Contents
- 1 Kinh Nghiệm Hướng dẫn phiếu nhìn nhận, xếp loại chất lượng viên chức phó hiệu trưởng 2022 Mới Nhất
Kinh Nghiệm Hướng dẫn phiếu nhìn nhận, xếp loại chất lượng viên chức phó hiệu trưởng 2022 Mới Nhất
You đang tìm kiếm từ khóa phiếu nhìn nhận, xếp loại chất lượng viên chức phó hiệu trưởng 2022 được Cập Nhật vào lúc : 2022-12-06 00:32:00 . Với phương châm chia sẻ Bí quyết Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết Mới Nhất. Nếu sau khi đọc nội dung bài viết vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Tác giả lý giải và hướng dẫn lại nha.
Quý khách đang tìm kiếm từ khóa phiếu nhìn nhận, xếp loại chất lượng viên chức phó hiệu trưởng được Cập Nhật vào lúc : 2022-12-06 00:32:14 . Với phương châm chia sẻ Kinh Nghiệm về trong nội dung nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi Read nội dung nội dung bài viết vẫn ko hiểu thì hoàn toàn hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Mình lý giải và hướng dẫn lại nha.
Tải mẫu Bản tự nhận xét nhìn nhận phó hiệu trưởng năm 2022
Bản tự nhận xét nhìn nhận phó hiệu trưởng
Mẫu bản tự nhận xét nhìn nhận phó hiệu trưởng
Văn bản tự nhận xét nhìn nhận phó hiệu trưởng
Phiếu tự nhận xét nhìn nhận phó hiệu trưởng
- Bản tự nhận xét nhìn nhận phó hiệu trưởng
Mẫu bản tự nhận xét nhìn nhận phó hiệu trưởng
Văn bản tự nhận xét nhìn nhận phó hiệu trưởng
Phiếu tự nhận xét nhìn nhận phó hiệu trưởng
Tại đây, 123docx đã tổng hợp lại những bản tự nhận xét nhìn nhận phó hiệu trưởng tiên tiến và phát triển và tăng trưởng nhất lúc bấy giờ. Đây là một trong những loại sách vở khá quan trọng tại những trường học lúc bấy giờ. Các quý thầy cô hãy tìm hiểu thêm ngay tại đây hoặc tải về bản tự nhận xét nhìn nhận để tiện trong quy trình giảng dạy nhé, chúc mọi người dân có một ngày thao tác thật là tốt lành.
Tải về ngay
Bản tự nhận xét nhìn nhận phó hiệu trưởng
1/ Phẩm chất đạo đức, chính trị, lối sống
Có quan điểm chính trị đúng đắn, lập trường tư tưởng kiên định, vững vàng theo tiềm năng, lý tưởng của Đảng Cộng sản Việt Nam; trang trọng thực thi tốt Điều lệ Đảng.
Chấp hành tốt mọi chủ trương, chủ trương của Đảng, pháp lý của Nhà nước, tích cực tuyên truyền vận động cán bộ, giáo viên, nhân viên cấp dưới cấp dưới và học viên cùng thực thi trang trọng.
Bản thân luôn gương mẫu chấp quy định của ngành, quy định của cơ quan, cty, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, giờ công lao động.
Luôn có phẩm chất đạo đức tốt, có ý thức tự tu dưỡng phẩm chất, nhân phương pháp để dần hoàn thiện bản thân. Có lối sống giản dị, lành mạnh, trong sáng không tham ô, vụ lợi, suốt đời phục vụ sự nghiệp giáo dục, phục vụ nhân dân.
Trong công tác thao tác thao tác được đồng nghiệp tin tưởng, giúp sức tận tình, được quần chúng nhân dân tin tưởng ủng hộ.
Có ý thức tốt trong việc xây dựng nội bộ đoàn kết thống nhất, trung thực thật thà trong công tác thao tác thao tác. Nêu cao tinh thần tận tụy trong việc làm và trách nhiệm trong quan hệ với quần chúng nhân dân, tận tâm, tận lực với học viên. Quan hệ mật thiết với những ban ngành địa phương nhằm mục đích mục tiêu tạo Đk cho trường tăng trưởng toàn vẹn và tổng thể.
