tốt.- Có độ bền cơ học cao.- An toàn điện- Đảm bảo về mặt mỹ thuật.2.Quy trình nối dây dẫn điện.Bóc vỏ cách điện – Làm sạch lõi – Nối dây – Kiểm tra mối nối – Hàn mối nối – Cách điện mối nối.B ớc1 : Bóc vỏ cách điện- Bóc cắt vát hình 5.2- Bóc phân đoạn hình 5.3B ớc 2: Làm sạch lõi.- Hình 5.4 SGK.B ớc 3 : Nối dâya.Nối tiếp nối đuôi nhau dây dẫn lõi 1 sợi.- Uốn gập lõi.- Vặn xoắn – Kiểm tra mối nối* Nối tiếp nối đuôi nhau dây dẫn lõi nhiều sợi.Giáo viên: Cao Thị Thuỷ16Trờng THCS Trung Sơnban đầu cho từng quy trình của quy trình nối dây, lu ý lỗi thờng phạm phải.HS: Thực hành giáo viên quan sát và h-ớng dẫn thờng xuyên cho từng nhómvà tới từng học viên.- Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi.- Lồng lõi.- Vặn xoắn.- Kiểm tra mối nối.Củng cố và dặn dò . GV:Hớng dẫn học viên tự nhìn nhận và nhìn nhận chéo kết quả thực hành thực tiễn theo những tiêu chuẩn.+ Làm có đúng quy trình không?+ Thời gian hoàn thành xong là bao nhiêu phút?+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không?+ Thái độ tham gia thực hành thực tiễn ntn?GV:Tổng kết, nhận xét quy trình học tập của những nhóm và từng học viên.- Về nhà tập thực hành thực tiễn những thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho chắc, tiếp súc tốt, có độ bảo vệ an toàn và uy tín điện và thẩm mỹ và làm đẹp cao.- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính để giờ sau thực hành thực tiễn.Soạn ngày: / 10 /2008Giảng ngày: / /2008Tiết 8:Bài 5Giáo viên: Cao Thị Thuỷ17Trờng THCS Trung SơnTH nối dây dẫn điện ( Tiếp )I. Mục tiêu:Sau khi tham gia học tuy nhiên học viên:- Biết những yêu cầu của mối nối dây dẫn điện- Hiểu đợc những phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện.- Nối và cách điện đợc nhiều chủng loại mối nối dây dẫn điện- Kỹ năng: Làm việc thận trọng, kiên trì, khoa học và bảo vệ an toàn và uy tín.II.Chuẩn bị của thầy và trò:- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV- Nghiên cứu, tìm hiểu thêm những tài liệu có nội dung liên quan.- Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số trong bộ sưu tập nhiều chủng loại mối nối- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông, thiếc hàn- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học kinh nghiệm tay nghề III. Tiến trình dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ:GV: Kiểm tra dụng cụ, vật tư của học viên.2. Các hoạt động và sinh hoạt giải trí dạy họcHoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảngHĐ1: Chuẩn bị và nêu tiềm năng bài thực hành thực tiễn.GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.GV: Nêu nội quy thực hành thực tiễn.GV: Nêu tiềm năng bài thực hành thực tiễn, yêu cầu nhìn nhận kết quả thực hành thực tiễn trên 3 tiêu chuẩn:+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.+ Nối dây dẫn theo như đúng quy trình và thao tác đúng kỹ thuật.+Làm việc trang trọng, đảm bảo bảo vệ an toàn và uy tín lao động và vệ sinh môi trờng.HĐ2.Tìm hiểu mối nối phân nhánh.GV: Giao dụng cụ thực hành thực tiễn cho từng nhómGV: Giao nhịêm vụ thực hành thực tiễn.GV: Thao tác mẫu bớc 3 quy trình bóc vỏ cách điện làm sạch lõi; nối dây.GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn ban đầu cho từng quy trình của quy trình nối dây, lu ý lỗi thờng phạm phải.I. Chuẩn bị dụng cụ, vật tư:- SGK.a. Thực hành mối nối rẽ.* Mối nối lõi một sợi.- Uốn gập lõi.- Vặn xoắn.- Kiểm tra mối nối.Giáo viên: Cao Thị Thuỷ18Trờng THCS Trung SơnHS: Thực hành giáo viên quan sát và hớng dẫn thờng xuyên cho từng nhómvà tới từng học viên.GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn ban đầu cho từng quy trình của quy trình nối dây, lu ý lỗi thờng phạm phải.HS: Thực hành giáo viên quan sát và hớng dẫn thờng xuyên cho từng nhómvà tới từng học viên.HĐ3.Tìm hiểu nối dây dùng phụ kiện.GV: Hớng dẫn học viên làm một số trong những mối dây với những thiết bị: công tắc nguồn điện ổ cắm điện và hộp nối dây.HS: Tiến hành thao tác theo nhóm nhỏ, nối dây công tắc nguồn điện, ổ cắm điện và hộp nối dây dới sự giám sát của GV.GV: Kiểm tra thành phầm và sẵn sàng sẵn sàng cho học tập bài sau.