Mẹo về Động nào sau này không phải nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp của bài Hịch Chi Tiết
Bạn đang tìm kiếm từ khóa Động nào sau này không phải nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp của bài Hịch được Update vào lúc : 2022-04-17 19:31:22 . Với phương châm chia sẻ Mẹo Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi Read Post vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Mình lý giải và hướng dẫn lại nha.
1, Dòng nào nêu đúng nhất trật tự từ của câu văn “Chống tay lên trán, chị như nghĩ ngợi phân vân” (Tắt đèn, Ngô Tất Tố)? A. Cụm từ chứa yếu tố được bàn luận trong câu đứng trước cụm chủ – vị. B. Cụm từ chỉ phương pháp của hành vi đứng trước cụm chủ – vị. C. Cụm từ chỉ điểm lưu ý của nhân vật đứng trước cụm chủ – vị. D. Cụm từ chỉ hành vi đặt trước cụm chủ – vị.2 Dòng nào dưới đây nói lên đúng nhất hiệu suất cao của thể cáo?A. Dùng để ban bố mệnh lệnh của nhà vua hoặc thủ lĩnh một trào lưu. B. Dùng để lôi kéo, thuyết phục mọi người đứng lên chống giặc. C. Dùng để trình diễn một chủ trương hay công bố kết quả một việc lớn để mọi người cùng biết. D. Dùng để tâu lên vua những ý kiến, đề xuất kiến nghị của bề tôi. 3, Chiếu dời đô của Lí Thái Tổ có sức thuyết phục mạnh mẽ và tự tin riêng với mọi người dân là vì nguyên do nào?A. Phản ánh được tinh thần độc lập tự cường của vương quốc Đại Việt. B. Phản ánh được ý nguyện của tầng lớp thống trị. C. Phản ánh được ý nguyện của nhân dân, có sự phối hợp hòa giải và hợp lý giữa tình và lí. D. Giúp dân tộc bản địa hoàn toàn có thể chống lại những cuộc xâm lược của phong kiến phương Bắc.4, Khi liệt kê những triều đại của ta và Trung Quốc tuy nhiên tuy nhiên tồn tại với nhau, sánh ngang hàng với nhau trong đoạn trích Nước Đại Việt ta, tác giả Nguyễn Trãi muốn xác lập điều gì?A. Nước Đại Việt ta đã có sự tồn tại và tăng trưởng lâu lăm, có biên giới, có truyền thống cuội nguồn văn hóa truyền thống lâu lăm, tốt đẹp sánh ngang với Trung Quốc. B. Nước Đại Việt ta đã trải qua nhiều triều đại, có truyền thống cuội nguồn văn hóa truyền thống lâu lăm, tốt đẹp. C. Nước Đại Việt ta đã có sự tồn tại và tăng trưởng lâu lăm, có truyền thống cuội nguồn văn hóa truyền thống tốt đẹp. D. Nước Đại Việt ta có biên cương, ranh giới rõ ràng, độc lập. 5Nhận đinh nào nói đúng nhất ý nghĩa của câu: “Thế mà hai nhà Đinh, Lê lại theo ý riêng mình, khinh thường mệnh trời, không noi theo dấu cũ của Thương, Chu, cứ đóng yên đô thị ở nơi đây, làm cho triều đại không được lâu bền, số vận ngắn ngủi, trăm họ phải hao tổn, muôn vật không được thích nghi”? (Chiếu dời đô)A. Khẳng định việc đóng đô ở vùng núi Hoa Lư của hai nhà Đinh, Lê là không hề thích hợp. (2) B. Cả (1), (2), (3) đều sai. C. Nhấn mạnh cảnh trớ trêu của nhân dân ta dưới thời Đinh, Lê. (1) D. Khẳng định công lao của hai triều Đinh, Lê. (3) 6, “Minh nguyệt” nghĩa là gì? A. Trăng đẹp. B. Ngắm trăng. C. Trăng soi. D. Trăng sáng 7 Trong bài thơ Tức cảnh Pác Bó, môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường vật chất của Bác Hồ ra làm sao?A. Bác Hồ sống bình dị nhưng không hề thiếu thốn. B. Bác Hồ sống với môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường thiếu thốn, gian truân nhưng Bác vẫn nhận định rằng đó là một môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường sang trọng. C. Bác Hồ được sống một môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường vật chất khá đầy đủ, sang trọng. D. Bác Hồ sống một môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường tẻ nhạt, buồn chán, không còn ý nghĩa.8, Hãy sắp xếp những ý dưới đây theo trình tự lí lẽ mà Lí Công Uẩn đưa ra để xác lập việc dời đô là thiết yếu a. Thuyết phục người nghe bằng phương pháp chỉ rõ những Đk thuận tiện của thành Đại La. (1)b. Tác giả đưa ra những dẫn chứng lịch sử chứng tỏ việc dời đô xưa nay không phải là tùy tiện, trái lại luôn phục vụ yêu cầu của những vương triều phong kiến, phù phù thích hợp với ý dân và mệnh trời. (2)c. Kết luận: Xem khắp đất Việt ta, chỉ nơi này là thắng địa. Thật là chốn tụ hội trọng yếu của bốn phương giang sơn; cũng là nơi kinh đô số 1 của đế vương muôn đời”. (3)d. Kinh đô Hoa Lư không thích hợp nữa chính bới nó không phục vụ được những yêu cầu trên. (4)A. (2) – (4) – (1) – (3) B. (4) – (3) – (2) – (1). C. (3) – (4) – (2) – (1). D. (1) – (2) – (3) – (4). 9, Câu văn nào dưới đây trong văn bản Thiên đô chiếu trực tiếp bày tỏ nỗi lòng của Lí Công Uẩn? A. “Thật là chốn tụ hội trọng yếu của bốn phương giang sơn; cũng là nơi kinh đô số 1 của đế vương muôn đời”. B. “Trẫm muốn nhờ vào sự thuận tiện của đất ấy để định chỗ ở”. C. “Phải đâu những vua thời Tam đại theo ý riêng mình mà tự tiện chuyển dời?” D. “Trẫm rất đau xót về việc đó, không thể không dời đổi”.10: Đọc đoạn trích sau này và vấn đáp những vướng mắc (từ là 1 đến 4).Biết bao hứng thú rất khác nhau ta tập hợp được nhờ cách ngao du thú vị ấy, không kể sức mạnh thể chất được tăng cường, tính khí trở nên vui vẻ. Tôi thường thấy những kẻ ngồi trong những cỗ xe tốt chạy rất êm nhưng mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ; còn những người dân đi dạo lại luôn luôn vui vẻ, khoan khoái và hài lòng với toàn bộ. Ta hân hoan biết bao khi về gần đến nhà! Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ như ngon lành thế! Ta thích thú biết bao khi lại ngồi vào bàn ăn! Ta ngủ yên giấc biết bao trong một chiếc giường tồi tàn! Khi ta chỉ muốn đến một nơi nào, ta hoàn toàn có thể phóng bằng xe ngựa trạm; nhưng khi ta muôn ngao du, thì nên phải đi dạo.(Trích Đi bộ ngao du, Ru – xô, Ngữ văn lớp 8, tập 2)1. Đoạn trích trên thuộc kiểu văn bản nào? A. Thuyết minh. B. Tự sự. C. Miêu tả. D. Nghị luận.2. Nội dung chính của đoạn trích là gì? A. Bàn luận về tác dụng của đi dạo với sức khoẻ và tự do của con người.B. Bàn luận về tác dụng của đi dạo với sức khoẻ và tri thức của con người.C. Bàn luận về tác dụng của đi dạo với sức khoẻ và tinh thần của con người .D. Bàn luận về tác dụng của đi dạo với sức khoẻ và việc ăn uống của con người.Hiểu thế nào là đi dạo ngao du “như Ta-let, Pla-tông và Pi-ta-go trong văn bản Đi bộ ngao du?A. Trong lúc đi dạo hoàn toàn có thể nghỉ ngơi tùy ý. B. Luôn quan sát, nghiền ngẫm khi đi dạo. C. Vừa đi dạo vừa rèn luyện sức mạnh thể chất. D. Vừa đi dạo vừa ngắm cảnh.11Đoạn văn sau sử dụng phương thức diễn đạt gì?”