Kinh Nghiệm Hướng dẫn Giáo an on tập tổng hợp Ngữ văn 8 kì 1 Mới Nhất

Quý khách đang tìm kiếm từ khóa Giáo an on tập tổng hợp Ngữ văn 8 kì 1 được Cập Nhật vào lúc : 2022-08-27 08:15:18 . Với phương châm chia sẻ Mẹo Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi tìm hiểu thêm tài liệu vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha.

Nội dung chính

    Phương pháp ôn tập môn Văn hiệu quảĐề cương ôn tập học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2021II. Phần tiếng Việt ôn thi học kì 1 môn Ngữ văn 8III. Một số bài tập vận dụngIV. Một số đề thi học kì Ngữ văn 8Video liên quan

Chúng tôi đã sưu tầm đề cương ôn tập Văn 8 học kì 1 có đáp án dưới đây. Đây là một tài liệu vô cùng rực rỡ giúp học viên ôn tập hiệu suất cao môn Ngữ Văn. Vậy tài liệu của chúng tôi có những gì?

Thông báo:  Giáo án, tài liệu miễn phí, và những giải đáp sự cố khi dạy trực tuyến có tại Nhóm giáo viên 4.0 mọi người tham gia để tải tài liệu, giáo án, và kinh nghiệm tay nghề giáo dục nhé!

Đề cương ôn tập gồm 4 phần:

    Phần văn học. Trong phần này chúng tôi đã sưu tầm những vướng mắc cũng như câu vấn đáp liên quan đến những thể loại văn học trong môn Văn 8. Ví dụ như nguyên nhân và ý nghĩa cái chết của lão Hạc, …
    Phần tiếng việt. Trong phần này, học viên sẽ tiến hành ôn lại lý thuyết và thực hành thực tiễn một số trong những bài tập liên quan. Ví dụ nhiều chủng loại dấu câu, cách nối những vế của câu ghép, …
    Phần tập làm văn. Liên quan đến phần này là lý thuyết và những đề rèn luyện cho những thể loại văn học như văn tự sự, văn miêu tả, biểu cảm, … Chúng tôi cũng luôn có thể có sẵn dàn bài của một số trong những đề để học viên tìm hiểu thêm.
    Đề rèn luyện

Phương pháp ôn tập môn Văn hiệu suất cao

Đề cương ôn tập trên là một tài liệu xuất sắc giúp học viên ôn tập môn Ngữ Văn. Đồng thời, học viên cần kết phù thích hợp với phương pháp học thích hợp để đạt được hiệu suất cao mong ước.

Môn Văn không còn một quy chuẩn nhìn nhận rõ ràng. Tùy vào cảm nhận của từng giáo viên mà chấm bài cho học viên. Để học tốt, học viên cần tăng trưởng ý tưởng, nâng cao từ vựng.

Để làm được điều này, học viên cần dành thời hạn đọc nhiều tài liệu tìm hiểu thêm. Đọc thêm về những bài phân tích, viết văn, học cách sử dụng từ ngữ. Từ đó, những bạn tạo sắc tố riêng cho bài làm của tớ. Có như vậy, những bạn mới trở thành những người dân học giỏi với kĩ năng cảm thụ văn học tốt được.

Tải tài liệu miễn phí ở đây

Sưu tầm: Trần Thị Nhung

Đề cương ôn thi Ngữ văn 8 kì 1

Đề cương ôn tập Ngữ văn 8 học kì 1 năm 2022 – 2022 là tài liệu cực kỳ hữu ích, tóm tắt toàn bộ kiến thức và kỹ năng và một số trong những dạng đề thi học kì 1 môn Văn.

