Kinh Nghiệm về Ý nghĩa của câu Đất ấp ôm cho muôn hạt nảy mầm Chi Tiết

Bạn đang tìm kiếm từ khóa Ý nghĩa của câu Đất ấp ôm cho muôn hạt nảy mầm được Cập Nhật vào lúc : 2022-06-25 06:23:36 . Với phương châm chia sẻ Bí kíp về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết Mới Nhất. Nếu sau khi đọc nội dung bài viết vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Mình lý giải và hướng dẫn lại nha.

Tuyển tập Bộ đề Đọc hiểu Dù đục dù trong dòng sông vẫn chảy hay nhất. Tổng hợp, sưu tầm những đề Đọc hiểu Dù đục dù trong dòng sông vẫn chảy khá đầy đủ nhất.

Nội dung chính

    Đọc hiểu Dù đục dù trong dòng sông vẫn chảy – Đề số 1Đọc hiểu Dù đục dù trong dòng sông vẫn chảy – Đề số 2Đọc hiểu Dù đục dù trong dòng sông vẫn chảy – Đề số 3Video liên quan

Đọc hiểu Dù đục dù trong dòng sông vẫn chảy – Đề số 1

Đọc văn bản sau và thực thi những yêu cầu:

TỰ SỰ

Dù đục, dù trong dòng sông vẫn chảy

Dù cao, dù thấp cây xanh vẫn xanh

Dù người phàm tục hay kẻ tu hành

Đều phải sống từ những điều rất nhỏ.

Ta hay chê rằng cuộc sống méo mó

Sao ta không tròn ngay tự trong tâm?

Đất ấp ôm cho muôn hạt nảy mầm

Những chồi non tự vươn lên tìm ánh sáng

Nếu toàn bộ đường đời đều trơn láng

Chắc gì ta đã nhận được ra ta

Ai trong đời cũng hoàn toàn có thể tiến xa

Nếu hoàn toàn có thể tự mình đứng lên.

Hạnh phúc cũng như khung trời này vậy

Đâu chỉ dành riêng cho một riêng ai.

(Lưu Quang Vũ)

Câu 1.Xác định 2 phương thức diễn đạt chính được sử dụng trong văn bản trên.

Câu 2.Anh/chị hiểu thế nào về ý nghĩa 2 câu thơ sau:

” Đất ấp ôm cho muôn hạt nảy mầm

Những chồi non tự vươn lên tìm ánh sáng”.

Câu 3.Theo ông/chị, vì sao tác giả nói rằng:

” Nếu toàn bộ đường đời đều trơn láng

Chắc gì ta đã nhận được ra ta”

Câu 4. Thông điệp nào của văn bản trên có ý nghĩa nhất riêng với anh/chị?

Lời giải

Câu 1: Phương thức diễn đạt chính được sử dụng trong văn bản là: biểu cảm

Câu 2: Ý nghĩa 2 câu thơ:

“Đất ấp ôm cho muôn hạt nảy mầm

Những chồi non tự vươn lên tìm ánh sáng”

– “Đất” – nguồn sống, nguồn dinh dưỡng cho hạt nảy mầm. Cũng như môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường trong cõi đời này sẽ không còn dành riêng cho một ai mà cho toàn bộ toàn bộ chúng ta.

– Hạnh phúc ở quanh ta nhưng không tự nhiên đến. Nếu muốn có môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường tốt đẹp, muốn có niềm sung sướng, tự từng người phải có tâm ý và hành vi tích cực.

Câu 3: Tác giả nhận định rằng:

“Nếu toàn bộ đường đời đều trơn láng

Chắc gì ta đã nhận được ra ta”

– Bởi vì: “Đường đời trơn láng” tức là môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường quá phẳng phiu, yên ổn, không còn trở ngại, trở ngại vất vả

– Con người không được đặt vào tình hình có yếu tố, có thử thách thì không đến được đích.

– Con người dân có trải qua thử thách mới làm rõ chính mình và trưởng thành hơn.