Đây! Chế độ lính tình nguyện ấy được tiến hành như vậy này: Vị “chúa tỉnh” – mỗi viên công sứ ở Đông Dương quả là một vị “chúa tỉnh” – ra lệnh cho bọn quan lại dưới quyền, trong thuở nào hạn nhất định phải nộp cho đủ một số trong những người dân nhất định. Bằng cách nào, điều này không quan trọng. Các quan cứ liệu mà xoay xở kiểu Đ thì những ông tướng ấy thạo hết chỗ nói, nhất là xoay xở làm tiền”. (Thuế máu) A. Phương thức nghị luận và tự sự. B. Phương thức nghị luận và thuyết minh. C. Phương thức miêu tả và tự sự. D. Phương thức nghị luận và miêu tả.12Câu nào dưới đây có ý nghĩa tương tự câu “theo điều học mà làm” trong Bàn luận về phép học? : A. Học song song với hành. B. Ăn vóc học hay. C. Học ăn, học nói, học gói, học mở. D. Đi một ngày đàng, học một sàng khôn.13, Đọc đoạn trích sau và vấn đáp những vướng mắc bằng phương pháp khoanh tròn vào một trong những vần âm trước câu vấn đáp đúng.“Ngọc không mài, nhà tan đều do những điều tệ hại ấy”.1. Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? A. Chiếu dời đô. B. Hịch tướng sĩ. C. Bàn luận về phép học.D. Bình Ngô đại cáo.2. Đoạn văn trên của tác giả nào? A. Trần Quốc Tuấn. B. Nguyễn Thiếp. C. Nguyễn Trãi. D. Lí Công Uẩn.3. Văn bản có đoạn trích trên viết theo thể loại gì? A. Tấu. B. Cáo. C. Hịch. D. Chiếu.4. Nhận xét nào sau này là đúng? A. Tấu được viết bằng văn xuôi. B. Tấu được viết bằng văn vần.C. Tấu được viết bằng văn biền ngẫu. D. Tấu hoàn toàn có thể được viết bằng văn xuôi, văn vần, văn biền ngẫu.5. Mục đích của việc học được tác giả nêu trong đoạn trích trên là gì A. Học là để biết rõ đạo. B. Học là để trở thành người dân có tri thức.C. Học để hoàn toàn có thể mưu cầu danh lợi D. Học để góp thêm phần làm hưng thịnh giang sơn.6. Phương thức diễn đạt chính được sử dụng ở đoạn trích trên là gì A. Tự sự. B. Biểu cảm. C. Nghị luận. D. Thuyết minh.7. Nhận định nào đúng nhất với ý nghĩa của câu: “Người ta đua nhau lối học hình thức hòng cầu danh lợi, không hề nghe biết tam cương ngũ thường.”? A. Phê phán lối học sách vở, không gắn với thực tiễn. B. Phê phán lối học thực dụng, hòng mưu cầu danh lợi.C. Phê phán thói học thụ động, bắt chước. D. Phê phán thói lười học.14. Kiểu hành vi nói nào đã được thực thi trong câu: “Nước Việt ta, từ khi lập quốc đến giờ, nền chính học đã biết thành thất truyền.”? A. Hành động thể hiện cảm xúc. B. Hành động hỏi. C. Hành động trình diễn. D. Hành động điều khiển và tinh chỉnh.15. Câu văn: “Ngọc không mài, không thành dụng cụ; người không học, không biết rõ đạo.” thuộc kiểu câu nào? A. Câu nghi vấn. B. Câu phủ định. C. Câu cầu khiến. D. Câu cảm thán.16 Đọc đoạn trích sau và vấn đáp những vướng mắc bằng phương pháp khoanh tròn vào một trong những vần âm trước câu vấn đáp đúng.“Ngày hôm sau, ồn ào trên bến đỗ ,…………………Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ.”(Trích Quê hương – Tế Hanh, Ngữ văn 8, tập 2)1. Chủ thể trữ tình trong đoạn trích trên là ai ? A. Tác giả. B. Người dân chài. C. Chiếc thuyền. D. Tác giả và dân chài2. Trong đoạn trích, tác giả dùng phương thức diễn đạt chính nào ? A. Miêu tả.B. Biểu cảm.C. Tự sự.D. Nghị luận.3. Nội dung chính của đoạn trích trên là gì ? A. Thuyền cá nghỉ ngơi sau một ngày lao động vất vả, gian lao. C. Cảnh thuyền cá trở về sau chuyến ra khơi.B. Dân làng chài nóng lòng chờ thuyền đánh cá trở về bến. D. Sự biết ơn thần linh, biển cả của người dân chài.4. Dòng nào dưới đây thể hiện đúng nhất ý nghĩa của hai câu thơ sau ?“Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng, Cả thân hình nồng thở vị xa xăm;”A. Sự gắn bó máu thịt giữa dân chài và biển khơi. B. Vị mặn mòi của biển.C. Người dân chài khoẻ mạnh, cường tráng. D. Người dân chài đầy vị mặn.5. Hình ảnh người dân chài được thể hiện ra làm sao ? A. Chân thực, hào hùng. B. Hùng tráng, kì vĩ. C. Lãng mạn, hùng tráng.D. Vừa chân thực, vừa lãng mạn.7. Dòng nào sau này chỉ chứa những từ ngữ thuộc trường từ vựng “dụng cụ đánh cá” ? A. Bến, cá, chất muối.B. Biển, xa xăm, thớ vỏ. C. Chài, bến, cá. D. Thuyền, chài, lưới.8. Từ nào sau này không phải là từ láy ? A. Ồn ào. B. Tấp nập. C. Thân thể. D. Xa xăm.17* Đọc câu thơ : “Nhờ ơn trời biển lặng cá đầy ghe” và vấn đáp vướng mắc 9,10:9. Câu thơ trên thuộc kiểu câu gì ? A. Câu nghi vấn. B. Câu trần thuật. C. Câu cầu khiến. D. Câu cảm thán.10. Câu thơ trên thuộc kiểu hành vi nói nào ? A. Trình bày. B. Hỏi. C. Điều khiển. D. Bộc lộc cảm xúc.18, Đọc đoạn trích sau này và vấn đáp những vướng mắc (từ câu 1 đến câu 6)À ! Thì ra lão đang nghĩ đến thằng con lão. Nó đi cao su năm sáu năm rồi. Hồi tôi mới về, nó đang không còn một hạn công – ta. Lão Hạc đem thư của nó sang, mượn tôi xem. Nhưng nó xin đăng thêm một hạn nữa … Lão vội cắt nghĩa cho tôi hiểu tại sao lão đang rỉ tai con chó lại nhảy vọt sang chuyện thằng con như vậy: – Con chó là của cháu nó mua đấy chứ! Nó mua về nuôi, định để đến lúc cưới vợ thì giết thịt…Ấy ! Sự đời lại cứ thường như vậy đấy. Người ta định rồi chẳng bao giờ người ta làm được. Hai đứa mê nhau lắm. Bố mẹ người con gái biết vậy, nên cũng bằng lòng gả. Nhưng họ thách nặng quá: nguyên tiền mặt phải một trăm đồng bạc. Lão Hạc không lo sợ ngại được. Ý thằng con lão thì nó muốn bán vườn, cố lo cho bằng được. Nhưng lão không cho bán. Ai lại bán vườn đi mà lấy vợ? Vả lại, bán vườn đi, thì cưới vợ, về ở đâu?(Trích Lão Hạc, Ngữ văn lớp 8, tập 1)1. Nội dung chính của đoạn trích là gì? A. Nêu tâm sự của lão Hạc về tình hình trở ngại vất vả túng thiếu.B. Kể về việc cưới vợ của con trai lão Hạc.C. Nêu tâm ý của ông giáo về tình hình của lão Hạc.D. Bàn luận về tình hình trở ngại vất vả của lão Hạc và con trai.2. Đoạn trích trên được viết theo phương thức diễn đạt chính nào? A. Tự sự.B. Miêu tả.C. Biểu cảm.D. Thuyết minh.19. Từ “Ấy” trong phần trích “Ấy ! Sự đời lại cứ thường như vậy đấy.” thuộc từ loại nào? A. Tình thái từ. B. Trợ từ. C. Thán từ. D. Từ nối.20. Câu nói “Con chó là của cháu nó mua đấy chứ ! Nó mua về nuôi, định để đến lúc cưới vợ thì giết thịt … ” thuộc hành vi nói nào? A. Hành động trình diễn. B. Hành động điều khiển và tinh chỉnh. C. Hành động hứa hẹn. D. Hành động hỏi.21 Câu nào dưới đây không đủ kết cấu C – V ? A. Nó đi năm sáu năm rồi. B. Nhưng họ thách nặng quá…C. Vả lại, bán vườn đi, thì cưới vợ, về ở đâu? D. Lão đem thư sang, mượn tôi xem. 22, Bài văn tự sự kết phù thích hợp với miêu tả và biểu cảm là bài văn ra làm sao? A. Tự sự, miêu tả và biểu cảm đều là những yếu tố chính. B. Miêu tả là chính, tự sự và biểu cảm là thứ yếu. C. Biểu cảm là chính, có xen kẽ tự sự và miêu tả. D. Tự sự là chính, có xen kẽ miêu tả và biểu cảm.23Các từ cầu khiến: “hãy, đừng, chớ, nên, cần, phải…” thuộc từ loại gì?A. Quan hệ từ. B. Đại từ. C. Phó từ. D. Tình thái từ24 Câu cầu khiến dưới đây dùng để làm gì?