Đề cương ôn tập học kì 1 Ngữ văn 8 là tài liệu vô cùng quan trọng tương hỗ cho những bạn học viên hoàn toàn có thể ôn tập tốt cho kì thi học kì 1 năm 2022. Đề cương ôn thi học kì Ngữ văn 8 được biên soạn rất rõ ràng ràng, rõ ràng với những dạng bài, lý thuyết và cấu trúc đề thi được trình diễn một cách khoa học. Từ đó những bạn thuận tiện và đơn thuần và giản dị tổng hợp lại kiến thức và kỹ năng, luyện giải đề. Ngoài ra những em tìm hiểu thêm thêm: đề cương thi học kì 1 Địa lí 8, đề cương thi học kì 1 môn tiếng Anh, đề cương ôn tập cuối kì 1 môn Toán 8. Vậy sau này là nội dung rõ ràng đề cương, mời những bạn cùng tìm hiểu thêm và tải tại đây.

Đề cương ôn tập học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2022

1. Truyệnvà ký Việt Nam 1930-1945.

TT

Thời gian

Tác giả- tác phẩm

Thể loại

Những nét chính về

Nội dung

Nghệ thuật

1

1938

Nguyên Hồng

Trong lòng mẹ (Trích Những ngày thơ ấu)

Hồi kí

Nỗi cay đắng tủi cực và lòng yêu thương mẹ của bé Hồng

Lời văn chân thực, cảm động; phối hợp tự sự xen miêu tả, biểu cảm…

2

1939

Ngô Tất Tố Tức nước vỡ bờ (Trích Tắt đèn)

Tiểu thuyết

– Vạch trần bộ mặt tàn ác, bất nhân của XH PK.

– Vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ nông dân: vừa giàu tình yêu thương vừa có sức sống tiềm tàng…

Cách kể phối hợp miêu tả rất sinh động: nhân vật tự thể hiện tính cách qua hành vi, ngôn từ

1943

Nam Cao

Lão Hạc

Truyện ngắn

Số phận đau thương, của người nông dân trong XH cũ và phẩm chất cao quý tiềm tàng của tớ.

– Cách kể chuyện chân thực, cảm động

– Miêu tả tâm lí rực rỡ…

2. Thơ Việt Nam 1900-1945

TT

Thời gian

Tác giả- tác phẩm

Thể loại

Những nét chính về

Nội dung

Nghệ thuật

1

Đầu thế kỉ XX

Phan Châu Trinh.

Đập đá ở Côn Lôn

Thất ngôn bát cú

Khắc hoạ hình tượng đẹp lẫm liệt, ngang tàng của người anh hùng cứu nước: dù gặp bước nguy hại vẫn không sờn lòng đổi chí

– Bút pháp lãng mạn

– Giọng điệu hào hùng

2

Vũ Đình Liên Ông đồ

Thơ năm chữ

Bài thơ thể hiện tình cảnh đáng thương của ông đồ, thông qua đó toát lên niềm cảm thương chân thành trước một lớp người đang tàn tạ và nỗi nhớ tiếc cảnh cũa người xưa…

Thơ ngũ ngôn bình dị, lời thơ cô đọng, quyến rũ

3. Văn bản nhật dụng

TT

Thời gian

Tác giả- tác phẩm

Phương thức diễn đạt chính

Những nét chính về

Nội dung

Nghệ thuật

1

2000

tin tức về ngày trái đất năm 2000

Nghị luận

– Trình bày tác hại của việc dùng bao bì ni lông và quyền lợi của việc giảm sút chất thải ni lông, từ đó gợi mọi người ý thức bảo vệ trái đất

– Kêu gọi mọi người: “Một ngày không sử dụng bao bì ni lông”

– Bố cục ngặt nghèo

– Kết hợp hiệu suất cao với phương thức thuyết minh

2

1992

Bùi Khắc Viện

Ôn dịch thuốc lá

Nghị luận

Trình bày nhận thức về tác hại của nạn nghiện thuốc lá nguy hiểm hơn hết ôn dịch: gặm nhấm sức mạnh thể chất con người và gây nhiều tác hại với mái ấm gia đình, xã hội.

– Kêu gọi mọi người chống lại, ngăn ngừa ôn dịch thuốc lá

– Kết hợp hiệu suất cao hai phương thức nghị luận và thuyết minh

1995

Thái An

Bài toán dân số.