2/ Thực hiện chức trách, trách nhiệm được giao
Quán triệt trách nhiệm và xây dựng kế hoạch hoạt động và sinh hoạt giải trí và sinh hoạt vui chơi phù phù thích phù thích hợp với Đk của nhà trường và tình hình kinh tế tài chính tài chính của địa phương. Tổ chức thực thi trách nhiệm luôn gắn với công tác thao tác thao tác kiểm tra, trấn áp và kiểm soát và điều chỉnh, đảm bảo tính hiệu suất cao việc làm.
Nghiêm túc tự học, tự tu dưỡng để nâng cao trình độ trình độ trách nhiệm. Chấp hành tốt nội quy, qui chế của ngành, chấp hành tốt sự điều động của cấp trên.
Chất lượng giảng dạy của giáo viên và chất lượng học tập của học viên đạt được toàn bộ những chỉ tiêu đã đưa ra từ trên thời gian đầu xuân mới học.
3/ Những ưu điểm, khuyết điểm
4/ Biện pháp khắc phục.
Mẫu bản tự nhận xét nhìn nhận phó hiệu trưởng
PHÒNG GD & ĐT CHÂU THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS GIỤC TƯỢNG Độc lập Tự do Hạnh Phúc
BẢN NHẬN XÉT- Đánh giá phó hiệu trưởng
Năm học ..
Sơ yếu lý lịch bảng thân và hiệu suất cao trách nhiệm được giao :
Sơ yếu lý lịch:
Họ và tên: Năm sinh: ../../.
Quê quán: .
Chức danh hoặc chức vụ:
Phó hiệu trưởng phụ trách trình độ KHTN
II Các tiêu chuẩn nhìn nhận:
* Tiêu chuẩn 1:Phẩm chất chính trị Và đạo đức nghề nghiệp
Các tiêu chuẩnĐiểm chuầnĐiểm tự chấmPhụ ghi1/ Phẩm chất chính trị:
Bản thân tham gia khá khá đầy đủ những buổi học nghị quyết , tiếp thu chủ trương của đảng, chính Sách pháp lý và những kế hoạch của nhà nước .
Không nói trái, làm trái quan điểm, đường lối của Đảng , chủ trương pháp lý của nhà nứơc .
Tích cực hưởng ứng tham gia những trào lưu xã hội hóa giáo dục, thực thi khá khá đầy đủ những khoản phí, quỹ góp thêm phần khi có yêu cầu, nộp khá khá đầy đủ trách nhiệm và trách nhiệm thuế hằng năm nơi cư trú , Chấp hành tốt sự phân công , phân nhiệm của cấp trên .
10102/ Đạo đức nghề nghiệp:
Bản thân luôn trao dồi và rèn luyện đạo đức nhà
Giáo, có ý thức tốt trong việc quán triệt chủ trương
của Bộ GD & ĐT Nói không với tiêu cưc trong thi
cử và bệnh thành tích. Trong quy trình thực thi
trách nhiệm nhìn nhận giáo viên và học viên công minh,
khách quan , trung thực và đúng chuẩn, không thiên vị.
10103/ Lối sống:
môi trường tự nhiên tự nhiên vạn vật vạn vật thiên nhiên sống đời thường , trong công tác thao tác thao tác lấy kết quả thực để phản ánh quy trình quản lí. Bản thân tôi luôn giữ gìn uy tín, danh dự nhà giáo, không xuất phạm danh dự , nhân phẩm của đồng nghiệp củng như của nhân dân và học viên.
-Luôn có lối sống giản dị, trung thực hoà đồng ,gương mẫu trong mái ấm mái ấm gia đình, làng xóm nơi cư trú, luôn tạo ra ra niềm tin trong phụ huynh và học viên
Không có biểu lộ xấu đi trong
-Có tinh thần phấn đấu nâng cao phẩm chất đạo đức. Ý thức tốt trong việc học tập và tuân theo về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh theo chủ đề thường niên.
10104/ Tác phong:
Trong quy trình thực thi trách nhiệm luôn có ý
thức tốt tác phong của nhà giáo, đảm bảo thời hạn thao tác, hoàn thành xong xong kịp thời việc làm được giao, Tạo tác phong chuẩn. Hoàn thành tốt trách nhiệm.