Câu 4: Học sinh hoàn toàn có thể chọn một trong những thông điệp sau và trình diễn tâm ý thấm thía của tớ mình về thông điệp ấy:

– Dù là ai, làm gì, có vị thế xã hội thế nào thì cũng phải sống từ những điều rất nhỏ; biết nâng niu, trân trọng những cái nhỏ bé trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường.

– Con người dân có trải qua thử thách mới làm rõ chính mình và trưởng thành hơn

Đọc hiểu Dù đục dù trong dòng sông vẫn chảy – Đề số 2

Đọc bài thơ sau và thực thi những yêu cầu phía dưới:

Dù đục, dù trong dòng sông vẫn chảy

Dù cao, dù thấp cây xanh vẫn xanh

Dù người phàm tục hay kẻ tu hành

Đều phải sống từ những điều rất nhỏ.

Ta hay chê rằng cuộc sống méo mó

Sao ta không tròn ngay tự trong tâm?

Đất ấp ôm cho muôn hạt nảy mầm

Những chồi non tự vươn lên tìm ánh sáng

Nếu toàn bộ đường đời đều trơn láng

Chắc gì ta đã nhận được ra ta

Ai trong đời cũng hoàn toàn có thể tiến xa

Nếu hoàn toàn có thể tự mình đứng lên,

Hạnh phúc cũng như khung trời này vậy

Đâu chỉ rằng cho một riêng ai.

Câu 1 (0.5 đ): Xác định thể thơ của bài thơ trên.

Câu 2 (0.5 đ): Hãy chỉ ra một giải pháp tu từ trong khổ thơ:

Dù đục, dù trong dòng sông vẫn chảy

Dù cao, dù thấp cây xanh vẫn xanh

Dù người phàm tục hay kẻ tu hành

Đều phải sống từ những điều rất nhỏ.

Câu 3 (1.0 đ): Anh/chị hiểu ra làm sao về nội dung hai câu thơ sau:

Ta hay chê rằng cuộc sống méo mó

Sao ta không tròn ngay tự trong tâm?

Câu 4 (1.0 đ): Anh/chị có đống ý với lời xác lập dưới đây của tác giả không? Vì sao?

Hạnh phúc cũng như khung trời này vậy

Đâu chỉ dành riêng cho một riêng ai.

Lời giải

1. Thể thơ tự do

2. Biện pháp tu từ:

– Điệp cấu trúc: Dù….

– Đối: đục – trong; cao – thấp; phàm tục – tu hành.

3. Có thể hiểu câu thơ như sau:

Cuộc sống vốn không phẳng phiu, chứa nhiều ngang trái, oái oắm, thậm chí còn là những điều xấu xa, tồi tệ. Bởi vậy, ta tránh việc yên cầu cuộc sống phải tròn vẹn, mà hãy làm cho tâm hồn mình “tròn” tức là luôn sống tích cực, có cái nhìn đúng đắn, sáng sủa trước cuộc sống.

4.

– Đồng tình với quan điểm của tác giả.

– Vì:

Cũng như khung trời, niềm sung sướng hoàn toàn có thể tồn tại ở khắp mọi nơi, xung quanh môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường của toàn bộ chúng ta.

Hạnh phúc không thuộc quyền sở hữu của riêng thành viên nào, bất kì ai cũng hoàn toàn có thể đã có được niềm sung sướng.

=> Tác giả đưa ra ý niệm về niềm sung sướng: ai cũng hoàn toàn có thể đã có được niềm sung sướng và chính họ sẽ hoàn toàn có thể tạo ra niềm sung sướng đó cho mình.

Đọc hiểu Dù đục dù trong dòng sông vẫn chảy – Đề số 3

Đọcbài thơsau vàthực hiện những yêu cầutừcâu1 đếncâu 4:

Dù đục dù trong dòng sông vẫn chảy,

Dù cao dù thấp cây xanh vẫn xanh,

Dù là người phàm tục hay kẻ tu hành,

Cũng phải sống từ những điều rất nhỏ.

Ta hay chê rằng cuộc sống méo mó,

Sao ta không tròn ngay tự trong tâm.