* Nối dây lõi nhiều sợi:- Bóc vỏ cách điện.- Nối dây.- Kiểm tra mối nối.b. Nối dây bằng phụ kiện.* Nối dây bằng vít:- Làm khuyên kín- Làm khuyên hở- Nối dây.* Nối bằng đai ốc, nối dây.- Làm đầu nối thẳng.- Nối dây dẫn.- Kiểm tra mối nối.Củng cố và dặn dòGV:Hớng dẫn học viên tự nhìn nhận và nhìn nhận chéo kết quả thực hành thực tiễn theo những tiêu chuẩn.+ Làm có đúng quy trình không?+ Thời gian hoàn thành xong là bao nhiêu phút?+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không?+ Thái độ tham gia thực hành thực tiễn ntn?GV:Tổng kết, nhận xét quy trình học tập của những nhóm và từng học viên.- Về nhà tập thực hành thực tiễn những thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho chắc, tiếp súc tốt, có độ bảo vệ an toàn và uy tín điện và thẩm mỹ và làm đẹp cao.- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc để giờ sau thực hành thực tiễn.Soạn ngày: 01 / 10 /2005Giảng ngày: / /2005 Tiết: 11 ; Tuần: 6Bài 5TH nối dây dẫn điện ( Tiếp )Giáo viên: Cao Thị Thuỷ19Trờng THCS Trung SơnI. Mục tiêu:- Kiến thức: Sau khi tham gia học tuy nhiên học viên biết những yêu cầu của mối nối dây dẫn điện- Hiểu đợc những phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện.- Nối và cách điện đợc nhiều chủng loại mối nối dây dẫn điện- Kỹ năng: Làm việc thận trọng, kiên trì, khoa học và bảo vệ an toàn và uy tín.II.Chuẩn bị của thầy và trò:- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV- Nghiên cứu, tìm hiểu thêm những tài liệu có nội dung liên quan.- Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số trong bộ sưu tập nhiều chủng loại mối nối- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông, thiếc hàn- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học kinh nghiệm tay nghề III. Tiến trình dạy học:1. ổn định tổ chức triển khai 1/:- Lớp 9A:Ngày: / / 2005 Tổng số: . Vắng: . – Lớp 9B:Ngày: / / 2005 Tổng số: . Vắng: Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng2.Kiểm tra bài cũ:GV: Kiểm tra dụng cụ, vật tư của học viên.3.Tìm tòi phát hiện kiến thức và kỹ năng mới.HĐ1: Chuẩn bị và nêu tiềm năng bài thực hành thực tiễn.GV: Nêu nội quy thực hành thực tiễn.GV: Nêu tiềm năng bài thực hành thực tiễn+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.+ Nối dây dẫn theo như đúng quy trình và thao tác đúng kỹ thuật.+Làm việc trang trọng, đảm bảo bảo vệ an toàn và uy tín lao động và vệ sinh môi trờng.HĐ2.Tìm hiểu cách hàn mỗi nối.GV: Giao dụng cụ thực hành thực tiễn cho từng nhómGV: Giao nhịêm vụ thực hành thực tiễn.GV: Thao tác mẫu bớc 3 quy trình bóc vỏ cách điện làm sạch lõi; láng nhựa thông, hàn thiếc mối nối.GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn ban đầu cho từng quy trình của quy 1/3/30/B.Chuẩn bị dụng cụ, vật tư.- SGK.a. Hàn mối nối.- Làm sạch mối nối.- Láng nhựa thông.Giáo viên: Cao Thị Thuỷ20Trờng THCS Trung Sơntrình nối dây, lu ý lỗi thờng phạm phải.HS: Chọn trong những mối nối thực hành thực tiễn hàn giáo viên quan sát và hớng dẫn thờng xuyên cho từng nhómvà tới từng học viên.HĐ3.Tìm hiểu cách điện mối nối.GV: Hớng dẫn họ sinh cách điện mối nối bằng băng dính cách điệnGV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn ban đầu cho từng quy trình của quy trình nối dây, lu ý lỗi thờng phạm phải.HS: Chọn trong những mối nối thực hành thực tiễn bọc băng dính cách điện giáo viên quan sát và hớng dẫn thờng xuyên cho từng nhómvà tới từng học viên.4. Củng cố . GV:Hớng dẫn học viên tự nhìn nhận bài Làm có đúng quy trình không?