Nghị luận

Đất đai không sinh thêm, con người lại càng nhiều lên gấp bội. Sự ngày càng tăng dân số như một bài toán cấp số nhân rất đáng để lo ngại. Nếu không hạn chế sự ngày càng tăng dân số thì con người sẽ làm hại chính mình.

Cách viết nhẹ nhàng, phối hợp hiệu suất cao giữa nghị luận và kể chuyện

4/ Văn bản quốc tế:

TT

Thời gian

Tác giả- tác phẩm

Thể loại

Những nét chính về

Nội dung

Nghệ thuật

1

Cuối thế kỉ 19

An-đec-xen

Cô bé bán diêm

Truyện ngắn

Tác phẩm truyền cho những người dân đọc lòng thương cảm thâm thúy riêng với số phận xấu số của em bé bán diêm.

Kể chuyện mê hoặc: xen kẽ giữa hiện thực và mộng tưởng.

2

Cuối thế kỉ 19

Ô-hen-ri

Chiếc lá ở đầu cuối

Truyện ngắn

Câu chuyện làm cho những người dân đọc rung cảm trước tình yêu thương cao cả của những con người xấu số.

Tình tiết mê hoặc, kết cấu hòn đảo ngược trường hợp hai lần…

MỘT SỐ CÂU HỎI ÔN TẬP

1. Tôi đi học:

a. Tâm trạng của nhân vật tôi trong thời gian ngày đầu đi học ra làm sao? Tâm trạng này được thể hiện qua những không khí nào? Tâm trạng ở những không khí đó có gì giống và rất khác nhau?

b. Cho biết những ví dụ sau sử dụng phép tu từ nào? Nêu tác dụng của mỗi trường hợp?

b1. Ý nghĩ ấy thoáng qua trong trí tôi nhẹ nhàng như một làn mây lướt ngang qua ngọn núi.

b2. Họ như con chim non đứng bên bờ tổ, nhìn quãng trời cao rộng muốn bay nhưng còn ngập ngừng e sợ.

c. Những người lớn trong câu truyện gồm những ai? Em có cảm nhận gì về thái độ, cử chỉ của những người dân lớn riêng với những em bé trong lần đầu đi học?

2. Trong lòng mẹ:

a. Tình yêu thương mẹ của chú bé Hồng được thể hiện ra làm sao qua đoạn trích?

b. Cảm nhận về số phận người phụ nữ và trẻ con dưới XHPK qua đoạn trích?

c. Bà cô của chú bé Hồng có đáng trách không? Vì sao?

3. Lão Hạc:

a. Nhớ được những phẩm chất tốt đẹp của Lão Hạc?

b. Ông giáo trong truyện là người ra làm sao? Nêu cách hiểu một số trong những câu văn thể hiện quan điểm của ông giáo trong nhìn nhận người khác?

c. Trước sự bế tắc của môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường, lão Hạc chọn cái chết, em có đồng ý không? Vì sao?

4. Tức nước vỡ bờ:

a. Giải thích nhan đề?

b. Nhớ được những phẩm chất của chị Dậu

c. Qua cách cư xử, hành vi của tên cai lệ và người nhà lí trưởng, hãy nêu tâm ý của em về bản chất của nhà nước phong kiến?

d. Từ việc chị Dậu bị cai lệ dồn vào thế cùng, chị vùng lên với một sức mạnh không ngờ quật ngã hai tên tay sai, em rút ra được quy luật gì trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường?

5. Cô bé bán diêm: số phận và tình hình cô nàng bán diêm có gì đáng thương? Tình cảm của nhà văn thể hiện trong truyện ra làm sao?

6. Chiếc lá ở đầu cuối:

a. Giôn xi rơi vào trạnh thái tinh thần ra sao khi mắc bệnh? Nguyên nhân sâu xa nào quyết định hành động tâm trạng hồi sinh của Giôn-xi?

b. Vì sao hoàn toàn có thể nói rằng bức tranh chiếc lá ở đầu cuối là một siêu phẩm?

c. Nêu dẫn chứng về kết cấu hòn đảo ngược tìnhhuống hai lần trong câu truyện và ý nghĩa của kết cấu đó?