Đất ấp ôm cho những hạt nảy mầm,

Nhưng chồi tự vươn mình tìm ánh sáng.

Nếu toàn bộ đường đời đều trơn láng,

Thì chắc gì ta nhận được ra ta.

Ai trong đời cũng hoàn toàn có thể tiến xa,

Nếu hoàn toàn có thể tự mình đứng lên.

Hạnh phúc cũng như khung trời này vậy,

Không chỉ dành riêng cho một riêng ai!

(Thơ tự sự –Nguyễn Quang Vũ).

Câu 1. Xác định phương thức diễn đạt của văn bản?

Câu 2. Tìm những giải pháp tu từ được sử dụng trong khổ thơ đầu của văn bản. Nêu ngắn ngọn tác dụng của những giải pháp tu từ đó.

Câu 3.Anh/ Chị hiểu ra làm sao về hai câu thơ: “Nếu toàn bộ đường đời đều trơn láng/ Thì chắc gì ta nhận được ra ta”.

Câu 4.Câu thơ nào trong văn bản khiến anh/ chị ấn tượng nhất? Vì sao?

Lời giải

Câu 1. Phương thức diễn đạt của văn bản: nghị luận

Câu 2. Các giải pháp tu từ được sử dụng trong khổ thơ đầu của văn bản: Điệp ngữ, liệt kê, đối

Tác dụng của những giải pháp tu từ :

– Từ những điều tất yếu trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường, nhà thơ xác lập: mặc dầu Đk trái ngược nhau nhưng mọi sự vật vẫn đi theo quy luật của nó

– Câu thơ có nhịp điệu, sinh động hơn

Câu 3.Anh/ Chị hiểu ra làm sao về hai câu thơ: “Nếu toàn bộ đường đời đều trơn láng/ Thì chắc gì ta nhận được ra ta”.

– Đường đời trơn láng: môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường thuận tiện, như mong ước

– Ta nhận ra ta: hiểu được bản thân mình

=> Ý Cả câu: nếu trong cuộc sống, ta gặp nhiều thuận tiện, không hề gặp bất kể trở ngại vất vả nào thì con người không thể biết được những kĩ năng và giá trị thực của tớ mình minh

Có thể diễn đạt Theo phong cách khác nhưng phải hợp lý, có sức thuyết phục.

Câu 4.Câu thơ nào trong văn bản khiến anh/ chị ấn tượng nhất? Vì sao?