Đừng vội vã thế cháu ơi, đến trường lúc nào thì cũng vẫn còn đấy là một sớm! (Buổi học ở đầu cuối, Đô-đê) A. Ra lệnh. B. Đề nghị. C. Khuyên bảo. D. Yêu cầu.25, Ý nào nói đúng nhất tâm trạng của tác giả được thể hiện ở hai câu thơ cuối bài Đi đường?A. Sảng khoái vì đã thoát khỏi những nỗi nhọc nhằn trên lối đi. B. Kiêu hãnh vì đã được đứng trên toàn bộ mọi người. C. Mệt mỏi vì phải trải qua quãng đường đầy gian lao, vất vả. D. Thanh thản, nhẹ nhàng, ung dung vì đã lên đến mức đỉnh điểm nhất.26 Dòng nào xác lập đúng nhất về những từ được in đậm trong hai câu thơ sau?Lom khom dưới núi tiều vài chú, Lác đác bên sông chợ mấy nhà.(Qua Đèo Ngang, Bà Huyện Thanh Quan) .A Là những trợ từ. B. Là những từ tượng thanh. C. Là những tình thái từ. D. Là những từ tượng hình27, Dòng nào diễn tả đúng nhất nghĩa của từ “chông chênh” trong bài Tức cảnh Pác Bó? A. Không vững chãi vì không còn chỗ tựa chắc như đinh. B. Ở thế không vững, lắc lư nghiêng ngả như chực ngã. C. Ở trạng thái bất định, khi lên khi xuống, khi nghiêng qua ngả lại. D. Cao và không còn chỗ bấu víu, luôn đu đưa, nguy hiểm.28 Phương án nào không nêu đúng điểm lưu ý của câu trần thuật?A. Câu trần thuật thường được kết thúc bằng dấu chấm nhưng đôi lúc nó hoàn toàn có thể kết thúc bằng dấu chấm than hoặc dấu chấm lửng. B. Câu trần thuật là kiểu câu được sử dụng một cách phổ cập nhất trong tiếp xúc. C. Câu trần thuật được sử dụng khi người nói, người viết muốn biết thêm thông tin hay bày tỏ cảm xúc của tớ. D. Câu trần thuật có hiệu suất cao đó đó là kể, miêu tả, thông báo, nhận định 29, Bài thơ Đi đường được sáng tác trong tình hình nào?A. Trong quy trình dạt dẹo nơi hải ngoại để tìm đường cứu nước. B. Trong lúc Bác Hồ bị bắt giam ở trong nhà tù Tưởng Giới Thạch (Trung Quốc), trên đường bị chuyển từ trại giam khác, Bác đã sáng tác bài thơ. C. Trong lúc Bác đi chiến dịch Biên giới, phải trèo lên núi cao để quan sát. D. Trong lúc Bác vượt biên giới giới tìm đường sang Trung Quốc để tranh thủ sự viện trợ của nước ngoài30, Câu cầu khiến dưới đây dùng để làm gì?”Vậy muôn vàn lần mong mỏi quan lớn hãy rủ lòng thương, che chở cho nó được toàn vẹn; công ơn cứu sống của ngài, mẹ con nó xin ghi xương tạc dạ”. (Hoàng Lê nhất thống chí, Ngô gia văn phái)A. Khuyên bảo. B. Ra lệnh. C. Van xin. D. Yêu cầu.31, Dòng nào dưới đây nói đúng nhất tín hiệu nhận ra câu cảm thán?A. Không có tín hiệu hình thức đặc trưng. B. Sử dụng từ ngữ cảm thán và dấu chấm than ở cuối câu. C. Sử dụng ngữ điệu cầu khiến và dấu chấm than ở cuối câu. D. Sử dụng từ ngữ nghi vấn và dấu chấm hỏi ở cuối câu32, Tác hại lớn số 1 của những lối học mà tác giả phê phán trong Bàn luận về phép học là gì?A. Làm cho đạo lí suy vong. B. Làm cho nhân tài bị thui chột. C. Làm cho “nền chính học bị thất truyền”. D. Làm cho “nước mất nhà tan”.33Trường hợp nào không chứa câu nghi vấn?A. “Gặp một đám trẻ chăn trâu đang chơi trên bờ đầm, anh ghé lại hỏi: “Vịt của người nào đó?”” (Truyện cười Làm theo lời vợ dặn) B. “Non cao đã biết hay chưa,Nước đi ra bể lại mưa về nguồn”(Thề non nước, Tản Đà) C. “Lơ thơ cồn nhỏ gió đìu hiuĐâu tiếng làng xa vãn chợ chiều”.(Huy Cận, Tràng giang) D. Nó thấy có một mình ông ngoại nó đứng giữa sân thì nó hỏi rằng:- Cha tôi đi đâu rồi ông ngoại? (Hồ Biểu Chánh, Cha con nghĩa nặng)34, Trong đoạn văn “Để ghi nhớ công lao người lính An Nam, chẳng phải [ ] “Các anh đã bảo vệ Tổ quốc, thế là tốt. Bây giờ, chúng tôi không cần đến những anh nữa, cút đi!” đó sao?”, tác giả thể hiện tình cảm và thái độ gì?A. Bực mình, tức tối. B. Phẫn nộ, bất bình. C. Đau đớn, xót xa. D. Chán nản, thất vọng35, Ý nào dưới đây thể hiện trình tự mà Nguyễn Trãi đưa ra để xác lập tư cách độc lập của dân tộc bản địa trong đoạn trích Nước Đại Việt ta?A. Cương vực, lãnh thổ, nền văn hóa truyền thống cổ truyền, truyền thống cuội nguồn lịch sử, độc lập lãnh thổ, phong tục. B. Truyền thống lịch sử, nền văn hiến, độc lập lãnh thổ, cương vực lãnh thổ, phong tục. C. Chủ quyền, truyền thống cuội nguồn lịch sử, phong tục, nền văn hiến, cương vực lãnh thổ. D. Nền văn hóa truyền thống, cương vực lãnh thổ, phong tục, truyền thống cuội nguồn lịch sử, chủ quyền36, Ba chữ “vẫn sẵn sàng” trong bài thơ Tức cảnh Pác Bó thể hiện tinh thần gì của Bác? A. Lạc quan. B. Coi thường gian truân. C. Ung dung. D. Chấp nhận thiếu thốn37, Khi nhận xét về Bác Hồ, nhiều nhà thơ, nhà nghiên cứu và phân tích đều phải có chung nhận định: “Trong người Bác luôn có sẵn cái thú lâm tuyền”. “Thú lâm tuyền” ở đây nghĩa là A. Sở thích đi săn thú của Bác Hồ. B. Bác Hồ luôn yêu quý và thường hay nuôi dưỡng những con thú để bầu bạn với mình. C. Đó là những loài vật ở chốn núi rừng. D. Bác luôn yêu thích vạn vật thiên nhiên, sống thân thiện, hòa phù thích hợp với vạn vật thiên nhiên.38, Dòng nào dưới đây nói đúng nhất yêu cầu về lời văn của bài trình làng một danh lam thắng cảnh? : A. Có tính hình tượng. B. Có tính hàm súc. C. Có nhịp điệu và giàu cảm xúc. D. Có tính đúng chuẩn và biểu cảm39, Làm thế nào để sở hữu kiến thức và kỹ năng về một danh lam thắng tiền cảnh khi viết bài trình làng nơi đó? A. Trực tiếp tham quan danh lam thắng cảnh đó. (1) B. Học hỏi những người dân dân có hiểu biết vế danh lam thắng cảnh đó. (3) C. Tra cứu tài liệu, sách vở về danh lam thắng cảnh đó. (2) D. Cả (1), (2), (3) đều đúng.40 Trong 4 ví dụ sau này, câu nào không phải là câu cảm thán?A. Máu đào của những liệt sĩ đã làm cho lá cờ Tổ quốc thêm đỏ thắm. B. “Thương ôi! Trăm sự tại ngườiChữ đồng ai dám ngăn rời chữ tâm!”(Phan Bội Châu) C. “Ôi kì lạ và thiêng liêng – nhà bếp lửa!” (Bằng Việt) D. “Hỡi cảnh rừng ghê gớm của ta ơi!”(Nhớ rừng)41, Nhật kí trong tù được sáng tác bằng chữ gì?A. Chữ Hán. B. Chữ quốc ngữ. C. Chữ Pháp. D. Chữ Nôm.42Nhận định nào nói đúng nhất hình ảnh Bác Hồ hiện lên qua bài thơ Ngắm trăng?A. Một con tình nhân vạn vật thiên nhiên và luôn sáng sủa. B. Một con người hoàn toàn có thể nhìn xa trông rộng. C. Một con người giàu lòng yêu thương. D. Một con người dân có bản lĩnh cách mạng kiên cường43 Trong bài thơ Ngắm trăng, mối quan giữa Bác và trăng là quan hệ giữa A. thi sĩ và trăng. B. hai con người đồng cảnh ngộ. C. những người dân bạn tri kỉ, tri âm. D. con người và vạn vật thiên nhiên tươi đẹp44, Bài thơ Đi đường thể hiện tinh thần gì của Bác Hồ? A. Tinh thần gan dạ, dũng cảm, chiến đấu vì sự nghiệp cách mạng. B. Tinh thần yêu đời, yêu môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường. C. Tinh thần yêu độc lập, tự do. D. Tính kiên trì, vượt qua mọi trở ngại vất vả, thử thách và thái độ lạc quan45, Trong những bài thơ sau của quản trị Hồ Chí Minh, bài thơ nào không xuất hiện hình ảnh ánh trăng?A. Chiều tối. B. Tin thắng trận. C. Rằm tháng giêng. D. Cảnh khuya.46Nghĩa của từ “thịnh trị” trong Bàn luận về phép học là gì?A. Ở trạng thái đang ngày càng được nhiều người nghe biết. B. Ở trạng thái thịnh vượng và yên ổn, vững vàng. C. Ở trạng thái đang ngày càng được nhiều người ưa chuộng. D. Ở trạng thái đang phát đạt, giàu sang lên. 47,Nguyễn Thiếp là người thầy, là nhân sĩ nổi tiếng vào thời kì nào? A . Thời kì Trịnh Nguyễn phân tranh. B. Thời Tây Sơn nửa thời gian cuối thế kỷ XVIII. C. Thời kì nhà Nguyễn, thời điểm đầu thế kỷ XIX. D. Thời kì Lê Trịnh. 