7. Đập đá ở Côn Lôn

a. Nắm được những thông tin: về khu vực Côn Lôn? về Phan Châu Trinh? Về tình hình Ra đời của bài thơ? Học thuộc lòng bài thơ.

b. Ý nghĩa nhan đề bài thơ?

c. Nắm được những giải pháp tu từ nói quá và tác dụng của chúng trong bài thơ.

d. Quan niệm của PCT về chốn lao tù ra làm sao qua câu:

Những kẻ vá trời khi lỡ bước

Gian nan chi kể việc con con

8. Ông đồ:

a. Học thuộc lòng bài thơ

b. Xác định phép tu từ, nêu tác dụng?

– Hoa tay thảo những nét

Như phượng múa rồng bay

– Giấy đỏ buồn không thắm

Mực đọng trong nghiên sầu

c. Hiểu được ý tác giả trong hai câu:

Những người muôn năm cũ

Hồn ở đâu giờ đây?

9.tin tức ngày Trái đất năm 2000

a. Ngày Trái Đất là ngày nào?

b. Năm 2000 là năm thứ nhất Việt Nam tham gia Ngày Trái Đất với chủ đề gì?

c. Bao bì ni lông nói riêng và rác thải nhựa nói chung đang ngày đêm hủy hoại môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên một cách tàn nhẫn. Hãy viết một câu ghép có nội dung khuyên nhủ mọi người trong yếu tố sử dụng thành phầm làm từ nhựa?

d. Thực tế lúc bấy giờ nhiều siêu thị, shop,… đã sử dụng túi giấy và nhiều chủng loại túi thân thiện với môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên thay thế túi ni lông. Hãy viết một đoạn văn thuyết minh (5-7 dòng) để trình làng về một trong những loại túi đó.

10. Ôn dịch, thuốc lá

a. Em có đồng ý với ý kiến một số trong những người dân trong việc hút thuốc lá “Tôi hút, tôi bị bệnh, mặc tôi!”?. Viết thành đoạn văn ngắn thể hiện ý kiến của em?

b. Trước khi phân tích những tác hại của thuốc lá, nhà văn dẫn câu nói của Trần Hưng Đạo: “Nếu giặc đánh như vũ bão thì không đáng sợ, đáng sợ là giặc gặm nhấm như tằm ăn dâu” là có ý gì?

11. Bài toán dân số

a. “Bài toán dân số” thuộc loại văn bản nào? Vấn đề chính mà tác giả muốn nêu lên trong văn bản này là gì?

b. “ Ở khắp mọi nơi, trong mọi toàn cảnh xã hội và văn hóa truyền thống, tăng cường giáo dục cho phụ nữ là hạ thấp tỉ lệ thụ thai cũng như tỉ lệ tử vong và tỉ lệ mắc bệnh. Điều này đã cho toàn bộ chúng ta biết, sự lựa chọn sinh đẻ là thuộc quyền của phụ nữ. Mà cái quyền này chỉ hoàn toàn có thể là kết quả của việc giáo dục tốt hơn.” (SGKNV 8/132)

Con đường nào là con phố tốt nhất để ngăn cản sự ngày càng tăng dân số? Vì sao?

c. Đặt một câu văn nói về hậu quả của ngày càng tăng dân số quá nhanh, trong số đó có dùng tình thái từ/trợ từ hoặc thán từ?

II. Phần tiếng Việt ôn thi học kì 1 môn Ngữ văn 8

1.Trường từ vựng?

– Hiểu được khái niệm trường từ vựng?

– Làm lại những bài tập 1,2,3 trang 23 (SGK);

2. Từ loại:

– Thế nào là trợ từ, thán từ, tình thái từ?

– Làm lại những bài tập: 1,2,3,4,5 (trang 70,71,72) SGK.