+ Thời gian hoàn thành xong là bao nhiêu phút?+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không?+ Thái độ tham gia thực hành thực tiễn ntn?GV:Tổng kết, nhận xét quy trình học tập của những nhóm và từng học viên.5/3/- Hàn thiếc mối nối.b. Cách điện mối nối.Hình 5 -12Hình 5 – 13 5. H ớng dẫn về nhà 2 / . – Về nhà tập thực hành thực tiễn những thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho chắc, tiếp súc tốt, có độ bảo vệ an toàn và uy tín điện và thẩm mỹ và làm đẹp cao.- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc để giờ sau thực hành thực tiễn.Soạn ngày: 01 / 10 /2005Giảng ngày: / /2005 Tiết: 12 ; Tuần: 6Bài 6TH lắp mạch điện bảng điệnI. Mục tiêu:- Kiến thức: Sau khi tham gia học tuy nhiên học viên hiểu đợc quy trình lắp đặt mạch điện ,bảng điện.- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện,bảng điện.Giáo viên: Cao Thị Thuỷ21Trờng THCS Trung Sơn- Lắp đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc nguồn điều khiển và tinh chỉnh một bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.- Kỹ năng: Làm việc thận trọng, kiên trì, khoa học và bảo vệ an toàn và uy tín.II.Chuẩn bị của thầy và trò:- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn.- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc nguồn điện- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học kinh nghiệm tay nghề III. Tiến trình dạy học: Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng2.Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra dụng cụ, vật tư của học viên?3.Tìm tòi phát hiện kiến thức và kỹ năng mới.GV: Giới thiệu bài họcGV: Nêu tiềm năng bài thực hành thực tiễn, nội quy thực hành thực tiễn.- Chia nhóm thực hành thực tiễn: mỗi nhóm 4-5 học viên. Các nhóm trởng kiểm tra việc sẵn sàng sẵn sàng hoặc nhận dụng cụ, vật tư thiết bị cho bài thực hành thực tiễn. HĐ1.Tìm hiểu hiệu suất cao của bảng điệnGV: Cho học viên quan sát hình 6.1 kết phù thích hợp với mạch điện thực tiễn ở lớp học và mô tả rtheo yêu cầu sau:GV: Em hãy liệt kê những thiết bị đợc lắp đặt trên bảng điện? Trình bày hiệu suất cao của thiết bị đó trong mạch điện?HS: Nghiên cứu vấn đáp.GV: Bảng điện trong lớp học là bảng điện chính hay bảng điện nhánh của khối mạng lưới hệ thống điện của trờng học?HS: Nghiên cứu vấn đáp.GV: Em hãy mô tả bảng điện nhánh của mạng điện nhà em?HS: Rút ra kết luận về vai trò, hiệu suất cao bảng điện trong mạng điện trong nhà.HĐ2.Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện.GV: Cho học viên quan sát một số trong những sơ đồ 2/1/13/25/2/I.Dụng cụ, vật tư và thiết bị.- SGK.II. Nội dung và trình tự thực hành thực tiễn.1.Tìm hiểu hiệu suất cao của bảng điện- Hình 6-1 SGK.2.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.a.Sơ đồ nguyên tắc:- Sơ đồ hình 6-2.Giáo viên: Cao Thị Thuỷ22Trờng THCS Trung Sơnđiện cho học viên nhận ra, phân biệt sơ đồ nguyên tắc và sơ đồ lắp đặt mạch điện.HS: Làm việc theo nhóm để tìm hiểu sơ đồ nguyên tắc và sơ đồ lắp đặt bảng điện, vấn đáp vướng mắc.GV: Mạch điện, bảng điện gồm những thành phần gì? Chúng đợc nối với nhau nh thế nào?HS: Nghiên cứu vấn đáp HS: Làm việc theo nhóm để vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện giáo viên hớng dẫn học viên vẽ.GV: Giải thích cho học viên hiểu từ một sơ đồ nguyên tắc, chúg ta hoàn toàn có thể xây dựng đợc một sơ đồ lắp đặt và phải tuỳ thuộc vào mục tiêu ngời sử dụng.4.Củng cố:- GV: Hớng dẫn học viên tự nhìn nhận theo kết quả bài học kinh nghiệm tay nghề theo tiêu chuẩn đã nêu.-Gv Nhận xét bài thực hành thực tiễn về tinh thần thái độ tác phong thao tác, thực thi bảo vệ an toàn và uy tín lao độngb. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.- Vẽ đờng dây nguồn- Xác xác định trí để bảng điện, bóng đèn.- Xác xác định trí cácthiết bị điện trên bảng điện- Vẽ đờng dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên tắc.5. H ớng dẫn về nhà1 / . – Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên tắc và sơ đồ lắp đặt, sẵn sàng sẵn sàng dụng cụ, vật tư để giờ sau thực hành thực tiễn lắp bảng điện.Giáo viên: Cao Thị Thuỷ23Trờng THCS Trung SơnSoạn ngày: 8 / 11 /2008Giảng ngày:11/11/2008Tiết: 12 Bài 6TH lắp mạch điện bảng điện ( Tiếp)I. Mục tiêu: Sau khi tham gia học tuy nhiên học viên:Giáo viên: Cao Thị Thuỷ24Trờng THCS Trung Sơn- Hiểu đợc quy trình lắp đặt mạch điện ,bảng điện.- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện, bảng điện.- Lắp đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc nguồn điều khiển và tinh chỉnh một bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.- Làm việc thận trọng, kiên trì, khoa học và bảo vệ an toàn và uy tín.II.Chuẩn bị của thầy và trò:- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn.- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc nguồn điện- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học kinh nghiệm tay nghề III. Tiến trình dạy học:1.Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra dụng cụ, vật tư của học viên?2.Các hoạt động và sinh hoạt giải trí dạy học Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảngGV: Giới thiệu bài họcGV: Nêu tiềm năng bài thực hành thực tiễn, nội quy thực hành thực tiễn.- Chia nhóm thực hành thực tiễn: mỗi nhóm 4-5 học viên. Các nhóm trởng kiểm tra việc sẵn sàng sẵn sàng hoặc nhận dụng cụ, vật tư thiết bị cho bài thực hành thực tiễn. HĐ1.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện bảng điện.Sau khi xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện.GV: Hớng dẫn học viên tiến hành những bớc của quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện.B ớc 1. Vạch dấu:GV: Hớng dẫn học viên cách sắp xếp thiết bị trên bảng điện, vạch dấu những lỗ khoan.HS: Quan sát và tuân theo sự hớng dẫn của giáo viên.B ớc2: Khoan lỗ bảng điện.GV: Hớng dẫn học viên cách chọn mũi khoan cho lỗ luồn dây và lỗ vít, khoan đúng chuẩn lỗ khoan và thẳng.HS: Quan sát và tuân theo sự hớng dẫn của giáo viên.B ớc3: Nối dây thiết bị điện của bảng điện.GV: Hớng dẫn học viên nối dây những thiết bị trên bảng điện và đi ra đèn, nối dây đúng sơ đồ, mối nối đúng yêu cầu kỹ thuật.HS: Quan sát và tuân theo sự hớng dẫn của giáo 3.Lắp đặt mạch điện bảng điện.* B ớc1: Vạch dấu.* B ớc2: Khoan lỗ bảng điện* B ớc3: Nối dây thiết bị điện của bảng điện.Giáo viên: Cao Thị Thuỷ25

Clip Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện đảm bảo bảo vệ an toàn và uy tín điện bảng cách nào ?

Bạn vừa đọc Post Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Review Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện đảm bảo bảo vệ an toàn và uy tín điện bảng cách nào tiên tiến và phát triển nhất

Share Link Cập nhật Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện đảm bảo bảo vệ an toàn và uy tín điện bảng cách nào miễn phí

Bạn đang tìm một số trong những ShareLink Download Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện đảm bảo bảo vệ an toàn và uy tín điện bảng cách nào miễn phí.

Hỏi đáp vướng mắc về Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện đảm bảo bảo vệ an toàn và uy tín điện bảng cách nào

Nếu sau khi đọc nội dung bài viết Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện đảm bảo bảo vệ an toàn và uy tín điện bảng cách nào vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Ad lý giải và hướng dẫn lại nha
#Dụng #cụ #dùng #trong #lắp #đặt #mạng #điện #đảm #bảo #toàn #điện #bảng #cách #nào