48,Câu nào dưới đây nói đúng về thể loại “tấu”? : A. Là loại văn thư của bề tôi, thần dân trình lên vua chúa để trình diễn yếu tố, ý kiến, đề xuất kiến nghị. B. Là loại văn thư của vui gửi cho dân chúng để trình diễn yếu tố, ý kiến, đề xuất kiến nghị. C.Có thể viết bằng văn xuôi, văn vần hoặc văn biền ngẫu. D. Cả A và C đều đúng.49,Trong văn bản Bàn luận về phép học gửi cho vua Quang Trung, Nguyễn Thiếp đã đề cập đến ba điều mà những bậc làm vua nên biết. Đó là ba điều gì? A. Cả (1), (2), (3) đều đúng. B. Văn, võ, hiếu. (2) C. Dân giàu, nước mạnh, xã hội văn minh. (1) D. Quân đức (đức của vua), dân tâm (lòng dân), học pháp (phép học). (350Trong Bàn luận về phép học, theo Nguyễn Thiếp, muốn học tốt phải làm gì? A. Có phương pháp học đúng đắn, đồng thời phải siêng năng chăm chỉ. B. Đọc thật nhiều sách, tiếp thu thật nhiều tri thức. C. Cần phải có thầy thật giỏi thì mới học tốt. D. Học phải có phương pháp, hoc cho rộng nhưng phải nắm chắc cho gọn đặc biệt quan trọng học phải song song với hành.51, Trong văn bản Bàn luận về phép học, Nguyễn Thiếp nêu ra những phép học chân đó đó là: 1. Tiến lên học tứ thư, ngũ kinh, chư sử. 2. Học kiến thức và kỹ năng cơ bản để bồi lấy gốc.3. Học rộng hiểu nhiều rồi tóm lại cho gọn. 4. Theo điều học mà làm.sắp xếp những phép học trên theo trình tự trong đoạn văn trên? 52 Dòng nào dưới đây không nói đúng về tác phẩm Bản án chính sách thực dân Pháp của Nguyễn Ái Quốc? A. Nói lên tình cảnh khốn cùng, tủi nhục của người dân nô lệ ở những xứ thuộc địa trên toàn thế giới. B. Tư liệu phong phú, đúng chuẩn với nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp châm biếm tinh xảo, tác phẩm đã tố cáo và phán quyết những tội ác tày trời của chủ nghĩa thực dân Pháp trên mọi nghành. C. Kêu gọi nhân dân những thuộc địa đứng lên chống những kẻ thống trị. D. Vạch ra đường lối đấu tranh cách mạng đúng đắn để tự giải phóng, giành quyền độc lập.53, Theo lời tổng kết của tác giả trong đoạn trích Thuế máu, có bao nhiêu người dân thuộc địa đã chết trong cuộc trận chiến tranh phi nghĩa đó? A. 8 vạn người. B. 10 vạn người. C. 9 vạn người. D. 70 vạn người.Chọn câu vấn đáp đúng: 54, Ý nào dưới đây không thể hiện hành vi trốn tránh và chống đối việc phải “đi lính tình nguyện” của những người dân dân thuộc địa trong đoạn trích Thuế máu? A. “Đùng một chiếc, họ (những người dân bản xứ) được phong cho cái thương hiệu tối cao là “chiến sỹ bảo vệ công lí và tự do”. B. ” bước chân vào trại lính là họ liền tìm thời cơ để trốn thoát”. C. “Còn những người dân nào thấy không thể thoát khỏi số phận hẩm hiu, thì tìm cách làm cho mình nhiễm phải những bênh nặng nhất”. D. “Những cuộc biểu tình ngã xuống ở Cao Miên, những vụ bạo động ở Sài Gòn, ở Biên Hòa và ở nhiều nơi khác nữa”.55, “Để ghi nhớ công lao người lính An Nam, chẳng phải [ ] “Các anh đã bảo vệ Tổ quốc, thế là tốt. Bây giờ, chúng tôi không cần đến những anh nữa, cút đi!” đó sao?” Để thể hiện tình cảm và thái độ trong đoạn văn trên, tác giả đã sử dụng phương tiện đi lại gì? A. Sử dụng câu nghi vấn để phỏng vấn thực dân Pháp. B. Sử dụng câu nghi vấn để thể hiện sự bất bình của tớ. C. Sử dụng câu cảm thán để thể hiện cảm xúc. D. Sử dụng câu nghi vấn để vạch rõ nỗi khổ của người dân thuộc địa56, Trong hội thoại, người dân có vai trò xã hội thấp phải có thái độ ứng xử với những người dân có vai trò xã hội cao ra làm sao? A. Thân mật. B. Sùng kính. C. Kính trọng. D. Ngưỡng mộ57, Trong đoạn hai của Đi bộ ngao du, tác giả phê phán ai? A. Những người đi ngao du bằng xe ngựa. B. Những nhà tự nhiên học. C. Những triết gia phòng tiếp khách. D. Những người đi ngao du bằng xe đạp58, Nhận định nào nói đúng nhất ý nghĩa của câu “Người ta đua nhau lối học hình thức cầu danh lợi, không hề nghe biết tam cương, ngũ thường” trong Bàn luận về phép học? : A. Phê phán lối học thụ động, bắt chước. B. Phê phán lối học dập khuôn, không sáng tạo. C. Phê phán lối học sách vở, không gắn với thực tiễn. D. Phê phán lối học thực dụng, hòng mưu cầu danh lợi59 , Trong hội thoại, lúc nào người nói “im re” tuy nhiên đến lượt mình?A. Khi không biết nói điều gì. (2) B. Cả (1), (2), (3) đều đúng. C. Khi muốn biểu thị một thái độ nhất định. (1) D. Khi người nói đang ở trong tình trạng phân vân, lưỡng lự. (3)60 , Hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong câu thơ “Xanh xanh bãi mía bờ dâu” (Bên kia sông Đuống) là gì? A. Cả (1), (2), (3) đều sai. B. Nhằm giúp người đọc tưởng tượng ra sắc tố của bãi mía bờ dâu. (3) C. Nhằm nhấn mạnh yếu tố màu xanh tràn trề sức sống của bãi mía bờ dâu. (2) D. Nhằm miêu tả vẻ đẹp của bãi mía bờ dâu. (1)61 Dấu hiệu nhận ra câu phủ định là A. câu có ngữ điệu phủ định. B. câu có những từ ngữ cảm thán như: biết bao, ôi, thay, C. câu có những từ ngữ phủ định như: không, chẳng, chưa D. câu có sử dụng dấu chấm than khi viết.62, Chiếu dời đô của Lý Thái Tổ đã đưa kinh đô của việt nam từ đâu dời về đâu? A. Từ Hoa Lư (Ninh Bình) về Đại La. B. Từ Hoa Lư về Thiên Trường (Tỉnh Nam Định) C. Từ Đại La về Thiên Trường (Tỉnh Nam Định). D. Từ Đại La về Hoa Lư (Ninh Bình).63, Những lợi thế của thành Đại La là gì? : A. “Ở vào nơi TT trời đất; được cái thế rồng cuộn hổ ngồi”. (1) B. “Địa thế rộng mà bằng; đất đai cao mà thoáng”. (3) C. “Đã đúng ngôi nam bắc đông tây; lại tiện hướng nhìn sông dựa núi”. (2) D. Cả (1), (2), (3) đều đúng.64, Có thể phân loại câu phủ định thành mấy loại cơ bản? A. Hai loại. B. Bốn loại. C. Không phân loại. D. Ba loại.65, Bố cục của bài Chiếu dời đô gồm mấy phần? A. Hai phần. B. Ba phần. C. Bốn phần. D. Năm phần.66, Ý nào nói đúng nhất mục tiêu của thể chiếu? A. Ban bố mệnh lệnh của nhà vua. B. Giãi bày tình cảm của người viết. C. Miêu tả phong cảnh, kể yếu tố. D. Kêu gọi cổ vũ mọi người nhiệt huyết chiến đấu tiêu diệt kẻ thù67 Kết cấu chung của thể hịch thường gồm mấy phần? A. Ba phần. B. Năm phần. C. Bốn phần. D. Hai phần.68, Tác giả đã sử dụng giải pháp gì khi nêu gương những bậc trung thần nghĩa sĩ ở phần mở đầu bài Hịch tướng sĩ? A. Liệt kê. B. Nhân hóa. C. Cường điệu. D. So sánh.69 Trần Quốc Tuấn đã sử dụng giải pháp tu từ nào để lột tả sự ngang nhiên, láo xược và tàn ác của quân giặc xâm lược trong tác phẩm Hịch tướng sĩ? A. Ẩn dụ. B. Nhân hóa. C. So sánh. D. Vật hóa70, Phần kết luận của một bài hịch thường nên lên những yếu tố gì? A. Nhận định tình hình, phân