10105/ Giao tiếp, ứng xử:
Bản thân luôn giữ uy tín, danh dự nhà giáo, không xuất phạm danh dự nhân phẩm của đồng nghiệp cũng như của nhân dân và học viên
Bản thân luôn có lối sống trung thục giãn dị, sống gương mẫu với đồng nghiệp. Luôn tạo niềm tin trong phụ huynh và học viên
Có tinh thần phấn đấu nâng cao phẩm chất đạo đức: luôn có ý thức học tập tìm hiểu ve tấm gương đạo đức Ho Chí Minh. Luôn rèn luyện cách tiếp xúc và ứng xử có văn hoá trong tiếp xúc và ứng xử
1010* cộng tiêu chuẩn 1:5050
- Tiêu chuẩn 2:Năng lực trình độ, trách nhiệm sư phạm
Các tiêu chuẩnĐiểm chuầnĐiểm tự chấmPhụ ghi6/ Hiểu biết về chương trình giáo dục:
-Chỉ đạo tốt thực thi giảng dạy đúng theo khung phân phối chương trình của BGD & ĐT quy định.và khung chương trình của SGD & ĐT
Thực hiện dạy tự chon:Thực hiện 02 tiết/ tuần/ lớp, giảng dạy theo thời khóa biểu chính khóa.
-Nội dung giảng dạy: chủ đề bám sát được những tổ trình độ xây dựng theo từng học kỳ, có kiểm tra nhìn nhận.
10107/ Trình độ trình độ:
Vượt so chuẩn quy định ( Đại học sư phạm )
10108/ Nghiệp vụ sư phạm:
Trong quy trình giảng dạy và quản trị và vận hành bản thân
tham gia đầy đũ những lớp học về sư phạm cũng như
những lớp tu dưỡng về trách nhiệm quản trị và vận hành. Thực hiện
đúng theo những văn bản pháp quy của ngành và nhà
nước quy định
10109/ Tự học và sáng tạo:
Bản thân ý thức tốt trong viêc dự những chuyên
đề chuyên nghành tổ chức triển khai triển khai.
trong quy trình quản trị và vận hành trình dài độ luôn đổi
mới phương pháp nâng cao chất lượng giảng
dạy.
101010/ Năng lực ngoại ngữ và CNTT:
Bản thân có ý thức tốt trong việc học tập ứng
Dụng CNTT trong quản trị và vận hành.
Chỉ đạo giáo viên trong thực thi tốt việc quản trị và vận hành
. ứng dụng CNTT trong giảng dạy.
* Về trình độ ngoại ngữ chưa đạt theo yêu cầu lúc bấy giờ; Về tin học chưa tồn tại chứng từ.
108* cộng tiêu chuẩn 2:5048
* Tiêu chuẩn 3:
Các tiêu chuẩnĐiểm chuầnĐiểm tự chấmPhụ ghi11/ Lập kế hoạch hoạt động và sinh hoạt giải trí và sinh hoạt vui chơi:
-Trong một năm công tác thao tác thao tác thực thi kế hoạch hoạt động và sinh hoạt giải trí và sinh hoạt vui chơi riêng với từng tổ trình độ rõ ràng theo năm, tháng, tuần. Nội dung theo chủ đề, chủ điểm, thể hiện rõ những hoạt động và sinh hoạt giải trí và sinh hoạt vui chơi sinh hoạt dạy học thực thi đúng chương trình của BGD quy định .
-Trong quản lí tổ trình độ thường xuyên dự giờ thăm lớp giáo viên, trao đổi kinh nghiệm tay nghề tay nghề , chú trọng trong việc thay đổi và trấn áp và kiểm soát và điều chỉnh phương pháp giảng dạy cho phù phù thích phù thích hợp với yêu cầu của nhà trường .
Chỉ đạo tổ trình độ sinh hoạt tổ 2 lần / tháng : nội dung bàn sâu về trình độ tìm cách tháo gỡ những trở ngại vất vả, khắc phục yếu kém .