Học sinh chọn một hoặc vài câu thơ . Giải thích cách lựa chọn của tớ

QWS

I.ĐỌC HIỂU (3 điểm)
Đọc văn bản sau và thực thi những yêu cầu:
TỰ SỰ
Dù đục, dù trong dòng sông vẫn chảy
Dù cao, dù thấp cây xanh vẫn xanh
Dù người phàm tục hay kẻ tu hành
Cũng phải sống từ những điều rất nhỏ.
Ta hay chê rằng cuộc sống méo mó
Sao ta không tròn ngay tự trong tâm?
Đất ấp ôm cho mọi hạt nảy mầm
Những chồi non tự vươn lên tìm ánh sáng.
Nếu toàn bộ đường đời đều trơn láng
Chắc gì ta đã nhận được được ra ta!
Ai trên đời cũng hoàn toàn có thể tiến xa
Nếu hoàn toàn có thể tự mình đứng lên
Hạnh phúc cũng như khung trời này vậy
Không chỉ để dành riêng cho một riêng ai.
(Nguyễn Quang Vũ, Hoa học trò, số 6, 1994)
Câu 1. Xác định phương thức diễn đạt chính được sử dụng trong văn bản trên.
Câu 2. Anh/chị hiểu thế nào về ý nghĩa 2 câu thơ sau:
“Đất ấp ôm cho mọi hạt nảy mầm
Những chồi non tự vươn lên tìm ánh sáng”
Câu 3. Theo ông/chị, vì sao tác giả viết:
“Nếu toàn bộ
đường đời đều trơn láng
Chắc gì ta đã nhận được được ra ta!”
Câu 4. Thông điệp nào của văn bản trên có ý nghĩa nhất riêng với anh/chị?
ĐÁP ÁN
I.ĐỌC HIỂU (3 điểm)
Câu 1. (0,5 điểm)
– Phương thức diễn đạt chính được sử dụng trong văn bản là: nghị luận.
Câu 2. (0,5 điểm)
Ý nghĩa 2 câu thơ:
“Đất ấp ôm cho mọi hạt nảy mầm
Những chồi non tự vươn lên tìm ánh sáng”
“Đất” theo nghĩa đen là nguồn sống, nguồn dinh dưỡng cho muôn hạt nảy mầm. “Đất” còn mang nghĩa ẩn dụ chỉ cuộc sống to lớn, luôn tạo ra thời cơ cho mọi người. Hạnh phúc ở quanh ta nhưng không tự nhiên đến. Nếu muốn có môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường tốt đẹp, muốn có niềm sung sướng, tự từng người phải có tâm ý và hành vi tích cực, phải nỗ lực vươn lên in như “Những chồi non tự vươn lên tìm ánh sáng”.
Câu 3. (1 điểm)
Tác giả nhận định rằng:
“Nếu toàn bộ đường đời đều trơn láng
Chắc gì ta đã nhận được được ra ta”
Bởi vì: “Đường đời trơn láng” tức là môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường quá phẳng phiu, yên ổn, thuận tiện, không còn trở ngại vất vả, giông tố. Con người không được đặt vào tình hình có yếu tố, có thử thách; không phải nỗ lực hết mình để vượt qua trở ngại, chinh phục thử thách mới đến được đích. Khi đó con người không còn thời cơ để trải nghiệm nên cũng không mày mò hết những gì mình có; không nhìn nhận hết ưu điểm cũng như nhược điểm của tớ mình. Con người dân có trải qua thử thách mới làm rõ chính mình và trưởng thành hơn.
Có thể diễn đạt Theo phong cách khác nhưng phải hợp lý, ngặt nghèo.
Câu 4. (1 điểm)
Học sinh hoàn toàn có thể chọn một trong những thông điệp sau và trình diễn tâm ý thấm thía của tớ mình về thông điệp ấy:
– Dù là ai, làm gì, có vị thế xã hội thế nào thì cũng phải sống từ những điều rất nhỏ.
– Con người dân có trải qua thử thách mới làm rõ chính mình và trưởng thành hơn.
– Muốn đã có được niềm sung sướng phải tự mình nỗ lực vươn lên.
– Cuộc sống không phải lúc nào thì cũng như ta mong ước, biết yên cầu nhưng cũng phải ghi nhận đồng ý, biết nhìn đời bằng con mắt sáng sủa, biết cho đi thì mới được trao lại.
Câu vấn đáp phải hợp lý, ngặt nghèo, có sức thuyết phục.