tích phải trái để tạo lòng căm thù giặc cảu người nghe. B. Nêu chủ trương rõ ràng và lôi kéo đấu tranh. C. Nêu ra yếu tố cần đề cập đến trong bài hịch. D. Nêu truyền thống cuội nguồn vẻ vang trong sử sách để gây niềm tin tưởng.71, Ý nào nói đúng nhất hiệu suất cao của thể hịch? A. Dùng để công bố kết quả một sự nghiệp. B. Dùng để trình diễn với nhà vua yếu tố, ý kiến hoặc đề xuất kiến nghị. C. Dùng để ban bố mệnh lệnh của nhà vua. D. Dùng để cổ động, thuyết phục hoặc lôi kéo đấu tranh chống thù trong giặc ngoài72, Lí do nào khiến tác giả nêu cả gương đời trước và đương thời trong bài Hịch tướng sĩ? A. Để tăng sức thuyết phục riêng với những tì tướng. B. Để cho dẫn chứng nên ra được khá đầy đủ. C. Để buộc những tì tướng phải xem xét lại mình. D. Để chứng tỏ mình là người thông hiểu văn chương, sử sách73, “Hịch tướng sĩ là [ ] bất hủ phản ánh lòng yêu nước và tinh thần quyết chiến quyết thắng quân xâm lược của dân tộc bản địa ta”. Cụm từ nào điền vào chỗ trống trong câu văn trên cho thích hợp? A . lời hịch vang dậy núi sông. B. tiếng kèn xuất quân. C. bài văn chính luận xuất sắc. D. áng thiên cổ hùng văn.74Bỡnh Ngụ i cỏo c cụng b vo nm no? A. 1429. B. 1428. C. 1430. D. 142675, Bỡnh Ngụ i cỏo c sỏng tỏc theo th loi no? A. Vn bin ngu. B. Vn xuụi. C. Vn vn. D. Th.76, T “vn hin” trong cõu “Nh nc i Vit ta t trc – Vn xng nn vn hin ó lõu”? trong on trớch Nc i Vit ta cú ngha l gỡ? : A. Truyn thng lch s ca mt nc. B. Truyn thng vn húa lõu i v tt p.. C. Nn c lp ca mt nc. D. Nhng ngi hin ti ca mt nc.77, Cỏc cõu trong on trớch Nc i Vit ta thuc v lp hnh ng núi no?A. Hnh ng hi. B. Hnh ng ha hn. C. Hnh ng bc l cm xỳc. D. Hnh ng trỡnh by.78 Dũng no dch sỏt ngha nht nhan Bỡnh Ngụ i cỏo? A. Cụng b rng khp v vic dp yờn gic ngoi xõm. B. Tuyờn cỏo rng rói v vic dp yờn gic Ngụ. C. Thụng bỏo v vic dp yờn gic ngoi xõm. D. Bỏo cỏo tỡnh hỡnh bỡnh nh gic Ngụ.79, Trong cỏc cõu sau, cõu no th hin hnh ng cu khin? A. “Tinh thn yờu nc cng nh cỏc th ca quý.” B. “Tinh thn yờu nc cú khi c trỡnh by trong t kớnh, trong bỡnh pha lờ, rừ rng, d thy.” C. “Tinh thn yờu nc ging nh cỏc th ca quý c ct giu kớn ỏo trong rng, trong hũm.” D. “Bn phn ca chỳng ta l lm cho nhng ca quý kớn ỏo y u c a ra trng by.”80, Chn cm t thớch hp di õy in vo ch trng trong cõu:Chiu di ụ thuyt phc ngi nghe bng lý l cht ch v bng : A. Tỡnh cm chõn thnh. B. B cc cht ch. C. Ging iu hựng hn. D. Cỏc bin phỏp tu t. 81T nghi vn no ct A phự hp vi ni dung nghi vn ct B.A. B.1. Ti sao a. a im 2. Bao gi b. Nguyờn nhõn3. Bao nhiờu c. Thi gian4. Ai d. S lng 5. õu e. Ngi82. Ngoi chc nng chớnh l dựng hi, cõu nghi vn cũn dựng lm gỡ?A. cu khin C. biu l tỡnh cm, cm xỳcB. khng nh hoc ph nh D. C A,B,C u ỳng83. Nhng cõu nghi vn di õy c dựng lm gỡ?a. C tng tụi sung sng hn chng?A. Ph nh B. e do C. Hi D. Biu l tỡnh cm, cm xỳcb. Sao khụng vo tụi chi?A. Hi B. Cu khin C. Ph nh D. e dođề 1Phần1: Trắc nghiệm Văn bản nào do La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp viết?A. Bình ngô đại cáo B .Sông núi nớc C. Nam Hịch tớng sĩ D. Luận về phép học2. Văn bản nào đợc trích từ tác phẩm Bản án chính sách thực dân Pháp A. Thuế máu B. Đi đờng C. Những trò lố hay là Va ren và Phan Bội Châu D. Ngắm trăng3. Huống gì thành Đại La, kinh đô cũ của Cao Vơng: ở vào nơi TT trời đất; đợc cái thế rồng cuộn hổ ngồi. Đã đúng ngôi nam bắc đông tây; lại đợc hớng nhìn sông dựa núi. Địa thế rộng mà bằng; đất đai cao mà thoáng. Dân c khỏi chịu cảnh khốn khổ ngập lụt; muôn vật cũng rất mực phong phú tốt tơi. Xem khắp đất Việt ta, chỉ nơi này là thắng địa. Thật là chốn quy tụ trong yếu của bốn phơng đất nớc; cũng là nơi kinh đô số 1 của đế vơng muôn đời.(Lí Công Uốn Chiếu dời đô)a) Đoạn văn đã nêu lợi thế nào của thành Đại La để chọn làm kinh đô đất nớc?A. Về vị thế địa lí B. Về vị thế chính trị C. Về vị thế văn hoá D. Tất cả những lợi thế trênb) ý nghĩa nào không toát ra trực tiếp từ đoạn văn trên?A. Nêu những lợi thế thành Đại La đợc chọn làm kinh đô đất nớcB. Thể hiện tầm nhìn to lớn, thâm thúy của một minh quânC. Thể hiện nguyện vọng xây dựng đất nớc độc lập, tự cờng.D. Thể hiện sự vững mạnh mẽ và tự tin của dân tộc bản địa Đại Việt 4. Việc mợn lời con hổ bị nhốt trong vờn bách thú của bài thơ Nhớ rừng có ý nghĩa thâm thúy nh thế nào?A. Làm cho bài thơ sinh động, mê hoặc ngời đọc B. Diễn tả nỗi chán ghét thực tại tầm thờng, tù túngC. Diễn tả niềm khao khát tự do mãnh liệt của con ngời D. ý B và CPhần II: Tự luậna) Chép đúng chuẩn phần phiên âm và phần dịch thơ của bài Ngắm trăng (Hồ chí Minh)b) Viết đoạn văn diễn tả những cảm nghĩ của em về hình ảnh Bác Hồ trong bài thơ 2. viết đoạn văn làm rõ nhận xét Tình yêu nớc thâm thúy của nhân dân ta qua những tác phẩm: Chiếu dời đô, Hịch tớng sĩ, Nớc Đại Việt ta (Bình Ngô đại cáo), Luận về phép học.đề 21. Trật tự của từ trong câu hoàn toàn có thể sắp xếp thế nào?A. Theo một cách duy nhất B. Theo thật nhiều cách thức khác nhauC. Theo cách nào đó để đạt đợc mục tiêu nóiD. Theo sự tuỳ hứng trong lúc giao tiếp2. Câu nào trật tự từ thể hiện thứ tự thời hạn?Lom khom dới núi tiều vài chúTừ Triệu, đinh, Lí, Trần bao đời thiết kế xây dựng nền độc lậpDới bóng tre xanh của ngàn xa thấp thoáng mái đình, mái chùa rêu phong cổ tích3. Trật tự của từ trong câu nào nhấn mạnh yếu tố điểm lưu ý của đối tợng nói tới trong câu A. Lúa chiêm đơng chín, trái cây ngọt dần B. Vờn râm dậy tiếng ve ngân C. Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào D. Trời xanh càng rộng, càng cao4. Câu văn: Tôi bất giác quay l ng rồi dúi nguồn vào lòng mẹ nức nở khóc theo (Thanh Tịnh Tôi đi học) đ ợc sắp xép theo thứ tự nào?A. Theo thứ tự trớc- sau của hoạt độngB. Theo thứ tự quan sát của ngời kể chuyệnC. Theo thứ tự tăng trưởng tâm lí nhân vậtD. Theo thứ tự quan trọng của hành động5. Cách sắp xếp trật tự từ trong câu nào gợi ấn tợng về sức sống của những mầm măng?A. Dới gốc tre, tua tủa những mầm măngB. Dới gốc tre, những mầm măng tua tủaC. Tua tủa, dới gốc tre, những mầm măngD. Những mầm măng tua tủa dới gốc tre6. Đọc đoạn thơ sau và vấn đáp vướng mắc?Nhớ cảnh sơn lâm bóng cả cây giàVới tiến gió ngàn, với giọng nguồn hét núiVới khi thét khúc trơng ca dữ dộiTa bớc chân lên, dõng dạc, đừơng hoàngLợn tấm thân nh sóng cuộn nhịp nhàngVờn bóng bí mật lá gai cỏ sắcHãy lý giải cách lựa chọn trật tự những từ ngữ trong câu thơ in đậm của đoạn thơ trênviết đoạn văn khoảng chừng 10 câu trình diễn cảm nghĩ của em về hình ảnh con hổ trong những câu thơ trên. Trong đoạn văn có một câu trật tự những từ đợc thay đổi Theo phong cách hòn đảo ngữ nhằm mục đích nhấn mạnh yếu tố những vấn đề cần nói 7. Cõu trn thut thng dựng :A. K, thụng bỏo, nhn nh,miờu t B. Yờu cu, ngh, bc l cm xỳc; C. Dựng trong tt c cỏc trng hp trờn.8. Hnh ng núi c thc hin bng kiu cõu cú chc nng chớnh phự hp vi hnh ng ú:A. Cỏch dựng trc tip. B. Cỏch dựng giỏn tip.9. gi lch s cn:A. Tụn trng li ca ngi khỏc;B. Trỏnh núi tranh lt, ct li hoc chêm vo li ca ngi khỏc. C. C a,b.10. Hóy thay i trt t t ca cõu sau m khụng lm thay i ý ngha c bnGừ u roi xung t, cai l thột bng ging khn khn ca ngi hỳt nhiu sỏi c(Ngụ Tt T)11. Xột cõu sau v cho bit:Ch Du xỏm mt, vi vng t con xung t, chy n ly tay hn.