-Sau từng học kì tiến hành bình xét nhìn nhận giáo viên , nhìn nhận chất lượng học viên, thời hạn ở thời hạn thời gian ở thời gian cuối năm học. không hề GV xếp loại chưa đạt yêu cầu .
101012/ Quản lý hoạt động và sinh hoạt giải trí và sinh hoạt vui chơi dạy học:
-Chỉ đạo thực thi kế hoạch giáo dục, CT-SGK THCS :
-Thực hiện giảng dạy đúng theo khung phân phối chương trình của BGD & ĐT quy định, không cắt xén chương trình.
101013/ Phát triển môi trường tự nhiên tự nhiên vạn vật vạn vật thiên nhiên giáo dục:
Ý thức tốt trong việc xây dựng môi trường tự nhiên tự nhiên vạn vật vạn vật thiên nhiên
giáo dục.Tạo mối thân thiện trong hoạt động và sinh hoạt giải trí và sinh hoạt vui chơi
dạy học
101014/ Xây dựng khối mạng lưới khối mạng lưới hệ thống thông tin:
-Năng lực thông tin hai chiều giữa nhà trường và mái ấm mái ấm gia đình được tiến hành đều cả hai học kì. Lấy ý kiến góp thêm phần của PHHS về việc nâng cao chất lượng giáo dục ở địa phương
Trong quản trị và vận hành trình dài độ bản thân có ý thức tốt
Trong việc tích lũy thông tin
Nhận và xây dựng kế hoạch, báo cáo kịp thời theo những yêu cầu của cấp trên về kết quả thực thi trách nhiệm của tớ mình, của nghành mình phụ trách và của cty.
101015/ Kiểm tra nhìn nhận:
-Kiểm tra nhìn nhận (triển khai ra kiểm tra theo ma trận đề); xây dựng nguồn học liệu mở, ứng dụng công nghệ tiên tiến và phát triển tiên tiến và phát triển và tăng trưởng thông tin trong giảng dạy:
Chỉ đạo giáo viên vận dụng phương pháp mới, giáo viên là người hướng dẫn quan sát, nhắc nhở, đôn đốc và sửa sai cho học viên, học viên dữ thế dữ thế chủ động tự giác tích cực, hứng thú trong học tập, nắm vững kiến thức và kỹ năng và kỹ năng, trong giảng dạy phối hợp nhiều hình thức: Phân chia tổ nhóm, thảo luận, xen lẫn những phương pháp tích cực hạn chế thời hạn chết từ đó giảm sút sự nàm chán của học viên
Trong quy trình chỉ huy kiểm tra giáo viên về viếc nhìn nhận học viên luôn đảm bảo tính công minh, khách quan, đúng chuẩn đúng theo thông tư 58.
1010* cộng tiêu chuẩn 3:5050* Tổng Điểm 1+ 2+ 3150148
Giục Tượng, ngày 18 tháng 5 năm 2015
Người tự nhận xét
III/-Ý kiến nhận xét và đánh của tập thể:
Tải về ngay
Văn bản tự nhận xét nhìn nhận phó hiệu trưởng
Đánh giá xếp loại chuẩn Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng
Năm học .
1. THỜI GIAN: Vào hồi 7 giờ 30 phút ngày ..tháng .năm .
2. ĐỊA ĐIỂM: Văn phòng trường .
III. THÀNH PHẦN
Số người tham gia:
Số người vắng mặt: 0 Lí do
Chủ trì cuộc họp: . Hiệu trưởng
Thư kí: .
Thành viên: Toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên cấp dưới cấp dưới của trường.
NỘI DUNG
Bà .. Chủ trì cuộc họp Hiệu trưởng nhà trường thông qua những văn bản hướng dẫn nhìn nhận chuẩn Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởng
Thông tư số 17/2011/TT-BGDĐT ngày 14/4/2011 của Bộ Giáo dục đào tạo và giảng dạy đào tạo và giảng dạy và giảng dạy và Đào tạo Ban hành Quy định Chuẩn Hiệu trưởng trường mần nin thiếu nhi;
Công văn số 3619/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 02/06/2011 của Bộ Giáo dục đào tạo và giảng dạy đào tạo và giảng dạy và giảng dạy và Đào tạo về việc hướng dẫn nhìn nhận hiệu trưởng trường mần nin thiếu nhi theo Thông tư 17/2011/BGDĐT;
Công văn số 630/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 16/02/2012 của Bộ Giáo dục đào tạo và giảng dạy đào tạo và giảng dạy và giảng dạy và Đào tạo về việc hướng dẫn nhìn nhận, xếp loại phó hiệu trưởng những trường mần nin thiếu nhi, phổ thông và phó giám đốc TT GDTX.
