Kinh Nghiệm Hướng dẫn Đánh giá học đánh vần lớp 1 Chi Tiết

Bạn đang tìm kiếm từ khóa Đánh giá học đánh vần lớp 1 được Update vào lúc : 2022-12-03 21:54:03 . Với phương châm chia sẻ Mẹo Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi đọc Post vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Ad lý giải và hướng dẫn lại nha.

    Giáo dụcTin tức

Thứ năm, 6/9/2022, 09:27 (GMT+7)

Chỉ cần dạy học viên biết vần âm đọc là gì là
đủ, còn vần âm đó mang âm gì thì chưa thật sự thiết yếu.

Thầy giáo Nguyễn Anh Dân (Đồng Tháp) chia sẻ quan điểm về kiểu cách dạy đánh vần cho học viên lớp 1.

Xét về mặt ngữ âm, cả ba vần âm “c”, “k” và “q” đều mang âm “cờ”. Điều này những ai này đã học ĐH chuyên ngành Ngôn ngữ, Ngữ văn đều biết. Nhưng đó là trình độ ĐH và thuộc chuyên ngành có liên quan đến ngôn từ. Còn riêng với học viên lớp 1, có thiết yếu phải dạy những em điều đó hay là không?

Từ sau Cách
mạng tháng Tám, khi tiếng Việt được sử dụng làm ngôn từ chính thức trong nhà trường phổ thông, mọi người đều đọc vần âm “c” là “cờ”, vần âm “k” là “ka” và chữ “q” là “quy” hoặc “cu”. Sau này khi giang sơn trong thời điểm tạm thời bị chia cắt thì giáo dục hai miền vẫn đọc như vậy, tuy cách đánh vần và âm có khác chút đỉnh. Ví dụ từ “cá”, ở miền Bắc dạy đọc là “cờ – a – ca – sắc – cá” (đọc âm đầu trước, âm chính sau), còn ở miền Nam dạy đọc là “a – sắc – á – cơ (“cơ” chứ không phải “cờ”) – á cá”.

Cách dạy
đánh vần tuy có rất khác nhau, nhưng có những điểm giống nhau. Đó là không còn giáo viên tiểu học nào dạy học viên đánh vần từ “ký” là “cờ – y – cy – sắc – ký”, hoặc “y – sắc – ý cờ – ý – ký”. Mà cách đánh vần từ “ký” luôn là “ca – y – ky – sắc – ký” hoặc “y – sắc – ý ca – ý – ký”. Và học viên cũng khá được giáo viên dạy vần âm “k” luôn đứng trước những nguyên âm: “i”, “e”, “ê” và “y”. Còn vần âm “c” đứng trước những nguyên âm còn sót lại: “a”, “ă”, “â”, “o”, “ô”, “ơ”, “u”, “ư”.

Riêng vần âm “q”, không
học viên nào trước kia được giáo viên dạy mang âm “cờ”. Học sinh chỉ được dạy vần âm “q” luôn đi chung với vần âm “u” và đọc là “quờ” (miền Nam đọc là “quơ”). Ví dụ từ “quả” đánh vần là “quờ – a – qua – hỏi – quả” (hoặc “a – hỏi – ả – quơ – ả – quả”). Chứ học viên không hề biết phương pháp đánh vần lạ lùng “cờ – u – cu – a – coa – hỏi – quả”.

Cách đánh vần tiếng Việt theo sách “Công nghệ giáo dục” khiến quá nhiều phụ huynh hoang mang lo ngại.

Những ngày qua, trên social xuất hiện một clip
cô giáo dạy học viên lớp 1 cách đánh vần tiếng Việt. Đoạn clip sau khi được đăng tải ít giờ đã thu hút hàng trăm nghìn lượt xem, chia sẻ và phản hồi trái chiều.

Nhiều ý kiến nhận định rằng cách đánh vần này rất khác với cách đánh vần thông thường. Nhất là chữ “k”, “qu”, “c” đều đọc là “cờ”.

Đánh vần tiếng Việt theo sách Công nghệ Giáo dục đào tạo và giảng dạy. 