– Làm lại những bài tập: 1,2,3,4 (trang 81,82,83) SGK.

3. Câu ghép:

– Thế nào là câu ghép? Nêu những quan hệ ý nghĩa giữa cá vế của câu ghép? Cho VD minh hoạ?

– Làm lại những BT:

1+2/113 (SGK); 5/114 (SGK); I.1/123 (SGK); 1/124 (SGK).

4. Biện pháp tu từ:

– Nhớ khái niệm nói quá, nói giảm nói tránh? Làm lại những BT: I.1/107 (SGK); I.1/101 (SGK); 1+3/102 (SGK)

III. Một số bài tập vận dụng

Câu 1. Đọc đoạn văn sau và vấn đáp những vướng mắc phía dưới:

“…Mẹ tôi vừa kéo tay tôi, xoa đầu tôi hỏi, thì tôi oà lên khóc rồi cứ thế nức nở. Mẹ tôi cũng sụt sùi theo :

– Con nín đi ! Mợ đã về với những con rồi mà”. (Trong lòng mẹ…)

a. Tìm câu ghép có trong đoạn văn trên, phân tích cấu trúc và nêu quan hệ ý nghĩa Một trong những vế trong câu ghép đó?

b. Xác định những tình thái từ có trong đoạn văn trên? Nêu tác dụng của tình thái từ vừa xác lập?

Câu 2. Xác định giải pháp tu từ có trong những ví dụ sau và nêu tác dụng của chúng:

a. Than vận nước gặp khi biến hóa

Để quân Minh thừa hội xâm lăng

Bốn phương khói lửa tưng bừng

Xiết bao thảm họa xương rừng máu sông

(Hai chữ nước nhà…)

b. Nhưng Giôn xi không vấn đáp. Cái đơn độc nhất trong khắp trần gian là một tâm hồn đang sẵn sàng sẵn sàng sẵn sàng cho chuyến du ngoạn xa xôi bí hiểm của tớ. (Chiếc lá ở đầu cuối)

c. Bủa tay ôm chặt bồ kinh tế tài chính,

Mở miệng cười tan cuộc oán thù.

d. Xách búa đánh ta năm bảy đống

Ra tay đập bể mấy trăm hòn

Câu 3. Đọc đoạn trích sau và vấn đáp những yêu cầu phía dưới:

“ Hôm sau, lão Hạc sang nhà tôi. Vừa thấy tôi, lão bảo ngay:

-Cậu Vàng đi đời rồi, ông giáo ạ![….] Này! Ông giáo ạ! Cái giống nó cũng khôn!….”

(Nam Cao, Lão Hạc)

a. Chỉ ra một thán từ, một tình thái từ có trong đoạn văn trên? Nêu tác dụng của những từ loại vừa xác lập?

b. Xác định và nêu tác dụng của giải pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn.

Câu 4. Xác định những vế câu và cho biết thêm thêm quan hệ ý nghĩa Một trong những vế trong ví dụ sau:

a. Rồi hai con mắt của cô tôi chằm chặp đưa nhìn tôi. Tôi lại im re cúi đầu xuống đất: lòng tôi càng thắt lại, khoé mắt tôi đã cay cay.

b. Sáng hôm sau, tuyết vẫn phủ kín mặt đất, nhưng mặt trời lên trong sáng, chói chang trên khung trời xanh nhợt.

Câu 5. Đặt câu ghép viết về đề tài rác thải nhựa; về nhiều chủng loại đồ uống có đường…(mỗi đề tài từ là 1-2 câu)

Câu 6. Đặt câu có sử dụng tình thái từ, trợ từ, thán từ thích hợp về những đề tài sau: môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên; bảo vệ an toàn và uy tín giao thông vận tải lối đi bộ; sức khoẻ… (mỗi đề tài từ là 1-2 câu, chọn sử dụng 1 trong những từ loại đã yêu cầu sao cho thích hợp).