Bầu ban kiểm phiếu
Hội nghị đã tin tưởng bầu ra tổ kiểm phiếu gồm những bà mang tên sau:
Tổ trưởng
.. Thư ký
Thành viên
Đánh giá CBQL theo chuẩn Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởng
a) Bà Hiệu trưởng đọc bản tự nhìn nhận
Bà .. Phó Hiệu trưởng lấy ý kiến nhận xét bản tự nhìn nhận của bà Nguyễn Thị Thu và tổ chức triển khai triển khai lấy ý kiến của cán bộ giáo viên, nhân viên cấp dưới cấp dưới qua phiếu cán bộ, giáo viên, nhân viên cấp dưới cấp dưới nhìn nhận Hiệu trưởng
100% cán bộ, giáo viên, nhân viên cấp dưới cấp dưới tham gia nhìn nhận Hiệu trưởng theo phiếu cán bộ, giáo viên, nhân viên cấp dưới cấp dưới nhìn nhận Hiệu trưởng
b) Phó Hiệu trưởng đọc bản tự nhìn nhận
Bà . Hiệu trưởng lấy ý kiến nhận xét bản tự nhìn nhận của bà Dương Thị Nở và tổ chức triển khai triển khai lấy ý kiến của cán bộ giáo viên, nhân viên cấp dưới cấp dưới qua phiếu cán bộ, giáo viên, nhân viên cấp dưới cấp dưới nhìn nhận Phó Hiệu trưởng
100% cán bộ, giáo viên, nhân viên cấp dưới cấp dưới tham gia nhìn nhận Phó Hiệu trưởng theo phiếu cán bộ, giáo viên, nhân viên cấp dưới cấp dưới nhìn nhận Phó Hiệu trưởng
c) Tổng hợp số phiếu nhìn nhận chuẩn Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởng
STTHọ và tên CBQLChức vụXếp loại nhìn nhận chuẩn Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởngXuất sắcKháTrung bìnhKém
Thư ký thông qua biên bản, 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên cấp dưới cấp dưới nhất trí với nội dung trên. Cuộc họp kết thúc vào hồi: 9 giờ 00 cùng trong thời hạn ngày./.
Tải về ngay
Phiếu tự nhận xét nhìn nhận phó hiệu trưởng
PHIẾU HIỆU TRƯỞNG/PHÓ HIỆU TRƯỞNG TỰ ĐÁNH GIÁ
1) Tỉnh/Thành phố
2) Huyện/Quận/Thị xã:
3) Cấp học:.
4) Trường:.
5) Họ và tên người tự nhìn nhận:
6) Thời gian nhìn nhận (ngày, tháng, năm): ..//20..
Hướng dẫn:Người được nhìn nhận điền vào cột minh chứng tối thiểu 1 minh chứng cho mức thích hợp, tiếp Từ đóghi lại X vào chỉ 1 ôphù phù thích phù thích hợp với mức đạt được của tiêu chuẩn (đã có minh chứng tương ứng). Nếu tiêu chuẩn nào không hề minh chứng hoặc được nhìn nhận là chưa đạt thì ghi lại X vào ô Chưa đạt. Kèm theo phiếu này là minh chứng cho mức đạt được của từng tiêu chuẩn thì kết quả tự nhìn nhận mới có mức giá trị.