Theo GS-TS Nguyễn Văn Lợi – một Chuyên Viên về ngôn từ học, thực ra cách đánh vần này được dạy trong cuốn “Tiếng Việt Công nghệ
Giáo dục đào tạo và giảng dạy lớp 1” (do NXB Giáo dục đào tạo và giảng dạy Việt Nam phát hành).

“Cô giáo trong clip tuân thủ đúng theo phương pháp của giáo trình này. Trong clip, cô giáo dạy học viên phân biệt cách viết, phân biệt ia, ua, ưa (âm tiết không còn âm cuối) với iê, uô, ươ (khi có âm cuối).

Cô cũng dạy cách viết phân biệt c (khi có nguyên âm u, o, ơ) với cách viết k (khi có nguyên âm i), với cách viết q (khi có âm đệm u).

Theo chương trình này, ngay từ lớp 1 đã dạy cho học viên phân
biệt khái niệm âm (vị), những khái niệm ngôn từ học như âm tiết, tiếng, âm đầu, vần, thanh điệu, âm cuối, âm đệm.

Đây là những yếu tố, kiến thức và kỹ năng, khái niệm của ngữ âm học và khoa học về chữ viết. Theo những tác giả biên soạn sách, khiến cho học viên hiểu sâu về cấu trúc âm tiết tiếng Việt, từ đó phát huy sức sáng tạo của học viên, hoàn toàn có thể và thiết yếu dạy cho học viên lớp 1 những kiến thức và kỹ năng, khái niệm ngữ âm học. Đây là yếu tố khác lạ giữa chương trình cải cách và chương trình dạy tiếng Việt truyền
thống”- GS-TS Nguyễn Văn Lợi phân tích.

GS Lợi cũng cho biết thêm thêm, ông không thể đưa ra câu vấn đáp nhìn nhận tính đúng -sai và tính hiệu suất cao trong giáo dục của chương trình, dù chỉ số lượng giới hạn trong sự cải cách dạy học viên lớp 1 đánh vần tiếng Việt. Bởi vì đấy là yếu tố khoa học, cần thận trọng trong nhìn nhận.

Thực tế, sách “Công
nghệ giáo dục” đã được thực nghiệm mấy chục năm, nhưng đến nay, vẫn chưa tồn tại kết luận ở đầu cuối về tính chất đúng/sai, hiệu suất cao của những cải cách trong chương trình nói chung và về phương pháp dạy tiếng Việt nói riêng.

Là người cũng luôn có thể có con cháu sắp vào lớp 1, bản thân GS Nguyễn Văn Lợi cho biết thêm thêm tôi cũng do dự, dù làm trong ngành ngôn từ.

“Phần lớn phụ huynh không được nghe biết chương trình cải cách, chưa hiểu những khái niệm, kiến thức và kỹ năng sâu về ngữ âm học. Họ không khỏi lo ngại, hoang
mang khi năm học sắp đến con cháu họ – những đứa trẻ vừa mới rời lớp mẫu giáo phải học những kiến thức và kỹ năng khó mà đến họ cũng không biết”- GS Nguyễn Văn Lợi thẳng thắn.

Tải thêm tài liệu liên quan đến nội dung bài viết Đánh giá học đánh vần lớp 1

Học Tốt
Học
Cryto
Giá
Review
Đánh giá
Bé tập đọc

Reply
9
0
Chia sẻ

4060

Review Đánh giá học đánh vần lớp 1 ?

Bạn vừa Read nội dung bài viết Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Clip Đánh giá học đánh vần lớp 1 tiên tiến và phát triển nhất

Chia Sẻ Link Cập nhật Đánh giá học đánh vần lớp 1 miễn phí

Pro đang tìm một số trong những Chia Sẻ Link Down Đánh giá học đánh vần lớp 1 Free.

Hỏi đáp vướng mắc về Đánh giá học đánh vần lớp 1

Nếu sau khi đọc nội dung bài viết Đánh giá học đánh vần lớp 1 vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Tác giả lý giải và hướng dẫn lại nha
#Đánh #giá #học #đánh #vần #lớp