C. PHẦN TẬP LÀM VĂN: Văn thuyết minh về sự việc vật

– Học kĩ dàn ý khái quát bài văn thuyết minh về sự việc vật

– Tìm hiểu tư liệu cho những đề sau:

* Đề 1: Thuyết minh về một dụng cụ học tập (bút bi, bút chì, thước kẻ, com pa,quyển sách giáo khoa…)

* Đề 2: Thuyết minh về một vật dụng trong mái ấm gia đình (phích nước, mũ bảo hiểm; kính đeo mắt…)

* Đề 3: Thuyết minh về một loài cây/hoa/quả…

IV. Một số đề thi học kì Ngữ văn 8

ĐỀ 1:

Câu 1 (3.0 điểm): Đọc đoạn trích sau và vấn đáp những vướng mắc phía dưới:

Một hôm, cô tôi gọi tôi đến bên cười hỏi:

– Hồng! Mày có mong ước vào Thanh Hóa chơi với mẹ mày không?

Tưởng đến vẻ mặt rầu rầu và sự hiền từ của mẹ tôi, và nghĩ đến cảnh thiếu thốn một tình thương ủ ấp từng phen làm tôi rớt nước mắt, tôi toan vấn đáp có. Nhưng, nhận ra những ý nghĩa cay độc trong giọng nói và trên nét mặt khi cười rất kịch của cô tôi kia, tôi cúi đầu không đáp. Vì tôi biết rõ, nhắc tới mẹ tôi, cô tôi chỉ có ý gieo rắc vào đầu tôi những không tin để tôi khinh miệt và ruồng rẫy mẹ tôi, một người đàn bà đã biết thành cái tội là góa chồng, nợ nần cùng túng quá, phải bỏ con cháu đi tha hương cầu thực. Nhưng đời nào tình thương yêu và lòng kính mến mẹ tôi lại bị những rắp tâm tanh bẩn xâm phạm đến…Mặc dầu non một năm ròng mẹ tôi không gửi cho tôi lấy một lá thư, nhắn người thăm tôi lấy một lời và gửi cho tôi lấy một đồng quà.

Tôi cũng cười đáp lại cô tôi:

– Không! Cháu không thích vào. Cuối năm thế nào mợ cháu cũng về.

Cô tôi hỏi luôn, giọng vẫn ngọt:

– Sao lại không vào? Mợ mày phát tài lắm, có như dạo trước đâu!

Rồi hai con mắt của cô tôi chằm chặp đưa nhìn tôi. Tôi lại im re cúi đầu xuống đất: lòng tôi càng thắt lại, khóe mắt tôi đã cay cay.

(Trích Trong lòng mẹ – Nguyên Hồng)

1.1. Đoạn trích trên thuộc phương thức diễn đạt chính nào?

1.2. Qua đoạn trích trên, giúp em hiểu gì về tình cảm của Hồng riêng với mẹ? Hãy chỉ ra một rõ ràng biểu lộ tình cảm đó của Hồng?

1.3. Kể tên một văn bản truyện kí Việt Nam mà em đã được học trong chương trình Ngữ văn 8 – học kì 1 (Nêu rõ tên văn bản, tên tác giả).

1.4. Chỉ ra những cụm C – V và xác lập một quan hệ ý nghĩa Một trong những vế câu trong câu ghép sau:

Tôi lại im re cúi đầu xuống đất: lòng tôi càng thắt lại, khóe mắt tôi đã cay cay.

Câu 2 (2.0 điểm): Đặt câu theo yêu cầu sau:

2.1. Một câu có thán từ về đề tài môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên. Nêu tác dụng của thán từ trong câu văn đó.

2.2. Một câu có tình thái từ về đề tài giao thông vận tải lối đi bộ. Nêu tác dụng của tình thái từ trong câu văn đó.

Câu 3 (5.0 điểm) :

Giới thiệu về một dụng cụ học tập của học viên. (bút bi, bút máy, chiếc cặp, thước,…).

– Hết –

ĐỀ 2:

Câu 1: (3.5 điểm)

Cho đoạn thơ:

Nhưng mỗi năm mỗi vắng
Người thuê viết nay đâu?
Giấy đỏ buồn không thắm
Mực đọng trong nghiên sầu

(Ông đồ, Vũ Đình Liên)

a.Đoạn trích trên thuộc phương thức diễn đạt chính nào? Nêu tên một văn bản thơ đã học trong chương trình ngữ văn 8 (Nêu rõ tên văn bản, tên tác giả).

b. Tìm những từ thuộc trường từ vựng “tâm trạng”?

c. Hai dòng thơ cuối đã sử dụng phép tu từ nào? Hiệu quả của phép tu từ đó trong đoạn trích?

Câu 2: (1.5 điểm)

“ Hút thuốc là quyền của anh nhưng anh không còn quyền đầu độc những người dân ở gần anh. Anh uống rượu say mèm, anh làm anh chịu. Nhưng hút thuốc thì những người dân ở gần anh cũng hít phải luồng khói độc. […] Người lớn hút thuốc trước mặt trẻ con, lấy điếu thuốc làm một cử chỉ cho hình tượng quý trọng, đó đó là đã đẩy trẻ con vào con phố phạm pháp.”

(Theo Nguyễn Khắc Viện- Ôn dịch, thuốc lá)

a. Đoạn trích đã nêu lên những tác hại nào của thuốc lá?

b. Chỉ rõ những cụm C-V trong câu ghép sau: Anh uống rượu say mèm, anh làm anh chịu.

Câu 3: (5.0 điểm)

Giới thiệu về một vật dụng trong mái ấm gia đình.

– Hết –

ĐỀ 3:

Câu 1: (4,0 điểm) Đọc đoạn văn sau và vấn đáp vướng mắc:

Rồi lão chửi yêu nó, lão nói với nó như nói với một đứa cháu bé về bố nó. Lão bảo nó thế này:

– Cậu có nhớ bố cậu không, hả cậu vàng? Bố cậu lâu lắm không còn thư về. Bố cậu đi có lẽ rằng được đến ba năm rồi đó…

(Trích Lão Hạc – Nam Cao)

1.1. Nêu phương thức diễn đạt chính của đoạn trích? Nêu tên một văn bản khác viết về đề tài người nông dân trước cách mạng tháng tám trong chương trình Ngữ văn 8 học kì 1?

1.2. Tìm một tình thái từ, một trợ từ ?

1.3. Đặt tên trường từ vựng cho những từ in đậm?

1.4. Nhà văn đã sử dụng phép tu từ nào trong lời thoại của lão Hạc ? Phép tu từ này đã góp thêm phần khắc hoạ nhân vật ra làm sao?

Câu 2: (1 điểm) Chỉ ra hai lớp nghĩa trong hai câu thơ sau?

Xách búa đánh ta năm bảy đông
Ra tay đập bể mấy trăm hòn

(Đập đá ở Côn Lôn, Phan Châu Trinh)

Câu 3: (5đ) Giới thiệu một loài hoa ngày Tết truyền thống cuội nguồn của Việt Nam

Tải thêm tài liệu liên quan đến nội dung bài viết Giáo an on tập tổng hợp Ngữ văn 8 kì 1

Reply
4
0
Chia sẻ

4124

Clip Giáo an on tập tổng hợp Ngữ văn 8 kì 1 ?

Bạn vừa Read Post Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Review Giáo an on tập tổng hợp Ngữ văn 8 kì 1 tiên tiến và phát triển nhất

Share Link Download Giáo an on tập tổng hợp Ngữ văn 8 kì 1 miễn phí

Bạn đang tìm một số trong những ShareLink Tải Giáo an on tập tổng hợp Ngữ văn 8 kì 1 Free.

Thảo Luận vướng mắc về Giáo an on tập tổng hợp Ngữ văn 8 kì 1

Nếu sau khi đọc nội dung bài viết Giáo an on tập tổng hợp Ngữ văn 8 kì 1 vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha
#Giáo #tập #tổng #hợp #Ngữ #văn #kì