Tiêu chuẩn/Tiêu chíMức nhìn nhận tiêu chí1
(Chưa đạt/Đạt/Khá/Tốt)
Minh chứngTiêu chuẩn 1. Phẩm chất nghề nghiệpTiêu chí 1. Đạo đức nghề nghiệpTiêu chí 2. Tư tưởng thay đổi trong lãnh đạo, quản trị nhà trườngTiêu chí 3. Năng lực tăng trưởng trình độ, trách nhiệm bản thânTiêu chuẩn 2. Quản trị nhà trườngTiêu chí 4. Tổ chức xây dựng kế hoạch tăng trưởng nhà trườngTiêu chí 5. Quản trị hoạt động và sinh hoạt giải trí và sinh hoạt vui chơi dạy học, giáo dục học sinhTiêu chí 6. Quản trị nhân sự nhà trườngTiêu chí 7. Quản trị tổ chức triển khai triển khai, hành chính nhà trườngTiêu chí 8. Quản trị tài chính nhà trườngTiêu chí 9. Quản trị cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ tiên tiến và phát triển tiên tiến và phát triển và tăng trưởng trong dạy học, giáo dục học viên của nhà trườngTiêu chí 10. Quản trị chất lượng giáo dục trong nhà trườngTiêu chuẩn 3. Xây dựng môi trường tự nhiên tự nhiên vạn vật vạn vật thiên nhiên giáo dụcTiêu chí 11. Xây dựng văn hóa truyền thống truyền thống cuội nguồn nhà trườngTiêu chí 12. Thực hiện dân chủ cơ sở trong nhà trườngTiêu chí 13. Xây dựng trường học bảo vệ bảo vệ an toàn và uy tín và uy tín, phòng chống bạo lực học đườngTiêu chuẩn 4. Phát triển quan hệ giữa nhà trường, mái ấm mái ấm gia đình, xã hộiTiêu chí 14. Phối hợp giữa nhà trường, mái ấm mái ấm gia đình, xã hội để thực thi hoạt động và sinh hoạt giải trí và sinh hoạt vui chơi dạy học cho học sinhTiêu chí 15. Phối hợp giữa nhà trường, mái ấm mái ấm gia đình, xã hội để thực thi giáo dục đạo đức, lối sống và góp sức cho học sinhTiêu chí 16. Phối hợp giữa nhà trường, mái ấm mái ấm gia đình, xã hội trong lôi kéo và sử dụng nguồn lực để tăng trưởng nhà trườngTiêu chuẩn 5. Sử dụng ngoại ngữ và công nghệ tiên tiến và phát triển tiên tiến và phát triển và tăng trưởng thông tinTiêu chí 17. Sử dụng ngoại ngữTiêu chí 18. Ứng dụng công nghệ tiên tiến và phát triển tiên tiến và phát triển và tăng trưởng thông tin
Tự nhận xét(ghi rõ):
Điểm mạnh: ..
Kế hoạch học tập tăng trưởng kĩ năng lãnh đạo, quản trị và vận hành nhà trường của tớ mình trong năm học tiếp theo
Mục tiêu:
Nội dung Đk học tập (những kĩ năng cần ưu tiên cải tổ): ..
Thời gian: ..
Điều kiện thực thi: ..
Tự xếp loại kết quả đánh giá2: ,
ngàythángnăm
Người tự nhìn nhận
(Ký và ghi rõ họ tên)
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Phiếu Phó hiệu trưởng tự nhìn nhận
(Kèm theo Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT
Ngày 08 tháng bốn năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo và giảng dạy đào tạo và giảng dạy và giảng dạy và Đào tạo)
Phòng Giáo dục đào tạo và giảng dạy đào tạo và giảng dạy và giảng dạy và Đào tạo:
Trường Tiểu học:
Họ và tên phó hiệu trưởng: . Năm học: ..