(Ngụ Tt T)A. Th hin th t ca hot ng; B. Nhn mnh hỡnh nh, c im ca s vt, hin tng.12. Trong nhng cõu nghi vn sau, cõu no dựng cu khin?A. Ch kht tin su n chiu mai phi khụng?(Ngụ Tt T) B. Ngi thuờ vit nay õu?(V ỡnh Liờn)C. Nhng li ng ny ó, v lm gỡ vi?(Nam Cao) D. Chỳ mỡnh mun cựng t ựa vui khụng?(Tụ Hoi)II.PHN T LUN(5 IM):Cõu 1(1 im): t hai cõu nghi vn khụng dựng hi.Cõu 2(2 im): t hai cõu trn thut dựng yờu cu, bc l cm xỳc.Cõu 3(2 im):Vit mt on hi thoi ngn(3 nhõn vt,10 lt li).đề 4I. Trắc nghiệm (4điểm)Nhớ lại bài Nớc Đại Việt ta và vấn đáp vướng mắc bằng phương pháp chọn những phơng án vấn đáp đúng nhất1. N ớc Đại Việt ta trích từ tác phẩm nào?A. Chiếu dời đô B. Bình ngô đại cáo C. Hịch tớng sĩ D. Bàn luận về phép học 2. Văn bản trên viết theo thể loại nào?A. Thơ, B. Hịch C. Cáo D. Chiếu3. Dòng nào dới đây nói đúng nhất về hiệu suất cao của thể cáo?A. Dùng để lôi kéo mọi ngời đứng lên chống giặc B. Dùng để tâu lên vua những ý kiến, đề xuất kiến nghị của bề tôiC. Dùng để ban bố mệnh lệnh của nhà vuaD. Dùng để trình diễn một chủ trơng hay công bố kết quả một sự nghiệp để mọi ngời cùng biết4. Tác phẩm chứa đoạn trích Ra đời vào thời gian nào?A. Khi nghĩa quân Lam Sơn đã lớn mạnhB. Sau khi ta đại thắng giặc MinhC. Trớc khi quân ta phản công quân Minh xlD. Khi giặc minh đang đô hộ nớc ta5Tình cảm bao trùm lên toàn bộ đoạn trích là gì?A. Lòng căm thù giặc B. Lòng tự hào dân tộc bản địa C. Tinh thần sáng sủa D. Tinh thần quyết chiến quyết thắng6. Kiểu hành vi nào đợc thực thi trong đoạn trich sau?Nh nớc Đại Việt ta từ trớcVốn xng nền văn hiếnđã lâuNúi sông bờ cõi đã chiaPhong tục Bắc Nam cũng khácA. Hành động trình diễn B. Hành động hỏi C. Hành động thể hiện cảm xúc D. Hành động điều khiển7. Nghĩa của từ văn hiến là gì? A. Những tác phẩm văn chơngB. Những ngời tài giỏiC. Truyền thống văn hoá lâu lăm và tốt đẹpD. Truyền thống lịch sử vẻ vang 8. Những giải pháp tu từ nào đợc sử dụng trong bốn câu thơ sau?Từ Triệu, đinh, Lí, Trần bao đời xây dựng nền độc lậpCùng Hán, Đờng, Tống, Nguyên mỗi bên hùng cứ một phơng.Tuy mạnh yếu từng lúc khác nhauSong hàò kiệt đời nào thì cũng cóA. So sánh, ẩn dụ B. Điệp từ, nói quá C. Liệt kê, ẩn dụ D. So sánh liệt kêII. Tự luận (6điểm)Nớc Đại Việt ta là áng văn tràn trề lòng tự hào dân tộcHãy viết bài trình làng về tác giả, tình hình Ra đời của tác phẩm và làm sáng tỏ nhận định trênđề 5I. PHN TRC NGHIM : (3 im)Cõu 1(0,5 im):Bi th i ng ca H Chớ Minh cú ni dung: a. Núi v vic i ng nỳi b. Ng ý v con ng cỏch mng, ng i c. C a v bCõu 2(0,5 im) : Lý Cụng Un di ụ v thnh i La vỡ:a.Theo ý tri b.Thnh i La cú mi iu kin tr thnh kinh ụ ca nc VitCõu 3(0,5 im): Hch l th vn ngh lun xa cú tớnh cht nh: a. Li ban b ca vua xung thn dõn b. C ng, thuyt phc, khớch l u tranh chng gic c. Dựng trỡnh by mt ch trng hay cụng b kt quCõu 4(0,5 im): on trớch Nc i Vit ta cú ý ngha nh mt bn Tuyờn ngụn c lp vỡ: a. Nc ta cú nn vn hin lõu i b. . c. . d. Cõu 5(0,5 im): Trong Bn lun v phộp hc ca Nguyn Thin Giỏp giỳp ta hiu c mc ớch ca vic hc l:a.Hc cu danh li b.Hc cú vic lmc.Hc lm ngi cú o c, cú tri thc, gúp phn lm hng thnh t nc.Cõu 6(0,5 im): Trong tỏc phm Thu mỏu Nguyn i Quc ó s dng thnh cụng ngh thut:a.K chuyn. b.Miờu t. c.Giu nhi, tro phỳng, phn bỏc.II. PHN T LUN :(7im) Cõu 1(2 im):Nhn xột cỏch t tờn chng Thu mỏu ca Nguyn i Quc? Cõu 2(5 im):Chộp li bi th Ngm trng ca H Chớ Minh v phõn tớch bi th thy bi th l cuc vt ngc thnh cụng v k l đề 6I. TRắc nghiệm: đọc đoạn văn và chọn câu vấn đáp đúng nhấtNgày hôm sau ồn ào trên bến đỗKhắp dân làng tấp nập đón ghe vềNhờ ơn trời biển lặng cá đầy gheNhững con cá tơi ngon thân bạc trắng.Dâ nchài lới làn da ngăm rám nắng,Cả thân hình nồng thở vị xa xăm;Chiêc thuyền im bến mỏi trở về nằmNghe chất muối ngấm dần trong thớ vỏ (trích Quê hơng – Tế Hanh)Chủ thể trữ tình trong đoạn văn trên là ai?A. Tác giả B. Ngời dân chài C. Chiếc thuyền D. Tác giả và dân chài trong đoạn trích tác giả dùng phơng thức diễn đạt chính nào?A. Miêu tả B. Biểu cảm C. Tự sự D. nghị luận 3. Nội dung chính của đoạn trích trên là gì?A. Thuyền cá nghỉ ngơi sau một ngày vất vả gian lao B.Dân làng chài nóng lòng chờ thuyền đánh cá trở vềC. Cảnh thuyền cá trở về sau chuyến ra khơi D. Sự biết ơn thần linh biển cả của ngời dân chài4. Dòng nào dới đây thể hiện đúng nhất ý nghĩa của hai câu thơ sau?Dân chài lới làn da ngăm rám nắng Cả thân hình nồng thở vị xa xăm;A. Sự gắn bó máu thịt giữa ngời dân chài với biển khơi B. Vị mặn mòi của biển. C. Ngời dân chài khoẻ mạnh cờng tráng D. Ngời dân chài đầy vị mặn5. Hình ảnh ngời dân chài đợc thể hiện nh thế nào ? A. Chân thực hào hùng B. Hùng tráng kì vĩ C. Lãng mạn, hào hùng D. Vừa chân thực, vừa lãng mạn6. Hai câu thơ saudùng giải pháp tu từ gì? Chiêc thuyền im bến mỏi trở về nằmNghe chất muối ngấm dần trong thớ vỏA. Chơi chữ; B. So sánh C. Nhân hoá D. Nói quá7. Dòng nào sau này chỉ chứa những từ ngữ thuộc trờng từ vựng dụng cụ đánh cá?A. Biển, cá, chất, muối B. Biển, xa xăm, thớ vỏ C. Chài, bến , cá D. thuyền, chài lới 8. Từ nào sau này không phải là từ láy?A. ồn ào B. Tấp nập C. Thân thể D. Xa xămĐọc câu thơ Nhờ ơn trời biển lặng cá đầy ghe và vấn đáp vướng mắc 9, 10: 9. Câu thơ trên thuộc kiểu câu gì?A. Câu nghi vấn ; B. Câu trần thuật; C. Câu cầu khiến ; D. Câu cảm thán10. Câu thơ trên thuộc kiểu hành vi nào?A. Trình bày; B. hỏi; C. Điều khiển; B. Bộc lộ cảm xúcII. Tự luận:Có nhân xét nhận định rằng, Hịch t ớng sĩ thể hiện lòng nồng nàn yêu n ớc của Trần Quốc Tuấn. Em hãy làm sáng tỏ nhận định đó qua Hịch t ớng sĩ đề 7I. Trắc nghiệm 1.Nối tên văn bản ở cột A với nội dung ở cột B để đợc khái niệm đúng chuẩn về kiểu văn bản ?Cột A Cột Ba) Văn bản tự sự 1. Dùng lý lẽ và dẫn chứng để làm sáng tỏ một yếu tố nhằm mục đích thuyết phục ngời đọc, ngời nghe về một quan điểm, một t tởngb) Văn bản miêu tả 2. Trình bày, trình làng, lý giải nhằm mục đích phục vụ tri thức về những hiện về những hiện tợng, sự vật trong tự nhiên và xã hội c) 3. Trình bày yếu tố, diễn biến, nhân vật, nhằm mục đích lý giải yếu tố, tìm hiểu con ngời, nêu yếu tố và bày tỏ thái độ khen chêd) Văn bản thuyết minh 4) Dùng những cụ ông cụ bà thể, hình ảnh nhằm mục đích tái hiện rõ ràng rõ ràng để ng -ời đọc tưởng tượng rõ ràng về yếu tố, con ngời , phong cảnh5. Bày tỏ thái độ, cảm xúc của ngời viết trớc yếu tố, nhân vật, hành vi Đọc đoạn văn và chọn câu vấn đáp đúng nhấtBiết bao hứng thú rất khác nhau ta tập hợp đợc nhờ cách ngao du thú vị ấy, ; nh ng khi muốn ngao du, thì nên phải đi dạo(Trích Đi bộ ngao du, Ru xô, Ngữ văn lớp 8, tập 2)Đoạn trích trên thuộc kiểu văn bản nào?A. Thuyết minh; B, Tự sự C. Miêu tả D. nghị luận 3. Nội dung chính của đoạn văn là gì ?A. Bàn luận về tác dụng của đi dạo với sức khoẻ và tự do của con ngời B. Bàn luận về tác dụng của đi dạo với sức khoẻ và tri thức của con ngời C. Bàn luận về tác dụng của đi dạo với sức khoẻ và tinh thần của con ngời D. Bàn luận về tác dụng của đi dạo với sức khoẻ và việc ăn uống của con ngời 4. Các từ đợc gạch chân trong câu sau thuộc trờng từ vựng nào?Tôi thờng thấy những kẻ ngồi trong những cỗ xe chạy rất êm nhng mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh, hoặc đau khổ A. Chỉ cảm hứng của con ngời B. chỉ tâm ý của con ngời C. Chỉ hành vi của con ngời D. Chỉ trạng thái, tâm trạng con ngời 5. Mục đích của câu Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ như ngon lành thế! là gì? A. Để miêu tả ; B. Để hỏi; C. Để cầu khiến; D. Để thể hiện cảm xúc đọc đoạn trích sau này và vấn đáp những vướng mắc (từ 6 đến 9)Anh Dậu sợ quá muốn dậy can vợ, nhng mệt lắm, ngồi lên lai nằm xuống vừa run vừa kêu:U nó không đợc thế! Ngời ta đánh mình không sao, mình đánh ngời ta thì mình phải tù, phải tội.Chị Dậu vẫn cha nguôi cơn giân:- Thà ngồi tù. Để cho chúng nó làm tình làm tội mãi thế, tôi không chịu đợc (Trích Tức nớc vỡ bờ, Ngữ văn 8, tập 1)6. Đoạn trích trên có mấy lợt lời?A. Một B. Hai; C. Ba; D. Bốn7. Câu U nó không đ ợc thế thuộc kiểu câu gì?A. Câu cầu khiến; B. Câu nghi vấn C. Câu cảm thán D. Câu phủ định8. Câu nói của chị Dậu Thà ngồi tù. Để cho chúng nó làm tình làm tội mãi thế, tôi không chịu đ ợc thuộc hành vi nào?A. Trình bày; B. Hứa hẹn; C. Điều khiển; B. Bộc lộ cảm xúc9. Từ nào dới đấy là từ địa phơng?A. U; B. Vợ C. Anh; D. ChịII. Tự luận10 Viết một đoạn văn nghị luận từ 7 đến 10 câu trong số đó có sử dụng yếu tốa miêu tả hoặc biểu cảm về chủ đề Hạnh phúc11. Viết bài văn ngắn trình làng một danh lam thắng cảnh ở quê emCâu 2: Bản dịch bài thơ ”Đi đờng” thuộc thể thơ gì?A. Thất ngôn tứ tuyệt B. Lục bát. C. Song thất lục bát. D. Cả A, B, C đều sai. Câu 3: Dòng nào dịch sát nghĩa nhất nhan đề: ”Bình Ngô đại cáo”:A. Tuyên cáo rộng tự do về việc dẹp yên giặc Ngô. B. Thông báo về việc dẹp yên giặc ngoại xâm.C. Báo cáo tình hình bình định giặc Ngô. Câu 4 So sánh điểm giống nhau và rất khác nhau trong những thể văn: Chiếu, hịch, cáo tấu.Câu 5: Hình ảnh của Bác Hồ qua bài thơ ”Ngắm trăng” Câu 6 Mở đầu và kết thúc bài thơ Khi con tu hú đều phải có tiếng tu hú kêu, nh ng tâm trạng của ngời tù khi nghe đến tiếng tu hú thể hiện ở đoạn đầu và ở đoạn cuối rất rất khác nhau, vì sao?Nhận xét nào đúng với hai câu thơ: A. Nhân hớng tuy nhiên tiền khán minh nguyệt . C. Nguyệt tòng tuy nhiên khích khán thi gia B. . Đây là cuộc vợt ngục tinh thần D. Ngời ngắm trăng và trăng ngắm ngời Đề 8I. Trắc nghiệmTa thờng tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối, ruột đau nh cắt, nớc mắt đầm đìa; chỉ tức cha xả thịt, lột da, nuốt gan, uống máu quân thù. Dộu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gổitng da ngựa, ta cũng vui lòng.1. Tác giả của đoạn văn trên là ai?A. Nguyễn Trãi; B. Lí Công Uốn; C. Trần Quốc Tuấn; D. Nguyễn Thiếp2. Ngời ta thờng viết hịch nh thế nào?A. Khi dất nớc có giặc ngoại xâmB. Khi đất nớc thanh thản.C. Khi đất nớc vừa kết thúc chiến tranhD. Khi đất nớc phồn vinh 3. Hịch t ớng sĩ đ ợc viết vào thời gian nào?A. Trớc khi quân Mông Nguyên xâm lợc nớc ta lần thứ nhất. (1257)B. Trớc khi quân Mông Nguyên xâm lợc nớc ta lần thứ hai (1285)C. Trớc khi quân Mông Nguyên xâm lợc nớc ta lần thứ ba (1287)D. Sau thắng lợi chống quân Mông Nguyên lần thứ hai4. Nội dung chính của đoạn trích trên là gì?A. Tố cáo tội ác của quân địch. B. Lòng yêu nớc căm thù giặc sôi sục của tác giả.C. Cảnh báo tớng sĩ về dã tâm của quân địch. D. Phê phán thói cầu an hởng lạc của tớng sĩ5. Đoạn văn hầu hết sử dụng giải pháp tu từ nào?A. Nói quá; B. So sánh; C. Nói giảm nói tránh; D. ẩn dụ6. Đoạn văn nghị luận trên có kết phù thích hợp với yếu tố nào rõ ràng nhất?A. Miêu tả; B. Biểu cảm C. Tự sự; D. Không sử dụng những yếu tố trên7. Hai câu trong đoạn trích trên thuộc kiểu câu nào?A. Câu trần thuật; B. Câu cầu khiến; C. Câu xác lập; D. Cả A, B, C đều sai8. Kiểu hành vi nói nào đợc thực thi ở cả hai câu văn trên?A. Hành động hỏi; C. Hành động thể hiện cảm xúc B. Hành động trình diễn; D. Hành động cầu khiếnII. Tự luậnCâu 1: Bằng một văn bản thyết minh ngắn em hãy trình làng tác giả, tình hình sáng tác và giá trị của đoạn trích Nớc Đại Việt ta (Trích Bình Ngô đại cáo Nguyễn Trãi)Câu 2. Hiện nay, một số trong những bạn học viên có phần lơ là học tập. Em hãy viết một bài văn để thuyết phục bạn tin rằng đúng nh ngời xa thờng nhắc nhở: Nếu còn trẻ mà không chịu học tập thì khi lớn lên sẽ chẳng làm đợc gì có íchđề 9I. TRắc nghiệm: Chọn câu vấn đáp đúng nhất1. Ai là tác giả của văn bản Chiếu dời đô ? A. Trần Quốc Tuấn ; B. Lí Công Uẩn C. Lí Thờng Kiệt2. Văn bản Chiếu dời đô đ ợc viết theo phơng thức diễn đạt chính nào? A. Tự sự B. Miêu tả C. Biểu cảm D. Lập luận 4. ý nào nói đúng nhất mục tiêu của thể chiếu?A. Kêu gọi cổ vũ mọi ngời nhiệt huyết chiến đấu tiêu diệt kẻ thùB. Công bố kết quả của một việc lớn để mọi ngời cùng biết C. Ban bố mệnh lệnh của nhà vua6. Câu Trẫm rất đau xót về việc đó, không thể không dời đổi Có ý nghĩa phủ định không ? A. Có B. Không 7. Câu Trẫm muốn nhờ vào sự thuận tiện của đất ấy để định chỗ ở , từ để thuộc loại từ nào? A. Trợ từ B. Thán từ C. Tình thái từ8. Từ nào hoàn toàn có thể thay thế đợc từ m u toan trong cụm từ m u toan nghiệp lớn ?A. Mu sinh B. Mu mô C. Mu tínhII. Tự luận Bài thơ Quê hơng thể hiện tình cảm đằm thắm, thâm thúy của nhà thơ Tế Hanh riêng với quê hơng. Căn cứ vào bài thơ, em hãy làm sáng tỏ nhận xét trên đề 10I. Trắc nghiệm 1. Câu nào là câu nghi vấn để thể hiện sự ngạc nhiên?A. Con đã nhậ ra con cha?; B. Con gái tôi về đấy ?; C. Con có nhận ra con không? D. Anh có biết con gái anh là một thiên tài hội hoạ không?2. Câu nghi vấn nào nêu lên những kĩ năng vấn đáp rất khác nhau? A. những enm có quýêt định đi tham quan hồ ba bể không? B. Chúng ta đi tham quan hồ Ba Bể hay hồ Núi CốcC. Chúng ta áo quyết tâm học tập tốt hơn không? D. Các em đã ôn tập để thi học kì cha3 Câu nghi vấn nào dùng để xác lập một ý khác?A. Thế nó cho bắt à B. Bác trai đã khá