I.ĐỌC HIỂU (3 điểm)
Đọc văn bản sau và thực thi những yêu cầu:
TỰ SỰ
Dù đục, dù trong dòng sông vẫn chảy
Dù cao, dù thấp cây xanh vẫn xanh
Dù người phàm tục hay kẻ tu hành
Cũng phải sống từ những điều rất nhỏ.
Ta hay chê rằng cuộc sống méo mó
Sao ta không tròn ngay tự trong tâm?
Đất ấp ôm cho mọi hạt nảy mầm
Những chồi non tự vươn lên tìm ánh sáng.
Nếu toàn bộ đường đời đều trơn láng
Chắc gì ta đã nhận được được ra ta!
Ai trên đời cũng hoàn toàn có thể tiến xa
Nếu hoàn toàn có thể tự mình đứng lên
Hạnh phúc cũng như khung trời này vậy
Không chỉ để dành riêng cho một riêng ai.
(Nguyễn Quang Vũ, Hoa học trò, số 6, 1994)
Câu 1. Xác định phương thức diễn đạt chính được sử dụng trong văn bản trên.
Câu 2. Anh/chị hiểu thế nào về ý nghĩa 2 câu thơ sau:
“Đất ấp ôm cho mọi hạt nảy mầm
Những chồi non tự vươn lên tìm ánh sáng”
Câu 3. Theo ông/chị, vì sao tác giả viết:
“Nếu toàn bộ
đường đời đều trơn láng
Chắc gì ta đã nhận được được ra ta!”
Câu 4. Thông điệp nào của văn bản trên có ý nghĩa nhất riêng với anh/chị?
ĐÁP ÁN
I.ĐỌC HIỂU (3 điểm)
Câu 1. (0,5 điểm)
– Phương thức diễn đạt chính được sử dụng trong văn bản là: nghị luận.
Câu 2. (0,5 điểm)
Ý nghĩa 2 câu thơ:
“Đất ấp ôm cho mọi hạt nảy mầm
Những chồi non tự vươn lên tìm ánh sáng”
“Đất” theo nghĩa đen là nguồn sống, nguồn dinh dưỡng cho muôn hạt nảy mầm. “Đất” còn mang nghĩa ẩn dụ chỉ cuộc sống to lớn, luôn tạo ra thời cơ cho mọi người. Hạnh phúc ở quanh ta nhưng không tự nhiên đến. Nếu muốn có môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường tốt đẹp, muốn có niềm sung sướng, tự từng người phải có tâm ý và hành vi tích cực, phải nỗ lực vươn lên in như “Những chồi non tự vươn lên tìm ánh sáng”.
Câu 3. (1 điểm)
Tác giả nhận định rằng:
“Nếu toàn bộ đường đời đều trơn láng
Chắc gì ta đã nhận được được ra ta”
Bởi vì: “Đường đời trơn láng” tức là môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường quá phẳng phiu, yên ổn, thuận tiện, không còn trở ngại vất vả, giông tố. Con người không được đặt vào tình hình có yếu tố, có thử thách; không phải nỗ lực hết mình để vượt qua trở ngại, chinh phục thử thách mới đến được đích. Khi đó con người không còn thời cơ để trải nghiệm nên cũng không mày mò hết những gì mình có; không nhìn nhận hết ưu điểm cũng như nhược điểm của tớ mình. Con người dân có trải qua thử thách mới làm rõ chính mình và trưởng thành hơn.
Có thể diễn đạt Theo phong cách khác nhưng phải hợp lý, ngặt nghèo.
Câu 4. (1 điểm)
Học sinh hoàn toàn có thể chọn một trong những thông điệp sau và trình diễn tâm ý thấm thía của tớ mình về thông điệp ấy:
– Dù là ai, làm gì, có vị thế xã hội thế nào thì cũng phải sống từ những điều rất nhỏ.
– Con người dân có trải qua thử thách mới làm rõ chính mình và trưởng thành hơn.
– Muốn đã có được niềm sung sướng phải tự mình nỗ lực vươn lên.
– Cuộc sống không phải lúc nào thì cũng như ta mong ước, biết yên cầu nhưng cũng phải ghi nhận đồng ý, biết nhìn đời bằng con mắt sáng sủa, biết cho đi thì mới được trao lại.
Câu vấn đáp phải hợp lý, ngặt nghèo, có sức thuyết phục.

Reply
2
0
Chia sẻ

4354

Video Ý nghĩa của câu Đất ấp ôm cho muôn hạt nảy mầm ?

Bạn vừa đọc nội dung bài viết Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Review Ý nghĩa của câu Đất ấp ôm cho muôn hạt nảy mầm tiên tiến và phát triển nhất

Chia Sẻ Link Cập nhật Ý nghĩa của câu Đất ấp ôm cho muôn hạt nảy mầm miễn phí

Quý khách đang tìm một số trong những ShareLink Tải Ý nghĩa của câu Đất ấp ôm cho muôn hạt nảy mầm miễn phí.

Hỏi đáp vướng mắc về Ý nghĩa của câu Đất ấp ôm cho muôn hạt nảy mầm

Nếu sau khi đọc nội dung bài viết Ý nghĩa của câu Đất ấp ôm cho muôn hạt nảy mầm vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha
#nghĩa #của #câu #Đất #ấp #ôm #cho #muôn #hạt #nảy #mầm