Tiêu chuẩnTiêu chíĐiểm tiêu chuẩnTiêu chuẩn 1. Phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp1. Phẩm chất chính trị
2. Đạo đức nghề nghiệp
3. Lối sống, tác phong
4. Giao tiếp và ứng xử
5. Học tập, tu dưỡng
Tiêu chuẩn 2. Năng lực trình độ, trách nhiệm sư phạm6. Trình độ trình độ
7. Nghiệp vụ sư phạm
Tiêu chuẩn 3. Năng lực quản trị và vận hành trường tiểu học8. Hiểu biết trách nhiệm quản trị và vận hành
9. Xây dựng và tổ chức triển khai triển khai thực thi quy hoạch, kế hoạch tăng trưởng nhà trường
10. Quản lý tổ chức triển khai triển khai cỗ máy, cán bộ, giáo viên, nhân viên cấp dưới cấp dưới nhà trường
11. Quản lý học viên
12. Quản lý hoạt động và sinh hoạt giải trí và sinh hoạt vui chơi dạy học và giáo dục
13. Quản lý tài chính, tài sản nhà trường
14. Quản lý hành chính và khối mạng lưới khối mạng lưới hệ thống thông tin
15. Tổ chức kiểm tra, kiểm định chất lượng giáo dục
16. Thực hiện dân chủ trong hoạt động và sinh hoạt giải trí và sinh hoạt vui chơi của nhà trường
Tiêu chuẩn 4. Năng lực tổ chức triển khai triển khai phối phù thích phù thích hợp với mái ấm mái ấm gia đình học viên, hiệp hội và xã hội17. Tổ chức phối phù thích phù thích hợp với mái ấm mái ấm gia đình học viên
18. Phối hợp giữa nhà trường và địa phương
tổng điểmxếp loại
Chú ý:
Cách cho điểm:
Điểm cho tiêu chuẩn theo thang điểm 10, là số nguyên;
Ghi khá khá đầy đủ số điểm từng tiêu chuẩn, tổng điểm.
Xếp loại:Xếp 1 trong 4 loại: Xuất sắc; Khá; Trung bình; Kém.
Các minh chứng:
Minh chứng cho nhìn nhận Tiêu chuẩn 1:
Minh chứng cho nhìn nhận Tiêu chuẩn 2:
..
..
Minh chứng cho nhìn nhận Tiêu chuẩn 3:
..
..
Minh chứng cho nhìn nhận Tiêu chuẩn 4:
..
..
Đánh giá chung:
Những lợi thế:
..
..
Những khuyết điểm:
..
..
Hướng phát huy lợi thế, khắc phục khuyết điểm:
..
..
., ngàythángnăm
(Chữ ký của phó hiệu trưởng)
Tải về ngayXem thêm: Mẫu tiểu luận nhân viên cấp dưới cấp dưới chính năm 2022: 50 đề tài hay nhất
Reply
3
0
Chia sẻ
Chia Sẻ Link Down phiếu nhìn nhận, xếp loại chất lượng viên chức phó hiệu trưởng miễn phí
Bạn vừa tìm hiểu thêm tài liệu Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Review phiếu nhìn nhận, xếp loại chất lượng viên chức phó hiệu trưởng tiên tiến và phát triển và tăng trưởng nhất và Share Link Down phiếu nhìn nhận, xếp loại chất lượng viên chức phó hiệu trưởng miễn phí.
Giải đáp vướng mắc về phiếu nhìn nhận, xếp loại chất lượng viên chức phó hiệu trưởng
Nếu sau khi đọc nội dung nội dung bài viết phiếu nhìn nhận, xếp loại chất lượng viên chức phó hiệu trưởng vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Mình lý giải và hướng dẫn lại nha
#phiếu #đánh #giá #xếp #loại #chất #lượng #viên #chức #phó #hiệu #trưởng
Video phiếu nhìn nhận, xếp loại chất lượng viên chức phó hiệu trưởng 2022 ?
Bạn vừa đọc nội dung bài viết Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Clip phiếu nhìn nhận, xếp loại chất lượng viên chức phó hiệu trưởng 2022 tiên tiến và phát triển nhất
Bạn đang tìm một số trong những Chia SẻLink Tải phiếu nhìn nhận, xếp loại chất lượng viên chức phó hiệu trưởng 2022 Free.
Giải đáp vướng mắc về phiếu nhìn nhận, xếp loại chất lượng viên chức phó hiệu trưởng 2022
Nếu sau khi đọc nội dung bài viết phiếu nhìn nhận, xếp loại chất lượng viên chức phó hiệu trưởng 2022 vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Tác giả lý giải và hướng dẫn lại nha
#phiếu #đánh #giá #xếp #loại #chất #lượng #viên #chức #phó #hiệu #trưởng