hơn rồi chứC. Anh ăn cơm hay ăn cháo? D. Cụ tởng tôi sung sớng hơn chăng4. Dòng nào nhận xét đúgn về câu TRẫm rất đau xót về việc đó, không thể không dời đổi (Lí Công Uẩn Chiếu dời đô)A. Câu trần thuật B. Câu bị động C. Câu phủ định để xác lập D. Câu cảm thán5 Cách sắp xếp trật tự của từ trong câu nào có tác dụng nhấn mạnh yếu tố tính chất của đối tợngA. Rất đẹp hình anhh lúc nắng chiều; B. Hình anh, lúc nắng chiều rất đẹpC. Lúc nắng chiều, hình anh rất đẹp D. Hình anh rất đẹp lúc nắng chiều6. Câu Hà vừa chăm học, bạn vừa học giỏi : vì sao mắc lỗi lôgic? A. Dùng sai quan hệ từ để nối những vế câu; B. Câu thiếu thành phần chủ ngữC. Câu thiếu thành phần chủ ngữ D. Trật tự từ trong câu cha hợp lí7. Dòng nào cá câu cầu khiến?A. Con nín đi! Mợ đã về với những con rồi mà. B. Chà! ánh sáng mới kì khôi làm saoC. Thật là dễ chịu và tự do D. Đêm nay về nhà thế nào thì cũng trở nên cha mắng8 Câu nào sử dụng tình thái từ?A. Tra nay, những em đợc về nhà cơ mà. B. Lão kể nhỏ nhẹ và dài dòng thậtC. Ông giáo để tôi nói. D. Nó hơi dài dòng một chút9 Câu nào có trợ từ?A. Những ý tởng ấy tôi cha lần nào ghi lên giấy vì hồi ấy tôi không biết ghi.B. Những ngời nghèo nhiều tự ái vẫn thờng nh thế.C. Chính thời gian hiện nay toàn thân những cậu cũng đang run run theo nhịp bớc rộn ràng trong những lớpD. Những buổi học chính khoá đợc tổ chức triển khai ở hội trờng lớn.10. Câu nào dùng cách nói quá?A. Cửa sổ mọi nhà đều sáng rực ánh đèn; B. Có sức ngời sỏi đá cũng thành cơmC. Trong phố sực nức mùi ngỗng quay D. Thực tế đã thay thế cho mộng tởngII. Tự luậnNào đâu những đêm vàng bên bờ suối – Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?(Thế Lữ – Nhớ rừng )Đoạn thơ trên có mấy câu nghi vấn?Những câu nghi vấn trên đợc dùng đặc biệt quan trọng nh thế nào? 2. Viết đoạn văn khoảng chừng 8 câu có dùng nói giảm nói tránh và thán từ. Nội dung nói về nụ cười hoặc nỗi buồn của em.đề 11Trắc nghiệm1. Văn bản nghị luận nào thể hiện trực tiếp lòng căm thù giặc thâm thúy?A. Chiéu dời đô; B. Hịch tớng sĩ C. Bànluận về phép học D. Nớc Đại Việt ta 2. Nhận xét nào đúng với đặc trưng nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp rực rỡ, nổi trội của văn bản Thuế máuA. Cảm hứng trào phúng không tách ròi cảm hứng trữ tìnhB. Tác giả đã châm biếm trào phúng để tố cáo tội ác của thực dân PhápC. Tác giả đã sử dụng nhiều hình ảnh có sức tố cáo mạnh mẽD. Giọng điệu của tác phẩm phối hợp giễu cợt với mỉa mai, phản bác3. Nhận xét với lập luận ngặt nghèo, chứng cứ hùng hồn, đoạn trích có ý nghĩa nh một bản tuyên ngôn độc lập ứng với văn bản nào?A. Chiéu dời đô; B. Hịch tớng sĩ C. Bànluận về phép học D. Nớc Đại Việt ta 4. Thể văn quan trọng với tác phẩm văn nghị luận thời trung đại nh thế nào ?A. Tên gọi thể văn nằm phí trong tên tác phẩm B. Thể văn, quy định bố cục của văn bản C. Thể văn quy định thời gian xuất hiện của văn bản ; D. Tất cả những điều trên5. Dòng nào lý giải sai về thể loại nghị luận của văn học trung đại?A. Chiếu: Thể văn do vua dùng để ban bố mệnh lệnhB. Hịch: Thể văn nghị luận thời xa, thờng đợc vua chúa, tớng lĩnh, thủ lĩnh trào lưu dùng để cổ , thuyết phục, lôi kéo chống thù trong giặc ngoàiC. Tấu: là quy mô nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp thờng mang yếu tố hài để trình diễn yếu tố, ý kiến, đề nghịD. Cáo: Thể loại nghị luận cổ thờng đợc vua chúa hoặc thủ lĩnh dùng để trình diễn một chủ trơng hay công bố kết quả một sự nghiệp để mọ ngời cùng biết6. Điểm giống nhau của ba văn bản : Chiếu dời đô , Hịch t ớng sĩ , N ớc Đại Việt taA. Vừa là áng văn chơng bất hủ vùa là văn kiện lịch sử quan trọng gắn với lịch sử dân tộcB Vừa mang t tởng, tình cảm của thành viên kiệt xuất vừa kết tinh ý chí dân tộc bản địa trong mọi tình hình lịch sửC. thể hiện hùng hồn, thiết tha lòng yêu nớc nồng nàn, ý thức dân tộc bản địa sâu sắcD. Các tác phẩm cùng có điểm lưu ý trên7. ý thức dân tộc bản địa của Nguyễn Trãi trong đoạn trích Nớc Đại Việt ta đã tiếp tục tăng trưởng thâm thúy, toàn vẹn và tổng thể. Điều đó thể hiện nh thế nào?A. Khẳng định nền độc lập dân tộc bản địa ở lãnh thổ và chủ quyềnB. Khẳng định nền độc lập dân tộc bản địa ở nền văn hiến lâu đờiC. Khẳng định nền độc lập dân tộc bản địa ở phong tục riêng và truyền thống cuội nguồn lịch sử anh hùng;D. Gồm toàn bộ những điểm trên8 Trong Bàn luận về phép học Nguyễn Thiếp đã đạt ra yếu tố gì?A. Bàn về quân đức khuyên vua lấy sự học mà tu đứcB. Bàn về dân tâm khuyên vua vận động dân học để hiểu đạoC. Bàn về mục tiêu, phơng pháp, tác dụng của việc học chân chính D. Gồm toàn bộ những điểm trên9. Giọng điệu chính của câu văn Một số khác nữa thì can đảm và mạnh mẽ và tự tin đ a thân cho ngời ta tàn sát trên bờ sông Mác nơ hoặc trong bãi lầy miền Sam pa nhơ để lấy máu mình t ới cho những vòng nguyệt quế của những cấp chỉ huy và lấy xơng mình chạm nên những chiếc gậy thống chế (Nguyễn ái Quốc Thuế máu) A. Mỉa mai, đay nghiến; C. Mỉa mai, xót xaB. Mỉa mai, cay nghiệt; D. Mỉa mai, hài hớc10. Cách giải nghĩa nào đúgn với từ văn hiến trong câu Nh nớc Đại Việt ta từ trớc Vốn x ng nền văn hiến đã lâu ?A. Văn chơng chữ nghĩa B. Ngời hiền tài C. Văn hoá nói chung D. Truyền thống văn hoá lâu lăm, tốt đẹp11. Đoạn trích Thuế máu nằm ở vị trí phần nào của tác phẩm Bản án chính sách thực dân Pháp (Nguyễn ái Quốc)?A. Chơng 1; B. Chơng 12; C. Chơng 6 D. Chơng 8II. Tự luậnKể tên và tác giả những tác phẩm nghị luận đã học trong chơng trình Ngữ văn 8. Tác phẩm nào không viết trong thời trung đại2.Mỗi tác phẩm nghị luận trung đại đã học gắn với việc kiện lịch sử nào của dân tộc bản địa?3.Giá trị nội dung của tác phẩm nghị luận trung đại đã học.4.So sánh nghị luận trung với nghị luận hiện đại5.Viết đoạn văn làm rõ ý kiến Chiếu dời đô phản ánh ý chí độc lập, tự cờng và sự tăng trưởng vững mạnh mẽ và tự tin của dân tộc bản địa Đại Việt
Clip Động nào sau này không phải nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp của bài Hịch ?
Bạn vừa đọc Post Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Clip Động nào sau này không phải nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp của bài Hịch tiên tiến và phát triển nhất
Pro đang tìm một số trong những Chia SẻLink Tải Động nào sau này không phải nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp của bài Hịch Free.
Giải đáp vướng mắc về Động nào sau này không phải nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp của bài Hịch
Nếu sau khi đọc nội dung bài viết Động nào sau này không phải nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp của bài Hịch vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha
#Động #nào #sau #đây #không #phải #nghệ #thuật #của #bài #Hịch